Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок-игра Что? Где? Когда? Повторение по разделу Древний Восток в 5 классе
Содержание
- 1. Урок-игра Что? Где? Когда? Повторение по разделу Древний Восток в 5 классе
- 2. «Учиться, а время от времени повторять изученное,
- 3. Цель урока:Обобщить, систематизировать и закрепить знания учащихся по истории Древнего Востока.
- 4. Объясните значение термина «Древний Восток»
- 5. Конкурс «Географический»Назвать и показать на карте страны Древнего Востока
- 6. 3132,3
- 7. Разминка командКоККоманды задают вопросы, подготовленные дома
- 8. Конкурс художников домашнее заданиеКоманда защищает рисунок
- 9. Когда, откуда, кем могло быть отправлено это
- 10. Я, «великий царь, царь царей», сообщаю: город,
- 11. Я, царь, повелеваю богатую добычу отправлять в
- 12. Конкурс-мешочек «Откуда это?»Стекло
- 13. Расскажи о памятнике культурыПирамиды Египта
- 14. Город Вавилон в VI в. до н.э.
- 15. Египетский храм
- 16. Знаете ли вы термины и понятия?Каждый учащийся
- 17. Спасибо за работу! Молодцы!!!
- 18. Скачать презентанцию
«Учиться, а время от времени повторять изученное, разве это не приятно?» Конфуций, китайский мыслитель
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2«Учиться, а время от времени повторять изученное, разве это не
приятно?»
Конфуций, китайский мыслитель
Слайд 3Цель урока:
Обобщить, систематизировать и закрепить знания учащихся по истории Древнего
Востока.
Слайд 8Конкурс художников
домашнее задание
Команда защищает рисунок на сюжет мифа
Миф о
первых людях
Миф об Осирисе
Легенда о суде царя Соломона
Слайд 9Когда, откуда, кем могло быть отправлено это сообщение?
Я-владыка, наделенный властью
богом Амон-Ра, во главе войска отправился в поход в соседние
страны. Вышли на берег реки. «О, быть не может! Да ведь это река, текущая наоборот!»-воскликнули воины.
Слайд 10Я, «великий царь, царь царей», сообщаю: город, расположенный на берегах
реки, мною взят. Помог канал, по которому реку отвели в
другое русло.
Слайд 11Я, царь, повелеваю богатую добычу отправлять в мою столицу- «логовище
львов». Город будет красивее, а моя библиотека еще богаче..
Слайд 12Конкурс-мешочек «Откуда это?»
Стекло
лист бумаги фигурка шахмат буква алфавита компас кусочек сахара цифра кусочек шелковой ткани кусочек глины
В мешочке спрятаны предметы, которые члены команды по очереди вынимают и рассказывают об изобретениях народов древневосточных государств.
Слайд 16Знаете ли вы термины и понятия?
Каждый учащийся получает карточку с
заданием:
соотнесите термины и их определения
