Презентация на тему Какие бывают животные?

Какие бывают животные?

Урок во 2 классе
по предмету
«Окружающий мир»
Сост. Дмитриева А.В.
(сш 307)
Руководитель
Иванова Е.В.
2008

СПб АППО Центр информатизации образования

Какие бывают животные?

Повторение пройденного на прошлом уроке

Знакомство с новой темой.
Кроссворд

Систематизация знаний. Заполнение таблицы

Закрепление

Повторение пройденного

Часть I

По виду и количеству стеблей, идущих от одного корня, растения можно разделить на три группы:

Травы

Деревья

Кусты

Разгадай загадки

Очень густо он растёт,
Незаметно он цветёт.
А когда приходит лето,
Мы едим его конфеты.
Не в бумажке,
а в скорлупке –
Берегите, детки, зубки.
(Орешник)

Держит девочка в руке
Облачко на стебельке,
Стоит дунуть на него –
И не будет ничего.
(Одуванчик)
Высока, стройна, душиста,
В небо тянется она.
Вся одежда золотиста,
Только шапка зелена.
(Сосна)

Запиши отгадки в 3 столбика: Деревья. Кусты. Травы.

Разгадай загадки

Стоят в поле сестрички:
Жёлтый глазок, белые реснички.
(Ромашки)
Что за дерево стоит-
Ветра нет, а лист дрожит.
(Осина)

Три сестрицы: летом зелены, к осени одна краснеет, другая чернеет, третья белеет.
(Смородина)

Запиши отгадки в 3 столбика: Деревья. Кусты. Травы.

На какие две группы можно разделить деревья?

Лиственные

Хвойные

Часть II

Знакомство
с новой темой.
Кроссворд

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.

Не жужжу, когда сижу,
Не жужжу, когда хожу.
Если в воздухе кружусь,
тут уж вдоволь нажужжусь .

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.

В птичник повадится –
Жди беды.
Рыжим хвостом
Заметает следы.

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.

Кто в лесу глухом живёт
Неуклюжий, косолапый?
Летом ест малину, мёд,
А зимой сосёт он лапу.

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.

Он в самом омуте живёт,
Хозяин глубины.
Имеет он усы и рот,
А глазки чуть видны.

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.

Пернатый матрос, Лопаточкой нос,
На лапках ласты красные.
И плавает прекрасно.

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.

Прыгает пружинка –
Зелёная спинка –
С травы на былинку,
С ветки на тропинку.

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.

Эта маленькая крошка
Рада даже хлебной крошке,
Потому что до темна
В норке прячется она.

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.

Хоть верь, хоть не верь:
Пробегал по лесу зверь.
Нес на лбу он неспроста
Два развесистых куста.

Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.

Часть III

Систематизация знаний. Заполнение таблицы

Группы животных:

Животные

насекомые

рыбы

птицы

звери

Начерти в тетради таблицу и дополни её:

6 ног

Дышат растворённым в воде кислородом.

Тело покрыто перьями

Тело покрыто шерстью.

Сегодня мы познакомимся ещё с двумя группами животных:

Земноводные
Обитают и на земле, и в воде.
В раннем возрасте живут
в воде и дышат жабрами.

Вырастая, теряют жабры
и начинают дышать лёгкими.
Кожа у них тонкая и влажная.
Периодически её надо смачивать .

Пресмыкающиеся (рептилии)

Пресмыкаться-
значит ползать

Кожа покрыта
роговыми
чешуйками.
У некоторых
чешуйки
(пластинки)срослись с костями.

Змеи

Черепахи

Крокодилы

Ящерицы

Продолжим заполнение таблицы:

Часть IV

Закрепление

К какой группе относится животное? Докажи.

Материалы к уроку

Конспект урока
Тест
Диаграмма усвоения знаний

Диаграмма усвоения знаний

Начало
темы

В конец

Спасибо за внимание!