Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Модернизация методической службы при переходе школы из режима стационарного функционирования в режим развития (инновационный)
Содержание
- 1. Модернизация методической службы при переходе школы из режима стационарного функционирования в режим развития (инновационный)
- 2. Методическая работа - «...целостная, основанная на
- 3. Цель методической работы - рост уровня педагогического
- 4. задачи методической работыИзучение и творческое переосмысление нормативных,
- 5. Традиционная модель методической службы
- 6. Инновационная модель методической службыРабота в рамках единой методической темы
- 7. Критерии оптимальности методической работы: результативность,экономичность (реальные затраты времени),рост удовлетворённости педагогов своим трудом.
- 8. Проблемы качества работы МС:низкая профессиональная активность педагогов,мотивация
- 9. Цель деятельности модернизированной методической службы -
- 10. Ожидаемый результат - системные преобразования педагогической действительности
- 11. Адаптивная модель МС
- 12. Изменение структуры методической службыПреобразование методического совета в научно-методический совет (НМС), выполняющийаналитические,информационные,консультационные,организационно-методические функции.
- 13. Изменение структуры методической службыСоздание широкого спектра инновационных
- 14. Изменение структуры методической службыСоздание методического кабинета, который
- 15. Изменение структуры методической службыРазнообразие форм методической работы,
- 16. Изменение структуры методической службыСоздание школьного образовательного форума,
- 17. Эффективная система непрерывного внутришкольного повышения квалификации педагогов.
- 18. Где в этой системе предметные методические объединения?
- 19. Продуктивная методическая работа в школе целевая, системная,личностно- ориентированная, дифференцированная.
- 20. ПРИГЛАШАЕМ К ДИАЛОГУ! (открытый микрофон)
- 21. ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ?Конкурсы педагогического мастерстваКурсы повышения
- 22. Скачать презентанцию
Методическая работа - «...целостная, основанная на достижениях науки и передового педагогического опыта и на конкретном анализе УВП система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Модернизация методической службы при переходе школы из режима стационарного функционирования
в режим развития (инновационный)
№8 имени Сибирцева А.Н.
Слайд 2 Методическая работа -
«...целостная, основанная на достижениях науки и
передового педагогического опыта и на конкретном анализе УВП система взаимосвязанных
мер, действий и мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого учителя, на развитие повышение творческого потенциала педагогического коллектива, школы в целом, а, в конечном счёте – на совершенствование УВП, достижение оптимального уровня образования, воспитания и развития школьников...»Современный педагогический словарь
Слайд 3Цель методической работы -
рост уровня педагогического мастерства каждого учителя
и педагогического коллектива за счёт оказания реальной действенной помощи педагогическим
работникам в развитии их мастерства, необходимого для достижения профессионального успеха.
Слайд 4задачи методической работы
Изучение и творческое переосмысление нормативных, программно-методических документов.
Активное внедрение
и использование достижений и рекомендаций психолого-педагогической науки.
Изучение, внедрение и использование
инноваций педагогов - экспериментаторов.Создание сплочённого коллектива единомышленников.
Диагностика и прогнозирование результатов УВП.
Стимулирование инициативы и творчества педагогов.
Активизация научно-исследовательской , экспериментальной работы.
Знакомство и внедрение в образовательную практику современных образовательных технологий.
Выявление и предупреждение недостатков, затруднений и перегрузки членов педагогического коллектива.
Побуждение педагогов к саморазвитию и самосовершенствованию -
Слайд 7Критерии оптимальности методической работы:
результативность,
экономичность (реальные затраты времени),
рост удовлетворённости педагогов своим
трудом.
Слайд 8Проблемы качества работы МС:
низкая профессиональная активность педагогов,
мотивация педагогов на разработку
нового содержания образовании и применения эффективных образовательных технологий,
низкая эффективность деятельности
предметных методических объединений в совершенствовании уровня профессиональной компетентности педагогов,методологическая и информационная культура педагогов, недостаточной для повышения результативности образовательного процесса,
использование активных форм методической работы.
Слайд 9Цель деятельности модернизированной методической службы -
повышение результативности образовательного процесса
через совершенствование уровня педагогического мастерства, информационной и методологической культуры, компетентности
учителей за счёт создания непрерывной внутришкольной системы повышения квалификации педагогических работников.
Слайд 10Ожидаемый результат -
системные преобразования педагогической действительности
за счет:
непрерывного повышения квалификации
педагогических работников в рамках школы и вне школы;
роста профессионализма педагогов;
повышения
качества знания учащихся;повышение удовлетворённости педагогов результатами и условиями труда.
Слайд 12Изменение структуры методической службы
Преобразование методического совета в научно-методический совет (НМС),
выполняющий
аналитические,
информационные,
консультационные,
организационно-методические функции.
Слайд 13Изменение структуры методической службы
Создание широкого спектра инновационных творческих объединений педагогов,
удовлетворяющих образовательным потребностям разных категорий педагогов:
проблемные группы,
проектные группы,
мастерские,школа молодого учителя.
школа совершенствования педагогического мастерства
Слайд 14Изменение структуры методической службы
Создание методического кабинета, который мог бы стать
реальным местом самообразования педагогов, будучи оснащён технически и информационно.
Слайд 15Изменение структуры методической службы
Разнообразие форм методической работы, предпочтение среди которых,
безусловно, отдаётся активным, деятельным:
конкурсам педагогического мастерства,
дистанционным КПК,
мастер-классам,
открытым урокам, деловым играм, дебатам...методическим неделям,
научно-практическим конференциям,
самообразованию.
Слайд 16Изменение структуры методической службы
Создание школьного образовательного форума, который призван создать
условия для осмысления педагогами, учащимися, их родителями изменений в образовательном
процессе школы, инициированных приоритетными направлениями развития российского образования.
Слайд 19Продуктивная методическая работа в школе
целевая,
системная,
личностно- ориентированная,
дифференцированная.
Слайд 21ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ?
Конкурсы педагогического мастерства
Курсы повышения квалификации
Дистанционная система ПК
Самообразование
Интерактивные
формы (мастер-классы, открытые уроки, дискуссии, дебаты…)
Творческие объединения
Методическая неделя
Аттестация педагогических работников
Теги
