Портфолио учащегося средней школы

и действенное средство для решения важных педагогических задач:

- создает

условия для самопознания;
- формирует умения учиться: ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность; формирует универсальные учебные действия;
- поддерживает учебную мотивацию школьников;
- развивает навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащихся;
- содействует дальнейшей успешной социализации обучающихся и достижению собственного прогресса:
- и как результат - способствует повышению качества образования в целом.

(фотоколлаж либо сочинение)
Зачем я учусь (анкета)
Лист достижений по окончанию

начальной школы.(анкета)
Мои общеучебные умения по предметам на момент перехода на 2-ю ступень обучения (таблица).
Посещение объединений дополнительного образования (таблица)
Самоанализ собственных планов и интересов (таблица)
Исследовательская деятельность (таблица)
Показатели предметных результатов ( оценочные листы по предметам)
Мои успехи и достижения (грамоты. дипломы, свидетельства)

чтобы понять, в чём ценность получения образования.

цветом, учителя попроси отметить красным цветом

ступень обучения Оцени свои умения: 3 - умею хорошо, 2

- не всегда хорошо получается, 1 - не умею.

и творческих; выполненных в ходе обязательных учебных занятий по всем

изучаемым предметам.
Систематизированные материалы наблюдений (оценочные листы, листы наблюдений) за процессом овладения УУД.
Материалы, характеризующие достижения учащихся во внеучебной и досуговой деятельности.