Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Психика, сознание, бессознательное
Содержание
- 1. Психика, сознание, бессознательное
- 2. Происхождение психикиИдеалистическая теория. Психика
- 3. Физиологическая основа психики – нервная системаПоведение живых
- 4. Физиологическая основа психики – нервная системаНервная клетка
- 5. Физиологическая основа психики – нервная системаПЕРЕДАЧА НЕРВНОГОИМПУЛЬСА
- 6. Простейшие. низшие многоклеточные организмы, живущие в водной
- 7. Кольчатые черви, брюхоногие моллюскиЧеткие реакции на нейтральные раздражителиРазвитая двигательная активностьАктивный поиск положи-тельных раздражителейЖесткие врожденные программы
- 8. Рыбы, насекомые, головоногие моллюскиСложное разнообразное движениеАктивный поиск
- 9. Высшие позвоночные птицы, некоторые млекопитающиеВысокоразвитые инстинктивные формы поведенияСпособность к научениюЭлементарные формы мышления
- 10. Обезьяны и др. высшие позвоночные (собаки, дельфины)Развитие
- 11. Дальнейшее развитие психики идет за счет совершенствования высших психических функцийПамятьРечьМышление
- 12. Возникновение и развитие сознанияСознание можно определить как
- 13. Возникновение и развитие сознанияОрудия трудаТрудовая деятельность и общениеРечь
- 14. Психологические характеристики сознанияСамосознание – ощущение себя познающим
- 15. Психологические характеристики сознанияНаличие интеллектуальных схемСпособность к коммуникации при помощи знаковых систем
- 16. Роль языка в развитии сознанияЗнак – материальный
- 17. Роль языка в развитии сознанияЯзык формирует два
- 18. Направление развития сознанияОбщее направление развития сознания –
- 19. Рефлексивное - смещение фокуса рефлексии с окружающего
- 20. БессознательноеБессознательное наряду с сознанием представлено во всех психических процессах и состоянияхОщущенияМышлениеЭмоции
- 21. Три класса неосознаваемых явленийНеосознаваемые автоматизмыНеосознаваемые механизмы сознательных действийНеосознаваемая установкаНеосознаваемое сопровождение сознательных действий
- 22. Три класса неосознаваемых явленийНеосознаваемые побудители сознательных действийНадсознательные процессы
- 23. Скачать презентанцию
Происхождение психикиИдеалистическая теория. Психика и материя – два начала, связанных, но несводимых друг к другуМатериалистическая теория. Психика есть свойство высокоорганизованной материи, возникшее в результате
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ПСИХИКА, СОЗНАНИЕ, БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ
РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ ЖИВЫХ СУЩЕСТВ
ПРОИСХОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СОЗНАНИЯ
ПРИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
СОЗНАНИЯ
Слайд 2Происхождение психики
Идеалистическая теория.
Психика и материя –
два начала, связанных, но несводимых друг к другу
Материалистическая теория.
Психика есть свойство высокоорганизованной материи, возникшее в результате эволюцииМАТЕРИЯ
ЖИЗНЬ
ПСИХИКА
Слайд 3Физиологическая основа психики – нервная система
Поведение живых существ усложняется с
развитием нервной системы
Развитие нервной системы связано с усложнением ее строения
Слайд 6Простейшие.
низшие многоклеточные организмы, живущие в водной среде
Реакция на биологически значимые
свойства среды
Нет реакции на нейтральные
раздражители
Элементарные формы
движений, слабые, нецеленаправленные
Слайд 7Кольчатые черви, брюхоногие моллюски
Четкие реакции на нейтральные раздражители
Развитая двигательная активность
Активный
поиск положи-
тельных раздражителей
Жесткие врожденные
программы
Слайд 8Рыбы, насекомые, головоногие моллюски
Сложное разнообразное движение
Активный поиск положительных раздражителей, избегание
негативных
Преобладание генетически запрограммированных компонентов
Развитое защитное
поведение
Слайд 9Высшие позвоночные
птицы, некоторые млекопитающие
Высокоразвитые инстинктивные формы поведения
Способность к научению
Элементарные формы
мышления
Слайд 10Обезьяны и др. высшие позвоночные (собаки, дельфины)
Развитие исследовательских форм поведения
с использованием ранее приобретенных знания и умений
Мышление (выделение причинно-следственных связей)
Слайд 11Дальнейшее развитие психики идет за счет совершенствования высших психических функций
Память
Речь
Мышление
Слайд 12Возникновение и развитие сознания
Сознание можно определить как единство высших психических
функций.
Его возникновению и развитию способствовала совместная орудийная деятельность людей
опосредованная речью
Слайд 14Психологические характеристики сознания
Самосознание – ощущение себя познающим субъектом
Мысленное представление существующей
и воображаемой действительности
Способность контролировать свои поведенческие и психические состояния
Слайд 15Психологические характеристики сознания
Наличие интеллектуальных схем
Способность к коммуникации при помощи знаковых
систем
Слайд 16Роль языка в развитии сознания
Знак – материальный объект
Значение – то,
на что указывает знак
Смысл – индивидуальный оттенок значения, связанный с
личным опытомЗНАК
ЗНАЧЕНИЕ
СМЫСЛ
Слайд 17Роль языка в развитии сознания
Язык формирует два пласта сознания –
пласт значений и пласт смыслов, которые составляют коллективное и индивидуальное
сознаниеИНДИВИДУАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ
КОЛЛЕКТИВНОЕ СОЗНАНИЕ
ЗНАЧЕНИЕ
СМЫСЛ
Слайд 18Направление развития сознания
Общее направление развития сознания – расширение сферы осознаваемого
в себе и мире
Внутри этого общего направления выделяют три частных
Слайд 19
Рефлексивное - смещение фокуса рефлексии с окружающего мира на самое
себя
Историческое – связано с изменением форм коллективного сознания
Понятийное – связано
с языком. Расширение языка и проникновение в суть вещей взаимосвязаны
Слайд 20Бессознательное
Бессознательное наряду с сознанием представлено во всех психических процессах и
состояниях
Ощущения
Мышление
Эмоции
Слайд 21Три класса неосознаваемых явлений
Неосознаваемые автоматизмы
Неосознаваемые механизмы сознательных действий
Неосознаваемая установка
Неосознаваемое сопровождение
сознательных действий
Слайд 22Три класса неосознаваемых явлений
Неосознаваемые побудители сознательных действий
Надсознательные процессы
Теги
