Социальный конфликт

Елена
Верхопенье, 2012г.

взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия.

Итак,

взяв за пример всем известный детский мультфильм - ШРЕК.

Шреком, из - за раздела земель.

и
ненависть. Такие же
чувства испытывает
и принц.
В данной ситуации

оба оппонента
настроены отрицательно.

что с наименьшими затратами конфликт можно решить мирно.

обе стороны заключили сотрудничество, найдя решение удовлетворяющее интересы обоих сторон.
(Принц

предложил Шреку решить конфликт мирным путем, пойдя на взаимные уступки.)

ему решение проблемы, ответив услугой на услугу.

- подобрали эмоционально-положительный тон общения; разговаривая, определили главную тему разговора;

избегали приказов, указаний, команд, критики; и не пользовались нравоучением),стороны пришли к мирному решению.(И Шрек и принц мирно поговорив и поняв друг другу согласились на взаимные уступки.)

пришли к выводу, что больше не будут в будущем общаться.

своем месте должен “выдавить из себя раба” . Еще с

детства надо учить ребенка быть самим собой, личностью. Проводить лекции с родителями, не дать им воспитать в потомках свое подобие, не передать им свои стереотипы, научить их смотреть реально на мир через рампу. Беззаконие не возможно только потому, что это беззаконие - вот что должны мы осознать. Со школьной скамьи человек должен учиться социологии, этике и главное - экономике. В каждом учебном заведении следует создавать молодежные организации, где каждый может проявить себя. Набрать опыт в экономике, предпринимательстве и психологии. Научить его реально смотреть на вещи, ведь чем ближе самооценка к реальности, тем крепче он стоит на ногах; научить быть социально ответственным и честным. Дать ему путевку в жизнь, где царят Демократия и Закон.