Общение (6 класс)

– радость общения..."

Марк Твен

А. Сент-Экзюпери.

жизни людей.

(классов, групп, личностей), в котором происходит обмен деятельностью, информацией, опытом,

способностями, умениями и навыками, а также результатами деятельности» 

между людьми, порождаемый потребностью в совместной деятельности и включающий в

себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятия и понимания партнера по общению» 

кем-либо знаться, дружиться, делиться сообща, давать кому-либо долю участия.

информацией, деятельностью и результатами деятельности. 

существуют средства общения?

без помощи речи называют невербальным

- письменная
речь
-

устная речь

-жесты,
-интонация,
-голос,

-взгляд,
-поза,
-движения

одно и то же слово, но с разным смыслом:
здравствуйте,

спасибо,
молодец

благодаря различным средствам общения.

К какому выводу можно прийти?

жесты
слова

общения. 

стихотворение А. Л. Барто “Сильное кино”.
Заранее, заранее всё было решено: У

школьников собрание, потом у них кино. Домой придёт мой старший брат, Он мне расскажет всё подряд, Он объяснит мне что к чему, А я большая! Я пойму. И вот он начал свой рассказ: – Они ползут, а он им– раз! А тут как раз она ползла, А он как даст ему со зла! Они ей – раз! Она им – раз! Он был с ней заодно… Ух, сильное кино! Нет, видно я ещё мала: Я ничего не поняла.

фильме. О действиях героев, за которых он переживал. Пробует рассказать

и не может – не хватает слов (вместо глаголов употребляет слова-заменители).

позавтракать было совсем уж собралась,  Да позадумалась, а сыр во рту

держала.  На ту беду, Лиса близехонько бежала;  Вдруг сырный дух Лису остановил:  Лисица видит сыр, – Лисицу сыр пленил,  Плутовка к дереву на цыпочках подходит;  Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит  И говорит так сладко, чуть дыша:  “Голубушка, как хороша!  Ну что за шейка, что за глазки!  Рассказывать, так, право, сказки!  Какие перышки! какой носок!  И, верно, ангельский быть должен голосок!  Спой, светик, не стыдись!  Что ежели, сестрица,  При красоте такой и петь ты мастерица,  Ведь ты б у нас была царь-птица!”  Вещуньина* с похвал вскружилась голова,  От радости в зобу дыханье сперло, –  И на приветливы Лисицыны слова  Ворона каркнула во все воронье горло:  Сыр выпал – с ним была плутовка такова.

общения между людьми?
Какой смысл заложен в этой иллюстрации?
Ученики высказывают

свое мнение. Работают с иллюстрацией.
Нежелание увидеть, услышать другого. Неумение донести до другого свои собственные мысли

сложен, раним, интересен, глубок как вы сами, поэтому:
«Попробуйте не

наступать, а уступать.
Не захватить, а отдать.
Не кулак показать, а руку протянуть.
Не спрятать, а поделиться.
Не орать, а выслушать.
Не разорвать, а склеить».
М.М.Рощина.

Почему возникают барьеры общения?
Какие существуют причины непонимания, возникающего в процессе

общения между людьми?
(слайд 21) Какой смысл заложен в этой иллюстрации?
Ученики высказывают свое мнение. Работают с иллюстрацией.
Нежелание увидеть, услышать другого. Неумение донести до другого свои собственные мысли

дать характеристику понятия «общение»
О
б
щ
е

н
и
е

необходимость,
и искренность,
е единство.

чтобы…..
2. В ходе общения происходит…..
3. Результатом общения можно считать….