Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие познавательной активности младших школьников на уроках окружающего мира посредством использования дидактических игр
Содержание
- 1. Развитие познавательной активности младших школьников на уроках окружающего мира посредством использования дидактических игр
- 2. Симонова Светлана НиколаевнаУчитель первой квалификационной категорииСтаж работы – 18 лет
- 3. Цели и задачи современной школыобучение учащихся чтению,
- 4. Предмет «Мир вокруг нас»ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ + ОБЩЕСТВОЗНАНИЕЗНАКОМСТВО С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМБИОЛОГИЯФИЗИКАХИМИЯГЕОГРАФИЯИСТОРИЯОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
- 5. 3 ГРУППЫ ЗНАНИЙ ! Формирование целостного взгляда на мирОсновной метод – проблемно-поисковый.
- 6. Учебно-методический комплекс А.А. Плешакова «Окружающий мир»
- 7. Проблемы Большой объём изучаемого материала при недостатке
- 8. Цель: не только не допустить снижения познавательной активности, но и стремиться активизировать её.
- 9. Формирование познавательного интереса на уроках окружающего мира Содержание учебного предметаОсобая организация познавательной деятельности – дидактические игры
- 10. Структура дидактичекой игрыДидактическая задачаИгровая задачаИгровые действияПравилаРезультат
- 11. Задачи Изучить и систематизировать психолого-педагогическую литературу.Спрогнозировать развитие
- 12. Слайд 12
- 13. 1 классИгра как дидактический приём с большой долей наглядности
- 14. Игры для 1 классаПутешествие в цветочную оранжереюВ стране сказочныхживотныхСоблюдай правила дорожного движения
- 15. 2 классУсложнение игр, увеличение длительности игр.Осуществление воспроизводящей, творческой, поисковой деятельности.Ярмарка профессийПутешествие в мир растенийШкола путешественника
- 16. 3 классАктивное использованиесюжетно-ролевыхигр
- 17. Игры для 3 классаАзбука здоровьяПраздник солнцаЗимовье зверей
- 18. Дидактические материалы
- 19. РезультатыСостояние познавательной активности по результатам диагностики.2006-2007 уч.г.
- 20. Результаты2. Уровень обученности. 2006-2007 уч. г. – безотметочное
- 21. Результаты 4. Активное участие в школьных олимпиадах, творческих конкурсах, рост количество и качество творческих работ.
- 22. Благодарю за внимание!
- 23. Скачать презентанцию
Симонова Светлана НиколаевнаУчитель первой квалификационной категорииСтаж работы – 18 лет
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Развитие познавательной активности младших школьников на уроках окружающего мира посредством
использования дидактических игр
Слайд 3Цели и задачи современной школы
обучение учащихся чтению, счёту, письму и
речи в рамках школьных программ и совершенствование этих умений;
развитие умения
общаться и сотрудничать;развитие и совершенствование интеллектуальных умений;
развитие эмоциональной и волевой сферы;
развитие мотивационно-потребностной сферы;
формирование положительной Я-концепции.
Слайд 4Предмет «Мир вокруг нас»
ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ + ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
ЗНАКОМСТВО С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ
БИОЛОГИЯ
ФИЗИКА
ХИМИЯ
ГЕОГРАФИЯ
ИСТОРИЯ
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Слайд 53 ГРУППЫ
ЗНАНИЙ
! Формирование целостного взгляда на мир
Основной метод
– проблемно-поисковый.
Слайд 7Проблемы
Большой объём изучаемого материала при недостатке времени.
2. Иллюстративный характер
изучаемого материала.
3. Отсутствие методического аппарата при изучении некоторых тем.
Слайд 8Цель:
не только не допустить снижения познавательной активности, но и стремиться
активизировать её.
Слайд 9Формирование познавательного интереса на уроках окружающего мира
Содержание учебного предмета
Особая организация
познавательной деятельности – дидактические игры
Слайд 10Структура дидактичекой игры
Дидактическая задача
Игровая задача
Игровые действия
Правила
Результат
Слайд 11Задачи
Изучить и систематизировать психолого-педагогическую литературу.
Спрогнозировать развитие познавательной активности обучающихся.
Смоделировать
и апробировать структуру занятий с использованием игровых технологий.
4.
Проанализировать эффективность использования дидактических игр.
Слайд 14Игры для 1 класса
Путешествие
в цветочную оранжерею
В стране
сказочных
животных
Соблюдай правила
дорожного движения
Слайд 152 класс
Усложнение игр, увеличение длительности игр.
Осуществление воспроизводящей, творческой, поисковой деятельности.
Ярмарка
профессий
Путешествие в мир растений
Школа
путешественника
Слайд 19Результаты
Состояние познавательной активности по результатам диагностики.
2006-2007 уч.г. – 1 класс
– высокий уровень - 5 чел.
средний уровень - 10 чел. низкий уровень – 6 чел.2007-2008 уч.г. – 2 класс – высокий уровень – 6 чел.
средний уровень – 12 чел.
низкий уровень – 3 чел .
Слайд 20Результаты
2. Уровень обученности.
2006-2007 уч. г. – безотметочное обучение.
2007-2008 уч.г. –
100%.
1 полугодие 2008-2009 уч.г. – 100 %
3. Количество обучающихся на
«4» и «5».2006-2007 уч. г. – безотметочное обучение.
2007-2008 уч.г. – 75,8 %.
1 полугодие 2008-2009 уч.г. – 76,5 %.
Слайд 21Результаты
4. Активное участие в школьных олимпиадах, творческих конкурсах, рост
количество и качество творческих работ.
Теги
