Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования: пути реализации
Содержание
- 1. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования: пути реализации
- 2. СодержаниеРазработка и утверждение ФГОС общего образования ФГОС и международный опыт реформирования образованияТипичные проблемы и риски
- 3. Разработка и утверждение ФГОС1. ФГОС начального общего
- 4. Основные этапы 2001 годКонцепция модернизации
- 5. Основные этапы 2006 годСоциологические исследования
- 6. Основные этапы 2010 годНациональная инициатива
- 7. Основные этапы2011 годПослание Президента Федеральному Собранию (22
- 8. Основные этапы2011годФедеральная целевая программа развития образования на
- 9. Попытки реформирования образования преобладание интересов профессионального педагогического
- 10. Попытки реформирования образования отсутствие анализа политических,
- 11. Реформы по результатам исследования PISAИсследование
- 12. Реформы по результатам исследования PISA национальные системы
- 13. Типичные проблемы и рискиПараллельность процессов модернизации образованияОпережающий контрольФормальное участие родителей в реализации ФГОС
- 14. Типичные проблемы и рискиНепонимание различий в
- 15. Спасибо за внимание!Институт стратегических исследований в образованииwww.isiorao.ru
- 16. Скачать презентанцию
СодержаниеРазработка и утверждение ФГОС общего образования ФГОС и международный опыт реформирования образованияТипичные проблемы и риски
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования: пути реализации
Логвинова И.М.
28.01.2012
Слайд 2Содержание
Разработка и утверждение ФГОС общего образования
ФГОС и международный опыт
реформирования образования
Слайд 3Разработка и утверждение ФГОС
1. ФГОС начального общего образования утвержден приказом
от 6 октября 2009 года №373 (зарегистрирован Минюстом России 22
декабря 2009 года №15785)2. ФГОС основного общего образования утвержден приказом от 17 декабря 2010 года №1897 (зарегистрирован Минюстом России 01 февраля 2011 года №19644)
3. ФГОС среднего (полного) общего образования – в стадии разработки и обсуждения (внесен в Совет при Министерстве –в ноябре 2010 года)
Слайд 4Основные этапы
2001 год
Концепция модернизации российского образования на
период до 2010 года.
Распоряжение правительства №1756-р от
29.12 2001г.2004 год
Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.
Приказ Минобр России № 1019 от 5 марта 2004г.
Слайд 5Основные этапы
2006 год
Социологические исследования образовательных потребностей
Концепция ФГОС
2007 год
Изменения в закон «Об образовании» (Ст.№7)
Разработка документов
и материалов обеспечивающих ФГОС2008 год
Апробация ФГОС начального общего образования
2009 год
Постановление правительства о порядке разработки и утверждения ФГОС
Утверждение ФГОС начального общего образования
Слайд 6Основные этапы
2010 год
Национальная инициатива «Наша новая школа»
Введение ФГОС в начальной школе (в инициативном порядке)
Создание координационного совета
Примерная
основная образовательная программа начального общего образованияРаспоряжение правительства о плане действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы. (№1507-Р от 07.09.2010 г.)
Утверждение ФГОС основного общего образования (приказ №1897 17.12.2010 г.)
Слайд 7Основные этапы
2011 год
Послание Президента Федеральному Собранию (22 декабря 2011г)
Стратегия
инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года
(распоряжение Правительства РФ от 8 декабря 2011 г, № 2227-р)Доклад Правительства Российской Федерации о реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2010-м году
Слайд 8Основные этапы
2011год
Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы
Стратегия и методология социокультурной модернизации образования (доклад Асмолова А.Г.)
Слайд 9Попытки реформирования образования
преобладание интересов профессионального педагогического сообщества («реформирование
образования изнутри»);
«реформирование от экономики» ( экономико-управленческий
детерминизм при разработке программ развития образования); 
Слайд 10Попытки реформирования образования
отсутствие анализа политических, социальных и психологических
рисков при проведении реформ образования, касающихся ожиданий и мотивации различных
социальных слоев населения нашей страны по отношению к образованию.
Слайд 11 Реформы по результатам исследования PISA
Исследование PISA выявило, что
во всех странах, в которых произошли положительные изменения в системах
образования, независимо от того на каком участке шкалы находятся их результаты, введены:новые образовательные стандарты, базовая часть которых была общей для всех учащихся основной школы,
единые базовые программы на уровне начальной и основной школы
Слайд 12Реформы по результатам исследования PISA
национальные системы оценки и мониторинга
образовательных достижений,
школам было дано больше автономии в принятии решений
по организации учебного процесса и распределении финансирования,осуществлена реформа педагогического образования;
Слайд 13 Типичные проблемы и риски
Параллельность процессов модернизации образования
Опережающий контроль
Формальное участие
родителей в реализации ФГОС
Слайд 14 Типичные проблемы и риски
Непонимание различий в статусе ФГОС и
ПООП
Проблемы в организации внеурочной деятельности
Постановка необоснованных и невыполнимых задач
Изолированность процесса
введения стандарта в начальной школе
Слайд 15Спасибо за внимание!
Институт стратегических исследований в образовании
www.isiorao.ru
Логвинова И.М.
8(499)245-35-10
logvinova_im@mail.ru
