Изучаем Конституцию России

№1285:
Мишина Александра
Дранишникова Дарья
Бородин Анатолий

Научный руководитель:.
Трубицына Елена Вячеславовна,

учитель обществознания.

Москва 2007

России ?
3. Практическая часть. Наши предложения по изучению Основного

закона –Конституции РФ .
3.1. Электронное пособие.
3.2. Анализ степени влияния изучения учебника «Конституция России» и электронного пособия.
4.Заключение.
5. Список используемой литературы.
6.Приложение
1.Электроное пособие
2.Описание создания электронного пособия.
3.Диаграммы, фото.

РФ в интересной и доступной форме, формирование правового сознания и

гражданской активности .Создание электронного пособия «Изучаем Конституцию России»

Задачи:
установить уровень знания Конституции Р Ф учащимися, изучавшими ее по учебнику «Конституция России» и не изучавших ее;
изучить статистику профессиональных служб по вопросу знания гражданами России Основного закона нашей страны;
соотнести полученные данные;
создать электронное учебное пособие «Изучаем Конституцию Россию»;

углубленным изучением английского языка
Гипотеза: можно создать интересное электронное пособие, позволяющее

в доступной и увлекательной форме изучать Конституцию России, что способствует повышению уровня знаний Основного закона, правовой культуры.
Предмет работы: процесс изучения Конституции Российской Федерации , создания и использования электронного учебного пособия .

на практике.
Проведение анкетирования среди учеников школы.
Выполнение технической части проекта.
Оформление работы

и подготовка к ее защите .

материала( тестов), творческих заданий к каждому параграфу и т.д.
2-й этап

- практическая работа по направлениям :
изучение компьютерных программ и создание своей ;
апробация созданного электронного пособия «Изучаем Конституцию России»;
изучение статистики об уровне знаний Конституции России ее гражданами и анкетирование учащихся 7-10-х классов нашей школы, изучавших Основной закон с помощью учебника "Конституция России" А.Ж.Малышевой и электронного учебного пособия , а также не изучавших его по данным пособиям.
3-й этап – заключительный - анализ полученных результатов, значимость данного электронного пособия для повышения уровня знаний Конституции Российской Федерации и формирования активной жизненной позиции, т.е. в целом для повышения уровня гражданско-правовой культуры.

часть
Заключение

россиян - около 60% - не помнят, когда именно была

принята действующая Конституция. Еще 24% респондентов дали неправильный ответ, указывая дату принятия основного закона, и лишь 16 процентов опрошенных смогли точно ее назвать. Всего было опрошено 1500 россиян в возрасте от 18 лет и старше.
Основной закон страны был принят на всенародном референдуме 12 декабря 1993 года.

В той или иной мере с основным законом ознакомлены 77%

опрошенных, а каждый пятый респондент, а именно 21%, совсем ее не знает, передает Lenta.ru.

уровень знания Конституции РФ среди учеников. Были опрошены две группы

учеников: первые, изучавшие Конституцию РФ по учебному и электронному пособиям; вторые, не изучавшие ее в такой форме.

низкий результат знаний содержания Основного закона страны. Таким образом, уровень

знания Конституции РФ между группами значительно различается .

закреплены?

статьям Конституции
Контрольные понятия
Темы для дискуссий
Творческие задания
Высказывания великих людей
Темы для проведения

микроисследований

не только текст, но и дополнительную информацию, интерактивные игры, символы

государства, их звуковое сопровождение, задания для самопроверки, позволит не только сэкономить время, но и больше заинтересовать, например, школьников. Они смогут переключиться с одного вида деятельности на другой: с просмотра страниц учебника и прослушивания информации от учителя, на изучение интересно оформленной программы на мониторе.

В нем можно найти интересующую информацию об Основном законе нашей

страны.
Для того чтобы научиться жить по праву, конечно, не обязательно знать все законы. Но без знания Конституции, которая определяет дух всех законов и их предназначение, невозможно стать свободными и ответственными гражданами своей страны.