Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие речи. Подготовка к сочинению-описанию домашнего животного
Содержание
- 1. Развитие речи. Подготовка к сочинению-описанию домашнего животного
- 2. Цели: Учить описывать животное; развивать речь, память, воображение; воспитывать любовь к животным.
- 3. Загрустил котенок мой. Я спросил: “Ну,
- 4. Вы – начинающие журналисты-наблюдатели, любители, вам ЗАДАНИЕ:
- 5. ПОВТОРИМ!Тема – ??. Идея (основная мысль) –??Тема
- 6. Жанр - Описание.Что такое описание? Описание
- 7. Стиль сочинения -?Какие стили языка в сочинении
- 8. Языковые средства. - слова в переносном значении,
- 9. Композиция.В описании обычно различают: 1 часть,
- 10. Рассказ Скребицкого “Кот Иваныч”. Рассмотрим классическое описание
- 11. Основную мысль.У меня есть красивая и шаловливая
- 12. Лексическая работа.Мордочка - ?Глаза:- ? Глаголы:-? Усы:-? ГлаголыУшки: -?Хвост: -?Глаголы: -?Лапки: -?Окрас: -?
- 13. Лексическая работа.Мордочка: вытянутая, хитрая, маленькая, широкая…Глаза: большие,
- 14. Орфографическая работа. выт.?нутая, б.?льшие, к.?варные, длин?ые, т.?порщатся, ч.?рн.?нькие, др.?жит, пятнышко, ож.?релье –
- 15. Пунктуация, подбор синтаксических конструкций. Какие предложения характерны
- 16. Итог урока.Прочитаем рабочий материал, который собрали в течение урока.
- 17. Домашнее задание.По плану можно работать над описанием
- 18. СПАСИБО ЗА ХОРОШУЮ РАБОТУ НА УРОКЕ
- 19. Скачать презентанцию
Цели: Учить описывать животное; развивать речь, память, воображение; воспитывать любовь к животным.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Тема урока:
"Развитие речи.
Подготовка к сочинению-описанию домашнего животного"
Урок
в 5 классе
Слайд 2Цели:
Учить описывать животное;
развивать речь, память, воображение;
воспитывать любовь
к животным.
Слайд 3 Загрустил котенок мой. Я спросил: “Ну, что с тобой?” Он молчит,
сидя в коробке. Я сказал: “Какой ты робкий! Ты, наверное, не спал?” А
котенок вдруг ответил: “Ты б не лез ко мне, Петрушка, Я тебе ведь не игрушка!”
Слайд 4Вы – начинающие журналисты-наблюдатели, любители, вам ЗАДАНИЕ:
С
блокнотом и ручкой в руке, не выходя из дома, вы
должны собрать рабочий материал к сочинению-описанию кошки.Итак,
С чего начать? И как продолжить?
Что нужно знать?
И что писать?
Слайд 5ПОВТОРИМ!
Тема – ??.
Идея (основная мысль) –??
Тема – это предмет речи,
то, о чем говорится
в сочинении.
Тема нашего сочинения - Домашнее
животное-кошка.Идея (основная мысль) – это ответ на поставленный темой вопрос.
Слайд 6Жанр - Описание.
Что такое описание?
Описание – это
перечисление постоянных
признаков предмета,
своеобразные ответы
на вопрос “какой?”
Слайд 7Стиль сочинения -?
Какие стили языка в сочинении вы знаете?
Какова задача
художественного стиля?
Назовите стилевые черты.
Перечислите языковые средства, приведите примеры.
Вывод
:Задачей художественного стиля является нарисовать живую картинку, передать читателю чувства, которые испытывает автор.
Высказывание обычно бывает конкретным, образным (живым, выразительным), эмоциональным.
Слайд 8Языковые средства.
- слова в переносном значении, сравнения;
- эмоционально-оценочные слова:
а) с
уменьшительно-ласкательным суффиксом;
б) с суффиксом – оват;
- глаголы совершенного вида с
приставкой за- со значением начала действия;- предложения вопросительные, побудительные, восклицательные;
- предложения сложные, с однородными членами.
Слайд 9Композиция.
В описании обычно различают:
1 часть, в которой содержится общая
характеристика предмета или передается общее впечатление от него;
2 часть, в
которой говорится об отдельных признаках, деталях этого предмета. 
Слайд 10Рассказ Скребицкого “Кот Иваныч”.
Рассмотрим классическое описание кота.
Тема определена
в заглавии.
Назовите основную мысль.
(Кот-ленивец, не ленивый.)
Найдите элементы
художественного
стиля.
Слайд 11Основную мысль.
У меня есть красивая и шаловливая кошка.
Описать внешность
Красавица. Мордочку,
ушки…
Написать, как она играет с мышкой…
Шалунья.
В нашем доме живет красивая
и шаловливая кошка, которая украшает наш дом и нашу жизнь.
Что нужно выделить в первой части?
Как можно начать сочинение?
Итак, идея – кошка красивая. Как доказать, что она красивая?
Как можно озаглавить эту часть? Что нужно описать у кошки?
От красавицы-кошки переходим к шаловливой кошке. Как доказать, что кошка шаловливая?
Придумайте заголовок к этой части сочинения.
Можно написать заключение. В заключении должен быть итог сочинения.
Составление плана.
Слайд 12Лексическая работа.
Мордочка - ?
Глаза:- ?
Глаголы:-?
Усы:-?
Глаголы
Ушки: -?
Хвост: -?
Глаголы:
-?
Лапки: -?
Окрас: -?
Слайд 13Лексическая работа.
Мордочка: вытянутая, хитрая, маленькая, широкая…
Глаза: большие, овальные, игривые, с
зеленоватым оттенком…
Глаголы: смотрят, просят, улыбаются…
Усы: длинные, черные, тонкие…
Глаголы: топорщатся, торчат,
виснут…Ушки: маленькие, черненькие…
Хвост: черный с белым кончиком, пушистый, длинный…
Глаголы: извивается, дрожит, стоит покачиваясь…
Лапки: как сапожки, с мягкими подушечками…
Окрас: дымчатый, черный с белым ожерельем, серый…)
Слайд 14Орфографическая работа.
выт.?нутая, б.?льшие, к.?варные, длин?ые, т.?порщатся, ч.?рн.?нькие, др.?жит,
пятнышко, ож.?релье –
Слайд 15Пунктуация, подбор синтаксических конструкций.
Какие предложения характерны для художественного стиля?
Запишем
восклицательное предложение.
Вопросительное предложение.
Побудительное предложение
Придумаем сложное предложением. Что мы должны помнить
о правописании сложного предложения?.. Перед какими союзами ставится запятая в сложном предложении?
А какие красивые глаза у кошки!
Вы когда-нибудь видели такую красавицу?
Посмотрите внимательнее, и вы увидите, что
на блестящей черной спинке есть серые пятнышки.
Слайд 17Домашнее задание.
По плану можно работать над описанием любого домашнего животного,
домашней птицы. Послушайте описание домашней птицы – петуха. Обратите внимание
на построение этого текста, определите основную мысль.Домашнее задание : написать сочинение о любом домашнем животном или о любой домашней птице.
Теги
