Подготовка к ЕГЭ по обществознанию 11 класс

Просвещение, 2012 Программа: Л.Н.Боголюбов, Л.Ф.Иванова, А.Ю.Лазебникова М., Просвещение, 2011

3ч. 2) Социальные институты – 3ч. 3) Роль экономики в жизни общества

– 3ч. 4) Социальные статусы и роли – 3ч. 5) Социальные ценности и нормы – 3ч. 6) Отклоняющееся поведение и социальный контроль – 3ч. 7) Социальные интересы и формы социального взаимодействия – 3ч. 8) Этнос и нация – 2ч. 9) Межэтнические отношения и национальная политика – 3ч. 10) Демография современной России – 2ч. 11) Институт семьи и брака – 3ч. 12) Быт и бытовые отношения – 2ч. 13) Молодёжь в современном обществе – 3ч. 14) Социальная структура российского общества – 3ч. 15) Повторительно-обобщающий урок – 3ч.

и мобильность 3.2 Социальные группы 3.3 Молодёжь как социальная группа 3.4 Этнические общности 3.5

Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения 3.6 Конституционные принципы (основы) национальной политики в Российской Федерации 3.7 Социальный конфликт 3.8 Виды социальных норм 3.9 Социальный контроль 3.10 Свобода и ответственность 3.11 Отклоняющееся поведение и его типы 3.12 Социальная роль 3.13 Социализация индивида 3.14 Семья и брак

С6 1)

Приведите 3 примера социальных ролей. 2) На 3-х примерах покажите взаимосвязь социальных статусов и ролей. 3) Приведите по 3 примера а) прирождённого статуса б) предписанного статуса в) достигаемого статуса г) смешанного статуса 4) Назовите 3 агента социализации. 5) Назовите 3 института социализации. 6) Приведите по 2 примера ресоциализации и десоциализации. 7) Как связаны между собой понятия «социальные нормы» и «социальная роль»? 8) Приведите пример любой социальной нормы, выражающейся в ролевом поведении. 9) Раскройте с помощью примеров социализирующее влияние на человека любых 3-х социальных институтов (назвать социальный институт указать содержание его влияния). 10) Социализация – это «окультуривание» человека. Поясните смысл данного утверждения и приведите 3 аргумента в его подтверждение.

С7 Российский социолог А.И.Кравченко утверждал: «Никакой

учитель и никакая школа не могут раз и навсегда научить человека быть хорошей женой или домохозяйкой, семьянином, деловым партнёром, писателем, настоящим профессионалом любого своего дела. Этому приходится обучаться всю свою жизнь, совершая ошибки и исправляя их, но проделывая всё это не в лабораториях, а в реальных условиях». Сущность какого процесса раскрывает приведённое утверждение? Сформулируйте его определение. Назовите 4 основных институа этого процесса.

Верны ли суждения? 1) Социальный статус характеризует место личности в социальной структуре общества. 2) Социальный статус человека остаётся неизменным всю жизнь. 3) Кардинальная смена или потеря профессии человеком всегда влечёт за собой изменения в его социальном статусе. 4) Престижность того или иного статуса формируется под влиянием 2-х факторов: реальная полезность статуса и система ценностей данного общества. 5) Абсолютно все черты, влияющие на социальное положение человека, объективны. 6) В результате изменения социального статуса меняются социальные роли человека. 7) К приобретаемому статусу относится социальное происхождение. 8) Профессия программиста сегодня является особенно востребованной, степень её престижности определяется обществом. 9) Авторитет выражает степень влияния личности в социальной группе или обществе. 10) Авторитет выражает степень влияния статуса человека в социальной группе или обществе. 11) Фактором, влияющим на социальный статус человека и носящим субъективный характер, является пол. 12) Фактором, влияющим на социальный статус человека и носящим объективный характер, является пол. 13) Все социальные статусы приобретаются от рождения. 14) Социальный статус предполагает совокупность некоторых прав и обязанностей индивида или социальной группы. 15) В современном обществе ведущее значение приобретают достигаемые статусы. 16) В любом обществе существует некоторая иерархия социальных статусов. 17) Социальные роли человека определяются его статусом. 18) Принятие социальной роли носит личностную окраску. 19) Между понятиями «социальная роль» и «социальный статус» различия отсутствуют. 20) Социальные роли определяют социальный статус. 21) Исполнение социальной роли зависит от личностных качеств человека. 22) К социальной роли родителя относится повышение своего профессионального уровня. 23) К социальной роли родителя относится забота о здоровье своих детей. 24) К социальной роли родителя относится внимание к окружающим людям. 25) К социальной роли родителя относится участие в политической жизни страны. 26) Понятие «социальная роль» предполагает наличие в общественном сознании представлений о типичном поведении человека , имеющего определённый статус. 27) В современном обществе большинство статусов относится к предписанным. 28) В современном обществе большинство статусов относится к достигаемым.                

человека является национальность. 31) Положение человека, занимаемое в обществе в соответствии

с возрастом, полом, происхождением, семейным положением, относится к понятию авторитет. 32) Социальный статус – особые качества человека. 33) Человек может реализовать только в рамках высокого статуса. 34) Человек может реализовать в рамках любого социального статуса. 35) Человек может реализовать во множестве социальных статусов. 36) Действия, которые должен выполнять человек, занимающий определенное положение в данном обществе, - это социальный статус. 37) Действия, которые должен выполнять человек, занимающий определенное положение в данном обществе, - это личный статус. 38) Действия, которые должен выполнять человек, занимающий определенное положение в данном обществе, - это социальная роль. 39) Авторитет человеку придают личные качества характера и деловые качества. 40) Авторитет человеку придают должность и место работы. 41) Положение человека в социальной группе в зависимости от того, как он оценивается, - престиж. 42) Положение человека в социальной группе в зависимости от того, как он оценивается, - это личный статус. 43) Социальная роль – это образцы действий, характерные для человека, занимающего определенное место в обществе. 44) Авторитетным может быть конкретный человек. 45) Авторитетной может быть профессия человека. 46) Авторитетной может быть должность человека. 47) Изменить социальный статус нельзя. 48) Изменить социальный статус больше возможностей в цивилизованном обществе. 49) Изменить социальный статус легче в той стране, которая менее развита. 50) Социальным статусом называется совокупность фундаментальных прав и свобод человека. 51) Оценка, которую общество дает статусу или должности, - это авторитет личности. 52) Оценка, которую общество дает статусу или должности, - это социальное одобрение. 53) Оценка, которую общество дает статусу или должности, - это социальный престиж. 54) Социальный статус – это степень признания достоинств личности. 55) Социальный статус – это ожидаемое от личности поведение.