без будущего
Проект выполнила:
Творческая группа 9а классаРуководитель проекта: Куликов Владимир Александрович
преподаватель-организатор ОБЖ
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Будущее без терроризма, терроризм без будущего
Содержание
- 1. Будущее без терроризма, терроризм без будущего
- 2. Будущее без терроризма, терроризм без будущего
- 3. Темы самостоятельных исследований: - причины появления
- 4. Основной вопрос: «Что делать,
- 5. Этапы и сроки проведения проекта: «Мозговой
- 6. Этапы и сроки проведения проекта: Самостоятельная
- 7. ТЕРРОРИЗМ (от латинского terror— «страх», «ужас»)
- 8. Классификация терроризма В наши дни существует
- 9. Причины терроризма в России
- 10. Все выше перечисленное приводит к таким неблагоприятным последствиям как:
- 11. Статистика терроризма в современной Россиис 1990г. более
- 12. Рисунки детей Беслана на благотворительном аукционе Польского радио
- 13. РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА среди учеников 9-х классов школы № 7
- 14. РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА среди учеников 9-х классов школы № 7
- 15. РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА среди учеников 9-х классов школы № 7
- 16. выводВ государстве должна быть система борьбы с
- 17. Любая война заканчивается миром. И чем быстрее он наступит, тем меньше горя будет вокруг нас.
- 18. ЛитератураУчебник ОБЖ 9 класс А.Т.Смирнов Б.О.Хренников м.
- 19. Скачать презентанцию
Будущее без терроризма, терроризм без будущего
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Муниципальное общеобразовательное учреждение.
Средняя школа № 7 г.Киржач.
Будущее без терроризма, терроризм
без будущего
Творческая группа 9а классаРуководитель проекта: Куликов Владимир Александрович
преподаватель-организатор ОБЖ
Слайд 3
Темы самостоятельных исследований:
- причины появления терроризма;
-
виды терроризма; - статистика по терроризму; - примеры выживания в экстремальнойситуации; - социологический опрос; - нормативно-правовые документы.
Результаты представления исследований:
- презентации, публикации, памятки.
Слайд 4Основной вопрос:
«Что делать, если моей жизни
грозит опасность?»
Вопрос учебного проекта:
Какие пределы человеческих возможностей проявляются в экстремальных ситуациях?Учебный предмет: ОБЖ.
Участники: учащиеся 9-х классов.
Информационные ресурсы: см. «Визитка» в разделе использованные материалы.
Слайд 5Этапы и сроки проведения проекта:
«Мозговой штурм» (формулирование тем
исследований) – 1 урок, 15 мин.
Формирование групп для
проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем – 1 урок, 20 мин.Выбор творческого названия проекта – 2 урока, 10 мин.
Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе – 2 урок, 15 мин.
Обсуждение возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав – 3 урок, 20 мин.
Слайд 6Этапы и сроки проведения проекта:
Самостоятельная работа по обсуждению
задания каждого в группе – 3 урока, 10 минут.
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий – 4, 5, 6 урокиПодготовка школьниками презентации по отчёту о проделанной работе – 7 урок, 20 минут.
Защита полученных результатов и выводов – 8 урок, 20 минут.
Слайд 7ТЕРРОРИЗМ
(от латинского terror— «страх», «ужас»)
Совершение взрыва, поджога
или иных действий, создающих опасность гибели людей, причинения значительного имущественного
ущерба... в целях нарушения общественной безопасности, устрашения населения либо оказания воздействия на принятие решений органами власти.
Слайд 8Классификация терроризма
В наши дни существует множество форм терроризма,
которые можно классифицировать по субъектам террористической деятельности и по направленности
на достижение тех или иных результатов.
Слайд 11Статистика терроризма в современной России
с 1990г. более 70 захватов воздушных
судов
1995г. захват больницы в г. Буденновске
1996г. взрыв на Котляковском кладбище
199
г. террористическое вторжение вДагестан
1999г. взрывы домов в г. Москве
2000г. взрыв в переходе на Пушкинской
площади
2002г. захват заложников в театральном
центре НОРД-ОСТ на Дубровке
2004г. захват школы в г. Беслане
2004г. взрыв 2 пассажирских самолетов
2007г. взрыв поезда Москва –
Санкт-Петербург
2007г. взрыв автобуса г.Тальяти
2008г. взрыв автобуса г.Невинномыск
Слайд 16вывод
В государстве должна быть система борьбы с терроризмом.
Терроризм –это общественное
зло.
Необходимо учиться правилам поведения при угрозе и проведении террористического акта.
Психологически
быть готовым к действиям в опасных и экстремальных ситуациях (установка на выживание).
Слайд 17Любая война заканчивается миром. И чем быстрее он наступит, тем
меньше горя будет вокруг нас.
Слайд 18Литература
Учебник ОБЖ 9 класс А.Т.Смирнов Б.О.Хренников м. Просвещение 2007г.
Терроризм.Это должен
знать каждый. Ред.А.А.Кокарева М.Изограф.2000г.
Современные проблемы терроризма. Салимов К.М. М.Идит.1999г.
Энциклопедия для
детей. Личная безопасность, Меры предосторожности в повседневной жизни. Гл.ред.В.А.Володин М.Аванта 2001г.CD ОБЖ 10 класс. Ваш репетитор. Издательский дом Равновесие 2005г.
Теги
