Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Бытовые отходы
Содержание
- 1. Бытовые отходы
- 2. Цель занятияПопытаться найти пути решения проблемы бытовых
- 3. ПланКак появляются бытовые отходы?Какие существуют способы избавления
- 4. Способы избавления от отходовМусорные свалкиСжигание мусораПереработка отходовБытовые отходы
- 5. Правила работы в группеОбщаемся в группе шёпотом.Говорим
- 6. Мусорные свалки
- 7. Стихийно возникающие свалки
- 8. Свалки на берегах океана
- 9. Крысы и мыши на свалках – переносчики инфекционных заболеваний
- 10. Опасные отходы
- 11. Сроки разложения бытовых отходов
- 12. 1-2 месяца
- 13. 3 месяца
- 14. 2 года
- 15. 5 лет
- 16. 25-40 лет
- 17. Более 100 лет
- 18. 180-200 лет
- 19. 500 лет
- 20. Более 1000 лет
- 21. Жизнь стеклянной бутылки
- 22. Сжигание отходов
- 23. Мусоросжигательный завод
- 24. Сжигание отходов
- 25. Переработка отходов
- 26. Раздельный сбор мусора
- 27. Сортировка мусора
- 28. Контейнер для раздельного сбора мусора
- 29. Пункты приёма вторичных материалов
- 30. Спасибо за внимание!
- 31. Список использованной литературы:Андреева, Н.Д. Теория и методика
- 32. Скачать презентанцию
Цель занятияПопытаться найти пути решения проблемы бытовых отходов и выяснить, что зависит от нас в решении этой проблемы
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель занятия
Попытаться найти пути решения проблемы бытовых отходов и выяснить,
что зависит от нас в решении этой проблемы
Слайд 3План
Как появляются бытовые отходы?
Какие существуют способы избавления от бытовых отходов?
Как
бытовые отходы влияют на окружающую среду?
Что зависит от нас в
решении проблемы бытовых отходов?
1.
2.
3.
4.
Слайд 5Правила работы в группе
Общаемся в группе шёпотом.
Говорим по очереди, не
перебивая друг друга.
Распределяем вопросы, на которые необходимо ответить.
Из текста выбираем
конкретный ответ на вопрос.Помогаем товарищам.
Слайд 31Список использованной литературы:
Андреева, Н.Д. Теория и методика обучения экологии /
Н.Д. Андреева, В.П.Соломин, Т. В.Васильева; под ред. Н.Д.Андреевой. – М.:
Издательский центр «Академия», 2009. – 208 с.Воровщиков, С.Г. Развитие универсальных учебных действий / С.Г. Воровщиков. – М.: Книга по требованию, 2013. – 226 с.
Высоцкая, М.В. Мусор: что с ним делать? (Внеклассное мероприятие) // Экология. 6-11 классы: внеклассные мероприятия, исследовательская деятельность учащихся. – Волгоград, 2010. – С.15-30.
Ким, Е. «Мусорная» тема / Е. Ким // Экология и жизнь. - 2011. - №1. - С.23-26.
Козлова, И.В. Формирование УУД средствами технологии педагогических мастерских / И.В. Козлова // Начальная школа. – 2014. - № 5. – С 19-25.
Романцова, Е.Б. Воспитание экологии внутреннего мира ребенка / Е.Б. Романцова // Начальная школа. – 2014.- № 6. - С. 24-27.
Русаков Н.В., Рахманин Ю.А. Отходы, окружающая среда, человек. – М., 2004.
Самкова, В.А. Методические рекомендации для учителей «Рециклинг отходов потребления» / В.А. Самкова. - Спб, 2008. - 156 с.
Тропина, Е. А. Новая культура обращения с отходами / Е.А. Тропина // ТБО. - 2012. - №1. - С. 22-25.
