TheSlide.ru

Обстоятельство 4 класс

Содержание

1. Обстоятельство 4 класс
2. Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем? Как? Тема:«Обстоятельство».
3. Что такое обстоятельство? Выбери вопрос, на который
4. Цель урока:Узнать, что может выступать в роли обстоятельств.
5. План.Повторим знания об обстоятельстве.Закрепим умение выделять грамматическую
6. Страница 78, упражнение 1. Цель: найти ошибки,
7. План.Повторим знания об обстоятельстве.Закрепим умение выделять грамматическую
8. Страница 78, упражнение 2. Цель: пронаблюдать, можно
9. Составьте предложения со следующими фразеологизмами:От корки до корки.Спустя рукава.
10. План.Повторим знания об обстоятельстве.Закрепим умение выделять грамматическую
11. Физминутка.
12. План.Повторим знания об обстоятельстве.Закрепим умение выделять грамматическую
13. Страница 79, упражнение 4. Выпишите
14. Цель.Узнать, что может выступать в роли обстоятельств.
15. Домашнее задание.Придумать 3 предложения с обстоятельствами, можно с фразеологизмами.Подчеркнуть обстоятельства.
16. Скачать презентанцию

Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем? Как? Тема:«Обстоятельство».

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1«Начальная школа XXI века»
4 класс
Обстоятельство

«Начальная школа XXI века»4 классОбстоятельство

Слайд 2Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем? Как?
Тема:

«Обстоятельство».

Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем? Как? Тема:«Обстоятельство».

Слайд 3Что такое обстоятельство? Выбери вопрос, на который тебе хотелось бы ответить.
-

Это главный или второстепенный член предложения?
- Что обозначает обстоятельство?
- На

какие вопросы отвечает?
- Как подчёркивается?
- Какие бывают виды обстоятельств?
- Что может выступать в роли обстоятельств?

Что такое обстоятельство? Выбери вопрос, на который тебе хотелось бы ответить.- Это главный или второстепенный член предложения?-

Слайд 4Цель урока:

Узнать, что может выступать в роли обстоятельств.

Цель урока:Узнать, что может выступать в роли обстоятельств.

Слайд 5План.
Повторим знания об обстоятельстве.
Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.
Узнаем,

что может выступать в роли обстоятельства.
Проведём физминутку.
Отработаем умение определять вид

обстоятельства.
Получим задание на дом.

План.Повторим знания об обстоятельстве.Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.Узнаем, что может выступать в роли обстоятельства.Проведём физминутку.Отработаем

Слайд 6Страница 78, упражнение 1.
Цель: найти ошибки, которые допустила Юля и

исправить их.
Мы в лесу у старых пней

Наловили

окуней.

А в реке боровичок

Нам попался на крючок.

Обстоятельство представлено формой слова с предлогом.

Страница 78, упражнение 1. Цель: найти ошибки, которые допустила Юля и исправить их. Мы в

Слайд 7План.
Повторим знания об обстоятельстве.
Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.
Узнаем,

что может выступать в роли обстоятельства.
Проведём физминутку.
Отработаем умение определять вид

обстоятельства.
Получим задание на дом.

План.Повторим знания об обстоятельстве.Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.Узнаем, что может выступать в роли обстоятельства.Проведём физминутку.Отработаем

Слайд 8Страница 78, упражнение 2.
Цель: пронаблюдать, можно ли заменить обстоятельства подходящими

по смыслу фразеологизмами.

Гости приедут ________
_
Река оказалась
_
Дедушка проснулся
_____________________

Страница 78, упражнение 2. Цель: пронаблюдать, можно ли заменить обстоятельства подходящими по смыслу фразеологизмами.Гости приедут _____________________________________________________________________Река оказалась

Слайд 9Составьте предложения со следующими фразеологизмами:

От корки до корки.

Спустя рукава.

Составьте предложения со следующими фразеологизмами:От корки до корки.Спустя рукава.

Слайд 10План.
Повторим знания об обстоятельстве.
Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.
Узнаем,

что может выступать в роли обстоятельства.
Проведём физминутку.
Отработаем умение определять вид

обстоятельства.
Получим задание на дом.

План.Повторим знания об обстоятельстве.Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.Узнаем, что может выступать в роли обстоятельства.Проведём физминутку.Отработаем

Слайд 11Физминутка.

Физминутка.

Слайд 12План.
Повторим знания об обстоятельстве.
Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.
Узнаем,

что может выступать в роли обстоятельства, кроме слова с предлогом.
Проведём

физминутку.
Отработаем умение определять вид обстоятельства.
Получим задание на дом.

План.Повторим знания об обстоятельстве.Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.Узнаем, что может выступать в роли обстоятельства, кроме

Слайд 13Страница 79, упражнение 4.
Выпишите обстоятельства в таком порядке:
Место

действия –

Время действия –

Цель действия –

Причина действия –

Образ действия -

Страница 79, упражнение 4. Выпишите обстоятельства в таком порядке:Место действия –Время действия –Цель действия –Причина

Слайд 14Цель.
Узнать, что может выступать в роли обстоятельств.

Цель.Узнать, что может выступать в роли обстоятельств.

Слайд 15Домашнее задание.
Придумать 3 предложения с обстоятельствами, можно с фразеологизмами.
Подчеркнуть обстоятельства.

Домашнее задание.Придумать 3 предложения с обстоятельствами, можно с фразеологизмами.Подчеркнуть обстоятельства.

Скачать презентацию

Теги

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей