Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Задачи на смеси, сплавы, концентрацию
Содержание
- 1. Задачи на смеси, сплавы, концентрацию
- 2. Цель Научиться решать задачи на смеси , сплавы, концентрацию
- 3. Задачи Изучить различные способы решения задач по
- 4. Ожидаемые результатыПовышение интереса, самостоятельности, активности учащихся на
- 5. Решение задач по формуле
- 6. Использование схем
- 7. Метод квадрата
- 8. Старинный способ решения задач
- 9. Вывод: Задачи на «смеси и
- 10. Зарядка для глаз1. Вертикальные движения глаз вверх
- 11. Решите задачуВ бидон налили 4 л молока
- 12. Групповая работа
- 13. Итог урока Чем данный урок был полезен
- 14. Литература Н.А. Терёшин Прикладная направленность
- 15. Спасибо за работу!
- 16. Скачать презентанцию
Цель Научиться решать задачи на смеси , сплавы, концентрацию
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Задачи
Изучить различные способы решения задач по данной теме
Подготовить проект
по выбранному направлению
Провести защиту проекта в виде презентации
Закрепить полученные знания
на практике
Слайд 4Ожидаемые результаты
Повышение интереса, самостоятельности, активности учащихся на уроках
Психологическое благополучие и
здоровье обучающихся в учебной деятельности
Повышение эстетической привлекательности урока
Повышение уровня математической
грамотностиПомощь в подготовке к ЕГЭ
Слайд 9Вывод:
Задачи на «смеси и сплавы» решаются множеством
способов, но в них всегда присутствует концентрация (доля содержания одного
вещества в другом), и они всегда решаются путём составления уравнений.
Слайд 10Зарядка для глаз
1. Вертикальные движения глаз вверх – вниз.
2. Горизонтальное
движение вправо – влево.
3. Вращение глазами по часовой стрелке и
против.4. Закрыть глаза и представить по очереди цвета радуги как можно отчётливее.
5. Глазами нарисовать кривую, изображенную на доске, несколько раз, сначала в одном, затем в другом направлении.
Слайд 11Решите задачу
В бидон налили 4 л молока трехпроцентной жирности и
6 л молока шестипроцентной жирности. Сколько процентов составляет жирность молока
в бидоне?Ответ: 4,8 %
Слайд 13Итог урока
Чем данный урок был полезен для вас?
Что нового
для себя вы открыли на уроке?
Полностью ли вы использовали свои
возможности?Хотели бы вы ещё заняться подобной деятельностью ?
Слайд 14Литература
Н.А. Терёшин Прикладная направленность школьного курса математики,
«Просвещение», М., 1990 г.
Е.П. Сидоров Правила и способы решения конкурсных
задач по химии, изд-во НИИЭИР, М., 1998 г.О. Городнова Статья «Учимся решать задачи на «смеси и сплавы», г-та «Математика» №36 за 2004 г.
Журнал «Математика для школьников» №2, 2006 г.
Журнал «Математика для школьников» № 3, 2006 г.
