Проект «Знания, понимание, дружба»

непонимание, отторжение, агрессию.


Цель проекта:
- воспитание у
младших школьников
уважения

к людям-
представителям других
культур через изучение
традиций этих народов.

изучение обрядовых традиций, обычаев, народных праздников;
знакомство с национальными костюмами,

изучение истории национального костюма.
знакомство с устным народным творчеством ( сказки, пословицы, поговорки);
изучение различных видов декоративно-прикладного искусства;
знакомство ( в теории) с особенностями национальной кухни;

их дальнейшего использования в работе с подшефными младшими классами: презентаций,

видео- и фотоматериалов, сценарии праздников (обряды), подборка произведений устного народного творчества с заданиями и вопросниками, творческие задание на эту тему, сценарий показа мод (костюмов) с презентацией, сценарий праздника национальной кухни, планирование экскурсий в этнографический музей;

классов и замдиректору по воспитательной работе) с целью включения данных

мероприятий в годовой план внеклассной работы (возможно использование материалов и на уроках русского языка, литературы, окружающего мира);
5. проведение мероприятий в классах.

и задач работы
распределение направлений для работы ( обряды, УНТ, костюм

ит.д.
проведение анкетирования среди младших школьников на предмет отношения к ребятам – представителям других культур, знания культуры народов мира,
тщательный отбор материала адаптированного для младших школьников, изучение материала,
регулярный отчет перед членами группы единомышленников, обсуждение,
создание различных продуктов, которые можно использовать в работе,
налаживание контактов c педагогическим коллективом,
проведение мероприятий в классах и по параллелям,
в конце года проведение анкетирование по той же проблеме, что и в начале года, анализ результатов,
анализ проделанной работы, планирование дальнейшей деятельности с учетом ошибок и неудач.

использован как во внеурочной деятельности, так и на уроках. Собранный

материал соответствует возрастным особенностям младших школьников, он познавательный, разнообразный, наглядный, красочный.
Ребята имеют возможность не только узнать о культуре народа, но и стать участниками действия, они сами подбирают материал (при помощи разработчиков проекта), готовят костюмы, национальные блюда, участвуют в обрядах, играют в национальные игры, ставят сценки и спектакли и.т.)
Подготовленный и апробированный материал может быть издан как пособие для работы с младшими школьниками.
Дети, погружаясь в культуру того или другого народа начинают понимать истоки различий в мировоззрении, поведении, традициях; находят много общего в культурах различных народов, учатся уважать многовековую историю народов, учатся мудрости и терпимости.

:УНТ (сказки, пословицы), составляются вопросы на выявление общего среди произведений

разных народов;
изучается история костюма, создан русский народный костюм (женский), готовятся выкройки других костюмов;
изучаются обычаи и обряды, особенности национальной кухни, народные игры;
намечено мероприятие во вторых классах «Сказки народов мира»;
Объявлен конкурс рисунков в 3-х классах «Народные костюмы»;
Проведен праздник в 5-х классах «Святочные посиделки»;
Идет подготовка к празднику «Широкая масленица» (составлен сценарий).

принципы, которые объединяют все народы; проникается уважением к многовековой культуре

других народов и, конечно, собственного; расширяет свой кругозор; становится терпимее..

изучением английского языка Невского района Санкт-Петербурга:
Боровкова Карина
Афтахова Диана
Бурова Анастасия
Климовская Анастасия
Лаамим

Нора
Руководитель проекта: Селиванова Елена Анатольевна.