Каким человеку следует быть? Наши права и обязанности

и правил, которые регулируют отношения между людьми.
Ожегов

и обязанности.
Что такое обязанность?
Круг действий, возложенных на кого–то и

обязательных для выполнения.

папы?
У кого их больше всего?
А какие обязанности у учеников?

А откуда вы это знаете?

/Устав школы /

забывать обязанности:
1. Качество человека, который поступает с другими по

правилу: относись к другим так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе.
2. Качество человека, который всегда поступает честно по отношению к другим
3. Качество, свидетельствующее о толковости, рассудительности.
4. Качество учтивого человека, соблюдающего все правила приличия.
5. И тогда такому человеку легко будет жить по принципу: «Твои права кончаются там, где начинаются ……

ПОРЯДОЧНОСТЬ

СПРАВЕДЛИВОСТЬ

РАЗУМНОСТЬ

ВОСПИТАННОСТЬ

ОБЯЗАННОСТИ

обязан делать ученик?
3. С какими нарушениями ты чаще встречаешься: прав

или обязанностей?
4.Что такое права?
5. Что такое обязанности?
6.Зачем придумали права людей и обязанности?

уважать"

способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на

который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил: — Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая? Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины. Что ответил Мастер своему ученику?

руках.

выбрали бы вы, ребята?


?

это и есть «моральный выбор».

автора книги "Как я воспринимаю окружающий мир". У нее было

огромное желание стать человеком среди людей.

Он разработал программу экономического развития Костромской области, возглавил научно-исследовательский институт,

работал по 16 часов в сутки.

тьму". Несмотря ни на что, он стал кандидатом юридических наук,

известным адвокатом.
Три судьбы, три человеческие жизни. Что их объединяет
(построили свою жизнь, как хотели) и что их разделяет? (возраст и время)

лет?

творил,
Другой - который мы от века
Творим по мере наших сил.

Мы

люди, есть мир, который нас окружает и создает и творит, и вы вполне можете творить свой мир по мере ваших сил.
Человек сам творит себя!

захочу и прекрасно без вас проживу.
Глаза закрылись на минутку, Лоб

тут же разбил себя об стенку.
Прислушиваться совету старших необходимо.
Они мудрее и опытнее.

обращение для любого человека - это обращение по имени.
Даже

если вас обзывают сверстники, не нужно все это принимать всерьез.
Люди мелкого ума чувствительны к мелким обидам и, люди большого ума все замечают и ни на кого не обижаются. Проявление уважения к окружающим прежде всего восстановление уважения к себе.
Люди сильно влияют друг на друга.

жалость".
Андре Моруа.

"Воспитание себя - это усвоение хороших привычек".
Платон.

людям!

страны соломенных людей вспыхивали не только от огня, но и

даже от горячего слова.
2) Жители страны Восковых людей были мягки и податливы, со всеми соглашались.
3) Стеклянные люди отличались хрупкостью, что могли погибнуть от неосторожного прикосновения.

кораблями. И те, и другие живут в ненадежной стихии, подвергаются

разным - неуловимым или сильным влияниям, и хотят, чтобы оценивали их достоинства, а не занимались выявлением их недостатков".

Дж. Конрад.

богатств в мире нет настоящих".
Анна Ахматова.

Не мешай окружающим тебя

людям, а помогай им!

свои права не забывай и о своих обязанностях!
Построй свою жизнь,

как ты хочешь!
Уважай старость!
Усвой хорошие привычки!
Будь приятным людям!
Не мешай окружающим тебя людям, а помогай им!
Живи разумно полезно для себя и приятно для других!

Развести понятия «права» и «обязанности», показать единство прав и обязанностей;

Воспитывать уважение к высказываниям одноклассников, их правам;
Познакомить учащихся с общими принципами, на которых основаны межличностные взаимодействия;
Развитие социальной восприимчивости, навыков взаимопонимания между людьми.

классе