Мой любимый автомобиль

Авторы проекта:
Кирпа Е. Е. г. Наб. Челны МАДОУ ЦРР № 104 – воспитатель
Сафина Л. Н. г. Наб. Челны МАДОУ ЦРР № 104 – воспитатель
Айбушева Т. В. г. Наб. Челны МБДОУ № 52 - воспитатель
Иванова Л. Н г. Казан. МАДОУ № 295 - воспитатель

Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования « Институт развития образования
Республики Татарстан»

автомобиле

частей.
Дать представление о безопасности и опасности, которую несёт автомобиль
Ввести понятия

«ремень безопасности», «тормозной путь», «обзор», «световой сигнал».
Познакомить с правилами безопасного поведения в автомобиле.
Повысить уровень ответственности у родителей к безопасности детей, как участников дорожного движения.
Дать представление об истории возникновения и развития автомобиля.

разнообразных, привлекательных для него явлений, насыщенный интересными событиями, участниками которых

может стать и сам ребёнок.
Одной из основных причин дорожно-транспортных происшествий с детьми является незнание ими правил дорожного движения, правил посадки. Совместная работа педагогического коллектива детского сада и родителей, несомненно, даст свои положительные результаты.
Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма в дошкольных учреждениях. Поэтому изучение Правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над проектом.

компьютерных слайдов.
Подбор настольно – дидактических, компьютерных игр.

Работа с родителями

воспитателя и детей
Работа с детьми

деятельность взрослого и ребёнка
Самостоятельная деятельность ребёнка
Наблюдения, беседы
Ознакомление с

окружающим
Чтение художественной литературы
Конкурсы, выставки
Игры

автомобиле»
Итоговая работа «Мы едим, едим. Едим в далкие края!»

развлечения «Мы едем, едем в далекие края»

знания о понятии «ремень безопасности» и «тормозной путь».
Сформируются навыки спокойного,

уверенного, культурного и безопасного поведения в автомобиле.
Появление интереса у родителей к данной проблеме повышение активности родителей и детей к обеспечению безопасности дорожного движения.
Будут уметь предвидеть опасные ситуации и обходить их.

не дать специальных знаний и навыков, то дети будут действовать

только в соответствии с присущими им возрастными психологическими особенностями, а значит, опасно, не контролируя своё поведение. Перед нами встаёт вопрос: как и чему учить детей? Какие знания и навыки им нужно привить? Ребёнка с детских лет следует учить, управлять своими желаниями, правильно относиться к понятиям "можно", "надо", "нельзя". Это касается всех сфер жизни, в полной мере относится и к поведению на улице и дороге. Ребёнок должен твёрдо усвоить, что каждый участник дорожного движения, и взрослый, и ребёнок, обязан выполнять установленные правила. При этом он вправе рассчитывать, что их будут выполнять и другие участники движения.