Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Потребности человека
Содержание
- 1. Потребности человека
- 2. Приведите пример какой-либо известной личности, которую можно считать примером для подражания?
- 3. А. Человек есть природный, биологический факт.Б. Человек
- 4. Существование человека во всем многообразии его проявленийВсе то, что есть
- 5. не только ест, а ест определенным образом приготовленную и сервированную пищутолько естспособствуют развитиюведут к деградации
- 6. Первичные,Врожден-ныеВторичные,приобретенные
- 7. Индивид – каждый отдельный человекИндивидуальность – неповторимость
- 8. в трудовой деятельностив нормальном теплообменев сохранении здоровьяв физической активности
- 9. к обмену информацией с себе подобнымик оказанию
- 10. Записи в тетрадях
- 11. Скачать презентанцию
Приведите пример какой-либо известной личности, которую можно считать примером для подражания?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Приведите пример какой-либо известной личности, которую можно считать примером для
подражания?
Слайд 3А. Человек есть природный, биологический факт.
Б. Человек есть продукт социальной
и культурной эволюции.
верно только А
верно только Б
верно А и Б
оба
суждения неверныЧеловек – существо биосоциальное!
Слайд 5не только ест, а ест определенным образом приготовленную и сервированную
пищу
только ест
способствуют развитию
ведут к деградации
Слайд 7Индивид – каждый отдельный человек
Индивидуальность – неповторимость каждого человека
Личность –
социальная характеристика человека (взгляды, способности, потребности, интересы, моральные убеждения…)
Слайд 9к обмену информацией с себе подобными
к оказанию поддержки попавшим в
опасную ситуацию
к усвоению форм поведения других
к совместному изготовлению орудий труда
