11 класс
Учитель БОУ города Омска «СОШ № 134»
Иванчук Елена Николаевна
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Государство в политической системе
Содержание
- 1. Государство в политической системе
- 2. Цели и задачи: 1) познакомить с государством
- 3. Признаки и структура государстваПРИЗНАКИ ГОСУДАРСТВАСТРУКТУРА ГОСУДАРСТВАПУБЛИЧНАЯ ВЛАСТЬТЕРРИТОРИЯСУВЕРЕНИТЕТПРАВОВАЯ
- 4. Задание: Работая с пунктом 2 § 17,
- 5. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКАВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКАНАПРАВЛЕНИЯ:ЭКОНОМИЧЕСКОЕСОЦИАЛЬНОЕГОСУДАРСТВЕННО-ПРАВОВОЕКУЛЬТУРНОЕЭКОЛОГИЧЕСКОЕИНФОРМАЦИОННОЕНАПРАВЛЕНИЯ: ОБОРОННОЕ ИНОСТРАННОЕВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЕПРОВЕРКА
- 6. Немецкий социолог Макс Вебер выстраивает следующую точку
- 7. ЗАДАНИЕ:Давайте сравним понятия «бюрократия», «бюрократизм», «государственная служба».Каковы задачи современной государственной службы?
- 8. госслужбаГражданская службаВоенная службаПравоохранительная службаПРИНЦИПЫ ГОССЛУЖБЫПризнание и соблюдение
- 9. ПОДВЕДЕМ ИТОГИ:В начале XIX в. царь Александр
- 10. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:§ 17, ?? И ЗАДАНИЯ
- 11. Использованные материалы и литература:Обществознание 11 класс. Учебник
- 12. Скачать презентанцию
Цели и задачи: 1) познакомить с государством как основным институтом политической системы, показать суть политики как государственного управления;2) развивать умения осуществлять поиск информации, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Государство в политической системе
Урок по обществознанию № 48
Учитель БОУ города Омска «СОШ № 134»
Иванчук Елена Николаевна
Слайд 2
Цели и задачи: 1) познакомить с государством как основным институтом
политической системы, показать суть политики как государственного управления;
2) развивать умения
осуществлять поиск информации, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи, раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально-гуманитарных наук, участвовать в дискуссии, работать с текстом и схемами;3) формировать у учащихся отношение к вопросу о назначении государства и выполнении чиновниками своих обязанностей.
Слайд 3Признаки и структура государства
ПРИЗНАКИ ГОСУДАРСТВА
СТРУКТУРА ГОСУДАРСТВА
ПУБЛИЧНАЯ ВЛАСТЬ
ТЕРРИТОРИЯ
СУВЕРЕНИТЕТ
ПРАВОВАЯ СИСТЕМА
ЛЕГАЛЬНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ СИЛЫ
СИСТЕМА
НАЛОГОВ
ПО ВЫПОЛНЯЕМЫМ ФУНКЦИЯМ
ПО МЕСТУ В СИСТЕМЕ РАЗДЕЛЕНИЯ ВЛАСТЕЙ
ВНУТРЕННИЕ: полиция, суд,
прокуратура, налоговый аппарат, органы культуры и образования, органы связиВНЕШНИЕ: вооруженные силы, разведка, дипломатические органы, государственная безопасность
ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
ИСПОЛНИТЕЛЬНО-РАСПОРЯДИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ
СУДЕБНЫЕ
ОРГАНЫ
Слайд 4Задание: Работая с пунктом 2 § 17, изобразите в виде
схемы основные направления внутренней и внешней политики. Поясните каждое из
них на конкретных примерах.
Слайд 5ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА
ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА
НАПРАВЛЕНИЯ:
ЭКОНОМИЧЕСКОЕ
СОЦИАЛЬНОЕ
ГОСУДАРСТВЕННО-ПРАВОВОЕ
КУЛЬТУРНОЕ
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ
ИНФОРМАЦИОННОЕ
НАПРАВЛЕНИЯ:
ОБОРОННОЕ
ИНОСТРАННОЕ
ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЕ
ПРОВЕРКА
Слайд 6Немецкий социолог Макс Вебер выстраивает следующую точку зрения.
Бюрократия - это
добро при определенных условиях:
Политики правят, а чиновники управляют; первые принимают
решения, а вторые исполняют их. Эффективность этой модели, по мнению М. Вебера, обусловлена характерными признаками бюрократии. К ним относятся прежде всего:
наличие законодательно установленных правил управленческой деятельности (рационального права),
устойчивой иерархической структуры с жесткой дисциплиной и контролем вышестоящими инстанциями нижестоящих,
использование специалистов-профессионалов.
2. Чиновники не избираются, а назначаются на ту или иную должность с учетом их квалификации. В соответствии с должностью они получают заработную плату.
3. Для чиновника его работа представляет собой профессию или, по крайней мере, основное занятие.
Слайд 7ЗАДАНИЕ:
Давайте сравним понятия «бюрократия», «бюрократизм», «государственная служба».
Каковы задачи современной государственной
службы?
Слайд 8госслужба
Гражданская служба
Военная служба
Правоохранительная служба
ПРИНЦИПЫ ГОССЛУЖБЫ
Признание и соблюдение прав
Профессионализм
Компетентность
Нравственные
нормы поведения чиновников
Соблюдать нейтралитет по отношению к партиям
Быть корректным в
обращении к гражданамПроявлять уважение к обычаям и традициям народов
Не допускать конфликтных ситуаций
Слайд 9ПОДВЕДЕМ ИТОГИ:
В начале XIX в. царь Александр I,
выслушав совет видных
государственных
деятелей
претворить в жизнь проект коренных
общественных преобразований,
воскликнул: «Некем взять!!!», т. е.
нет
слоя людей, на которых он мог быопереться.
??? Решена ли данная проблема в наши дни? Мнение аргументируйте.
Слайд 11Использованные материалы и литература:
Обществознание 11 класс. Учебник для социально-гуманитарного профиля.
Боголюбов Л. Н., Лазебникова А. Ю., Кинкулькин А. Т. и
др. / Под ред. Боголюбова Л. Н., Лазебниковой А. Ю., Холодковского К. Г. М., «Просвещение», 2010 год.Поурочные разработки по обществознанию. Профильный уровень: 11 класс. Сорокина Е.Н. - М.: ВАКО, 2009.
