технологий
Новосибирск, 2010
Автор: Байбакова Юлия Владимировна
Место работы: МБОУ СОШ №190
Должность: учитель математики
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сохранение здоровья школьников при обучении математике с использованием современных образовательных технологий
Содержание
- 1. Сохранение здоровья школьников при обучении математике с использованием современных образовательных технологий
- 2. Задача современной школы не "дотянуть" ребенка до
- 3. стрессовая педагогическая тактика; Школьные факторы риска: несоответствие методик
- 4. интенсификация учебного процесса;функциональная неграмотность педагога в вопросах
- 5. Рекомендации по организации здоровьесберегающей деятельности в школе:
- 6. 1. Ребенку важно ощущать себя счастливым, помогите ему в этом.
- 7. 2. Каждый урок должен оставлять в душе ребенка только положительные эмоции.
- 8. 3. Детям необходимо испытывать ощущение комфорта, защищенности и, безусловно, интерес к вашему уроку.
- 9. Цель данного проекта - способствовать сохранениюздоровья учащихся.
- 10. изучение теоретического материала по реализации здоровьесберегающих образовательных
- 11. организация взаимодействия с коллегами и родителями;анализ и
- 12. В решении обозначенных задач для достижения цели помогают следующие технологии:
- 13. Технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса.Элементы
- 14. Основополагающие принципы программы по здоровьесберегающей деятельности:Поддержание интереса
- 15. Результаты планируемой диагностики: (в диаграмму помещаются результаты конкретного ОУ)
- 16. Здоровый образ жизни не занимает пока первое
- 17. Источники:Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в
- 18. Спасибо завнимание!
- 19. Скачать презентанцию
Задача современной школы не "дотянуть" ребенка до последнего звонка, радуясь, что за эти годы с ним не случилось ничего плохого, а полноценно подготовить подростка к самостоятельной жизни, создав все предпосылки для
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Сохранение здоровья школьников при обучении математике с использованием современных образовательных
Слайд 2 Задача современной школы не "дотянуть" ребенка до последнего звонка, радуясь,
что за эти годы с ним не случилось ничего плохого,
а полноценно подготовить подростка к самостоятельной жизни, создав все предпосылки для того, чтобы эта жизнь сложилась счастливо. И здоровье здесь играет не последнюю роль.
Слайд 3стрессовая педагогическая тактика;
Школьные факторы риска:
несоответствие методик и технологий обучения
возрастным и функциональным возможностям школьников;
недостаточная грамотность родителей в
вопросах сохранения здоровья детей;провалы в существующей системе физического воспитания;
Слайд 4интенсификация учебного процесса;
функциональная неграмотность педагога в вопросах охраны и укрепления
здоровья;
частичное разрушение служб школьного медицинского контроля;
отсутствие системной работы по
формированию ценности здоровья и здорового образа жизни.
Слайд 83. Детям необходимо испытывать ощущение комфорта, защищенности и, безусловно, интерес
к вашему уроку.
Слайд 10изучение теоретического материала по реализации здоровьесберегающих образовательных технологий;
Задачи:
создание
базы данных на каждого учащегося, выявление личностных особенностей;
использование элементов
современных технологий для сохранения здоровья школьников;
Слайд 11
организация взаимодействия с коллегами и родителями;
анализ и обобщение результатов полученных
в ходе реализации проекта.
создание комфортной обстановки для организации учебного процесса;
Слайд 13Технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса.
Элементы технологии Шаталова.
Технологии оптимальной
организации учебного процесса и физической активности школьников.
Психолого-педагогические технологии здоровьесбережения.
Личностно-ориентированные технологии:
технологии проектной деятельности, дифференцированного обучения, обучения в сотрудничестве, игровые технологии. Информационные технологии.
Технология психологического сопровождения учебной группы.
Слайд 14 Основополагающие принципы программы по здоровьесберегающей деятельности:
Поддержание интереса и познавательной активности.
Учёт
познавательной активности в двигательной деятельности.
Единство физического и психического развития.
Наглядность.
Принцип непрерывности
физического воспитания и образования личности на всех этапах жизнедеятельности.Принцип дифференцированного подхода к организации мероприятий по развитию физической культуры.
Учёт возрастно-половых особенностей учащихся в содержании учебного материала.
Слайд 16 Здоровый образ жизни не занимает пока первое место в иерархии
потребностей и ценностей человека в нашем обществе. Но если мы
научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье, будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то только в этом случае можно надеяться, что будущие поколения будут более здоровы и развиты не только личностно, интеллектуально, духовно, но и физически.
Слайд 17Источники:
Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе. –
М.: АПК и ПРО, 2002. – с. 62.
Советова Е. В.
Эффективные образовательные технологии. – Ростов на Дону: Феникс, 2007. – 285 с.http://director.edu54.ru/node/164664
http://gifportal.ru
http://www.detsad14.ru/library/clipart/childrensday.html
http://xvatit.com/club/user/3861/photo/photo/4639/35542
http://www.sunhome.ru/image/17203
Теги
