в 6 классе по повести Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством» в
форме проекта
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ночь перед Рождеством
Содержание
- 1. Ночь перед Рождеством
- 2. Цели урокаОбразовательная: познакомить учащихся с традициями и
- 3. Типология проектаКоммуникативно – ориентированныйИзучение языка художественного произведения;формирование
- 4. Подготовительный этап Создание групп и формулировка проблемных вопросов
- 5. Самостоятельная работа в группах: презентация терминов
- 6. Структурирование информации
- 7. Обсуждение гипотез по разрешению проблемных вопросов«Почему
- 8. Систематизация и обобщение полученных теоретических и практических данных в соответствии с выдвинутыми проблемами
- 9. 2-я группа Рождественские традиции и обрядыСочельник
- 10. Рождество – языческий или христианский праздник?В народном
- 11. Сведения о колядкахКолядки ( от лат. календы
- 12. 3 – я группа Предметно – бытовые детали и символические образы в зеркале рождественской ночи
- 13. Цветовая символикаСундук для Оксаны«А как будет расписан!
- 14. Роль Вакулы в возрождении Красоты,
- 15. Какая деталь костюма помогает проследить эволюцию героев? ЧеревичкиКрасивая,
- 16. «…Красавица и очи потупила. Еще никогда не
- 17. Презентация проектов и заполнение обобщенной таблицы
- 18. Осмысление художественной ценности произведения«Это были поэтические очерки
- 19. РефлексияЗвезда – символ чего-то прекрасного и недостижимого,
- 20. Скачать презентанцию
Цели урокаОбразовательная: познакомить учащихся с традициями и обрядами, с бытом и верованиями славянских народов через эпоху, отраженную в повести «Ночь перед Рождеством».Развивающая: развить у учащихся культурологические и коммуникативные компетентности, навыки работы
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Ночь перед Рождеством» - энциклопедия народных традиций, верований, обрядов
Итоговый урок
форме проекта
Слайд 2Цели урока
Образовательная: познакомить учащихся с традициями и обрядами, с бытом
и верованиями славянских народов через эпоху, отраженную в повести «Ночь
перед Рождеством».Развивающая: развить у учащихся культурологические и коммуникативные компетентности, навыки работы в творческих группах, умение находить информацию в различных источниках.
Воспитательная: способствовать воспитанию у школьников интереса к национальным традициям ; помочь определиться в нравственных ориентирах.
Слайд 3Типология проекта
Коммуникативно – ориентированный
Изучение языка художественного произведения;
формирование умений сопоставительного анализа,
осмысления проблемных вопросов.
Культурологический
Знакомство с традициями и обычаями славянского народа, бытом
и верованиями казачества, с традициями празднования Рождества.
Слайд 7Обсуждение гипотез
по разрешению проблемных вопросов
«Почему накануне Рождества обостряется борьба
добрых и злых сил?»
В эту ночь злые силы, чувствуя приближение
светлого праздника рождения Христа, стараются выместить свое зло на добрых людях.Черт и ведьма пытаются украсть месяц и звезды, чтобы испортить людям праздник.
Черт соблазняет людей легкой победой и богатством, чтобы заполучить их души.
Ведьма преследует свои корыстные цели (прибрать к рукам богатства Чуба).
Слайд 8Систематизация и обобщение полученных теоретических и практических данных в соответствии
с выдвинутыми проблемами
Слайд 92-я группа
Рождественские традиции и обряды
Сочельник – преддверие Рождества, вечер
6 января, когда принято было колядовать. Парни и девушки ходили
по деревне и пели под окном колядки- обрядовые песни с пожеланиями добра и благополучия хозяевам дома, которые должны были одаривать колядующих вкусной и сытной едой.
Слайд 10Рождество – языческий или христианский праздник?
В народном сознании славян христианство
и язычество не столько боролись, как взаимодополнялись:
Колядки-
языческий
бог Коляда
Сочельник –
рождение
Христа
Дуализм
Слайд 11Сведения о колядках
Колядки ( от лат. календы – название первого
дня месяца у древних римлян).
Это специальные песни с
пожеланиями богатого урожая, здоровья, согласия в семье.Коляда – языческий бог веселых застолий, его имя образовано от слова «коло»- круг, оно символизирует вечный круговорот жизни, смену дня и ночи, вечное движение от тьмы к свету.
Слайд 123 – я группа Предметно – бытовые детали и символические образы
в зеркале рождественской ночи
Слайд 13Цветовая символика
Сундук для Оксаны
«А как будет расписан! По
всему полю
будут раскиданы
красные и синие цветы. Гореть
будет, как жар!»
Красный
– цвет любвии красоты;
синий – божественность,
святость,преданность в любви.
Золотой – радость, праздник,
святость.
Хата Вакулы и Оксаны
Окна все были обведены
красною краскою.
Левый крылос церкви
выкрасил зеленой краскою
с красными цветами.
Зеленый – произрастание,
весеннее возрождение,
надежда, молодость,
воплощение райского
сада на земле.
Слайд 14 Роль Вакулы в возрождении Красоты, в победе добра над
злом
«Все пройдет, а вот звезды останутся»
(М.Булгаков)
Слайд 15Какая деталь костюма помогает проследить эволюцию героев?
Черевички
Красивая, как елка, колючая,
как иголка.
Не гляди на чуб, гляди на душу.
Не все то
золото, что блестит.(«Мне не нужно черевиков!»)
Слайд 16«…Красавица и очи потупила. Еще никогда не была она так
чудно хороша. Восхищенный кузнец тихо поцеловал ее, и лицо ее
пуще загорелось, и она стала еще лучше».Романтический идеал Гоголя
Слайд 18Осмысление художественной ценности произведения
«Это были поэтические очерки Малороссии, очерки, полные
жизни и очарования. Все, что может иметь природа прекрасного, сельская
жизнь простолюдинов обольстительного, все, что народ может иметь оригинального…- все это радужными цветами блестит в этих первых поэтических грезах Гоголя». (В.Г.Белинский)
Слайд 19Рефлексия
Звезда – символ чего-то прекрасного и недостижимого, как идеал.
Каждый, уходя
с урока, должен положить звезду в шкатулку той группы,
чье
выступление сегодня на уроке было более убедительным и ярким.
Теги
