поведения Врожденные формы поведения
Цель:
составить характеристику врожденных форм поведения
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Рефлекторная теория поведения. Врожденные формы поведения
Содержание
- 1. Рефлекторная теория поведения. Врожденные формы поведения
- 2. Учение о бессмертной душеИдеалистическое учениеВозникло в связи
- 3. «Рефлексы головного мозга» 1863 г.Психическая («душевная») деятельность
- 4. Сеченов утверждал:Что рефлексы головного мозга включают три
- 5. Основоположник физиологии поведенияСоздал учение о безусловных и условных рефлексахПавлов И. П.1849-1936 г.г.
- 6. Головной мозг работает по принципу рефлекса. (И.М.
- 7. Выпишите номера безусловных рефлексов 1- человек
- 8. Вывод : установить, по каким принципам работает
- 9. Инстинкты – более сложная форма врожденного поведенияРоение
- 10. Запечатление- врожденная способность к запоминанию Стр.
- 11. Безусловные рефлексы, инстинкты, запечатление относятся к
- 12. Итог урокаЦель урока:Составить характеристику врожденных форм поведенияОцените свою работу на урокеПоработал отличноХорошо!Мог бы лучше
- 13. Скачать презентанцию
Учение о бессмертной душеИдеалистическое учениеВозникло в связи с невозможностью объяснить сложное поведение человекаБольшого развития достигло в РоссииПриведите примеры, свидетельствующие о том, что это - справедливо для России
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Учение о бессмертной душе
Идеалистическое учение
Возникло в связи с невозможностью объяснить
сложное поведение человека
Большого развития достигло в России
Приведите примеры, свидетельствующие о
том, что это - справедливо для России
Слайд 3«Рефлексы головного мозга» 1863 г.
Психическая («душевная») деятельность человека объяснена рефлекторным
принципом работы нервной системы
Сеченов И. М.
1829-1905 г.г.
Слайд 4Сеченов утверждал:
Что рефлексы головного мозга включают три звена:
Возбуждение в органах
чувств
Процессы возбуждения и торможения в мозгу
Движения и действия человека, т.е.
поведение
Слайд 5Основоположник физиологии поведения
Создал учение о безусловных и условных рефлексах
Павлов И.
П.
1849-1936 г.г.
Слайд 6Головной мозг работает по принципу рефлекса. (И.М. Сеченов)
Рефлексы бывают условные
и безусловные. ( И.П. Павлов)
Для млекопитающих и человека характерна рассудочная
деятельность И.П. Павлов)Закономерности работы головного моза
Слайд 7 Выпишите номера безусловных рефлексов
1- человек отдергивает руку от
горячего
предмета
2-мальчик чихнул
3- собака при виде поводка, бежит к двери
4- первоклассник
собирает портфель5- коленный рефлекс
6- ученик закурил сигарету
1, 2, 3
Слайд 9Инстинкты – более сложная форма врожденного поведения
Роение пчел
Угрожающие позы животных
Тетеревиный
ток
Хамелеон меняет окраску
Танцы пчел
В чем разница между рефлексом и инстинктом?
Слайд 10
Запечатление- врожденная способность к запоминанию
Стр. 214.
Прочитайте и ответьте на вопросы
Какая
возрастная категория наиболее способна к запечатлению
Почему маленькие дети часто плачут
при виде незнакомых людей и в незнакомых помещениях
Слайд 11
Безусловные рефлексы, инстинкты, запечатление относятся к …. поведения
Безусловные рефлексы
и инстинкты бывают … и ….
Врожденные формы поведения носят ….
характер и способствуют …. …. вида
Выводы
Выводы Выводы
Выводы
Слайд 12Итог урока
Цель урока:
Составить характеристику врожденных форм поведения
Оцените свою работу
на уроке
Поработал отлично
Хорошо!
Мог бы лучше
Теги
