Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Невидимый зоопарк 3 класс
Содержание
- 1. Невидимый зоопарк 3 класс
- 2. Цель исследования: Выяснить что такое бактерии и в чем их вред и польза
- 3. Задачи: 1. Изучить
- 4. Гипотеза исследования: После кипячения вода будет содержать меньше болезнетворных бактерий
- 5. Методы исследования: - Изучение специальной литературы - обобщение и систематизация материала - наблюдение (опыт)
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. бактерии - обширная группа одноклеточных микроорганизмов, характеризующихся отсутствием окруженного оболочкой клеточного ядра.
- 9. Строение бактерий
- 10. По особенностям строения выделяют следующие группы бактерий:
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Бактерии под микроскопом
- 14. Выводы: 1. С болезнетворными бактериями можно
- 15. Слайд 15
- 16. Список использованной литературы:
- 17. Спасибо за внимание!
- 18. Скачать презентанцию
Цель исследования: Выяснить что такое бактерии и в чем их вред и польза
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Работу выполнил:
ученик 3в класса
Азановский Антон
Руководитель:
Степанова Валентина
Витальевна
2015 год
Исследовательская
работа «Невидимый зоопарк»
Слайд 3Задачи: 1. Изучить литературу по данной теме. 2.
Узнать что такое бактерии. 3Узнать какой вред и какую пользу бактерии
приносят человеку. 4. Рассмотреть в микроскоп 2 капли воды и выяснить помогает ли кипячение избавится от вредных бактерий. 5. Сделать выводы
Слайд 5Методы исследования: - Изучение специальной литературы - обобщение и систематизация материала - наблюдение
(опыт)
Слайд 8бактерии - обширная группа одноклеточных микроорганизмов, характеризующихся отсутствием окруженного оболочкой клеточного ядра.
Слайд 10По особенностям строения выделяют следующие группы бактерий: кокки (более или менее
сферические) бациллы (палочки или цилиндры с закругленными концами) спириллы (жесткие спирали) спирохеты
(тонкие и гибкие волосовидные формы).
Слайд 14Выводы: 1. С болезнетворными бактериями можно частично бороться путем кипячения
воды. 2. В борьбе с болезнетворными бактериями помогает соблюдение правил
личной гигиены.
Слайд 16Список использованной литературы: 1. Методические рекомендации к
учебнику третьего класса «Окружающий мир». Пособие для учителя. – Смоленск:
Ассоциация XXI век, 2003. 2. Толковый словарь русского языка В.И. Даля, С-Петербург, 2004 г. 3. Справочник школьника для начальных классов.- М.: Стрекоза, 2012. 4. Сеть Интернет .
