работа
Добро и зло в представлении подростков
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа п. Березовый
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Добро и зло в представлении подростков
Содержание
- 1. Добро и зло в представлении подростков
- 2. Актуальность работы.Вопросы о добре и зле всегда
- 3. Задачи:1.Изучить представление о понятиях Добро и Зло
- 4. Респонденты:подростки 11-12,16-17 летГипотеза: Представление о Добре и Зле у подростков с возрастом изменяются.
- 5. Понятие Добра
- 6. «добро» - первоначально, вещественный достаток, имущество, затем
- 7. добро – это благо – «то, что
- 8. Слайд 8
- 9. Представление о добре и зле в различные
- 10. В. ГегельРаспространение добра и зла зависит от
- 11. Слайд 11
- 12. 1. Что такое Добро , а что такое Зло?Практическая часть
- 13. 6 класс2.Чего больше в мире Добра или Зла?10-11 класс
- 14. 6 класс3. Как вы считаете вы добрый или злой человек?10-11 класс
- 15. Помните: Попробуй не наступить,
- 16. Заключение: «Не для того мы
- 17. Спасибо за внимание!
- 18. Скачать презентанцию
Актуальность работы.Вопросы о добре и зле всегда интересовали человека. Философы в разные периоды истории пытались в этих понятиях, решить вопрос соотношения сил добра и зла в мире. Само общество диктует человеку
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Выполнила:
Овчинникова Екатерина
ученицы 6 В класса Руководитель: Мальгина Светлана Владимировна
Исследовательская
работа Добро и зло в представлении подростков
общеобразовательная школап. Березовый
Слайд 2Актуальность работы.
Вопросы о добре и зле всегда интересовали человека. Философы
в разные периоды истории пытались в этих понятиях, решить вопрос
соотношения сил добра и зла в мире. Само общество диктует человеку требование доброго поведения и борьбы со злом. Что же такое добро и зло, какими признаками они обладают? Что значит быть добрым и, какого человека можно назвать злым? В чем заключается проявление доброты? И возможно ли прекратить существование на земле зла?«Люди поступают дурно только потому,
что не знают, что считать добром,
а что - злом».
Сократ
Слайд 3Задачи:
1.Изучить представление о понятиях Добро и Зло в различные исторические
периоды;
2.Выделить главные характеристики Добра и Зла в жизни людей,общества;
3.Исследовать изменения
отношения подростков нашей школы к понятию Добра и Зла.Цель работы:
Определить отношение современных подростков к понятию Добра и Зла .
Слайд 4Респонденты:
подростки 11-12,16-17 лет
Гипотеза:
Представление о Добре и Зле у подростков с
возрастом изменяются.
Слайд 5 Понятие Добра и Зла
Добро и
Зло - категории этики.
ЭТИКА (от греч. ethos - обычай, нрав)
- философская дисциплина, изучающая мораль, нравственность. 
Слайд 6«добро» - первоначально, вещественный достаток, имущество, затем как нужное, подходящее
и лишь «в духовном значении» – как честное и полезное,
соответствующее долгу человека, гражданина, семьянина.В. Даль
Слайд 7добро – это благо – «то, что может служить предметом
удовлетворения человеческих потребностей; стремление его чувственности и духа».
Слайд 9Представление о добре и зле в различные исторические периоды
Сократ
Аристотель
Самое большое
зло – невежество, которое заключается не в том, что мы
чего-то не знаем, а в том, что не догадываемся об этом и не нуждаемся (или считаем, что не нуждаемся) в знании.Эпикур
«Быть хорошим человеком – значит не только не делать несправедливости, но и не желать этого»
Слайд 10В. Гегель
Распространение добра и зла зависит от выбора человека и
его решимости применить любую из данных категорий в жизни.
В.С. Соловьев
Идея
добра присуща человеческой природе, а нравственный закон записан в человеческом сердце. Добро коренится в трех свойствах человеческой натуры: чувстве стыда, жалости и благоговения.
Слайд 15Помните:
Попробуй не наступить, а уступить.
Не захватить,
а отдать.
Не кулак показать, а протянуть ладонь.
Не спрятать,
а поделиться.Не кричать, а выслушать.
Не разорвать, а склеить.
Слайд 16Заключение:
«Не для того мы рассуждаем, чтоб знать,
что такое добродетель, а для того, чтобы стать хорошими людьми».
Теги
