Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
РИМ-«СЕРДЦЕ» ИМПЕРИИ.
Содержание
- 1. РИМ-«СЕРДЦЕ» ИМПЕРИИ.
- 2. Назовите памятник архитектуры. Каким событиям он посвящен?
- 3. 1.РИМ-«СЕРДЦЕ» ИМПЕРИИ.Рим – столица Римской империи
- 4. Слайд 4
- 5. ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ.Траян прославилсяТраян осудилТраян завоевалРимляне изобрелиСправедливостьюРазвитием хозяйстваВоенными походамиПреступниковДоносчиковВзяточниковЦементБетонПобелку.ДакиюПарфиюСирию
- 6. Римляне в повседневной жизни
- 7. ПЛАН УРОКА. 1. ЖИЛИЩА РИМЛЯН.2. ОДЕЖДА.3. ЕДА И ПИТЬЕ РИМЛЯН.4. ОБЩЕСТВЕННЫЕ БАНИ.5. РИМСКАЯ ШКОЛА
- 8. ЗАДАНИЕ НА УРОК В чем своеобразие образа жизни римлян?
- 9. Домус-жилище богатого римлянинаКабинет.Жилые комнаты.Покатаякрыша-Атрия.Атрий - открытое помещение. Гостевая комнатаСтоловая-триклиния.
- 10. Стены богатых домов украшались росписями, полы- мозаикой
- 11. Инсула-городские здания.Общественныетуалеты.Таверны.Комнаты длязнати.Комнаты богачей.Комнаты бедноты.Мусор и помои выбрасывались на улицу
- 12. ГОРОДСКИЕ ЗДАНИЯ. В холодное время дома
- 13. Крестьяне жили в хижинах, построенных из дерева и соломы.
- 14. Одежда римлян
- 15. Определите название одежд знатной римлянки??Туника?СтолаПалла (плащ)Как
- 16. туникатога
- 17. Обувь: сандалии полусапоги
- 18. Мужские головные уборы: край тогивенок
- 19. Мужские причёски:
- 20. Женские причёски: плетение из кос завивка волнами
- 21. Косметика:белила,румяна,подводка для глаз и бровей,средства от морщин,душистые
- 22. Еда и напитки
- 23. Главную пищу римлян с древнейших времен составляли
- 24. Обед богатых людей состоял из закуски, собственно
- 25. Лоуренс Альма-ТадемаПервоначально за столом сидели, со временем
- 26. Перечислите все изображенные продукты питания
- 27. ОБЩЕСТВЕННЫЕ БАНИ.В 3 веке в Риме существовало
- 28. 3.ОБЩЕСТВЕННЫЕ БАНИ.У входа располагались раздевалки скамерами для хранения одежды.
- 29. В одной из комнат с высокой температурой,
- 30. В одном из залов находился большой бассейн
- 31. РИМСКАЯ ШКОЛА
- 32. Мальчиков и девочек начинали обучать с семи
- 33. На первых этапах обучения детей преимущественно учили
- 34. В Высшей Школе обучение проходило по
- 35. G Какие этапы проходили римские ученики в своем образовании ? Какое значение имело образование для римлян?
- 36. ЗАДАНИЕ НА УРОК В чем своеобразие образа жизни римлян?
- 37. Дома для знати с атрием, дома для
- 38. Скачать презентанцию
Назовите памятник архитектуры. Каким событиям он посвящен?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3 1.РИМ-«СЕРДЦЕ» ИМПЕРИИ.
Рим – столица Римской империи и ее крупнейший
город (до 1 млн. человек). Рим поражал своей величественностью и
красотой всех: и приезжих, и самих горожан.Макет Древнего Рима
Слайд 5ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ.
Траян прославился
Траян осудил
Траян завоевал
Римляне изобрели
Справедливостью
Развитием хозяйства
Военными походами
Преступников
Доносчиков
Взяточников
Цемент
Бетон
Побелку.
Дакию
Парфию
Сирию
Слайд 7ПЛАН УРОКА.
1. ЖИЛИЩА РИМЛЯН.
2. ОДЕЖДА.
3. ЕДА И ПИТЬЕ РИМЛЯН.
4.
ОБЩЕСТВЕННЫЕ БАНИ.
5. РИМСКАЯ ШКОЛА
Слайд 9 Домус-жилище богатого римлянина
Кабинет.
Жилые комнаты.
Покатая
крыша-
Атрия.
Атрий - открытое помещение.
Гостевая комната
Столовая-триклиния.
Слайд 11 Инсула-городские здания.
Общественные
туалеты.
Таверны.
Комнаты для
знати.
Комнаты богачей.
Комнаты бедноты.
Мусор и помои выбрасывались
на
улицу
Слайд 12 ГОРОДСКИЕ ЗДАНИЯ.
В холодное время дома отапливались.Римляне пер-выми придумали
систему центрального отопления. Во время строительства на нижнем этаже устанавлись
специальные камины. Теплый воздух нагревал пол и трубы специально сделанные в стенах здания.
Нагретый камень очень долго сохранял тепло.
Слайд 15 Определите название одежд знатной римлянки
?
?
Туника
?
Стола
Палла (плащ)
Как и все римское
искусство, римский костюм находился под влиянием греческих традиций.
Однако римская
одежда во многом отличалась от греческой, особенно в период Империи. Ткани, как и в Греции, изготовлялись вручную, материалом служили овечья шерсть и лен.
Слайд 21Косметика:
белила,
румяна,
подводка для глаз и бровей,
средства от морщин,
душистые масла и мази,
эссенции
для высвечивания волос,
пудра,
крема,
тушь,
губная помада,
мыло.
Слайд 23Главную пищу римлян с древнейших времен составляли каши, хлеб, вареные
овощи и фрукты. Мясо было роскошью, праздничным блюдом. Как и
греки, римляне ели 3 раза в день. Ранним утром — первый завтрак, около полудня — второй, ближе к вечеру — обед. Кулинарное искусство начало развиваться в III в. до н. э. и при империи достигло небывалых высот.Фреска из дома в Геркулануме
Слайд 24Обед богатых людей состоял из закуски, собственно обеда и десерта.
Закуска
состояла из яиц, пикантно приготовленных овощей и вообще кушаний, возбуждающих
аппетит. Обед включал несколько блюд, причем обращалось внимание как на разнообразие кушаний, так и на их приготовление (в императорский период стол отличался необычайной роскошью). После некоторого перерыва следовал десерт, подававшийся на особых маленьких столиках: печенье, сыр, фрукты (обязательно яблоки). Поэтому о полном обеде говорили: «от яйца до яблок».
Слайд 25Лоуренс Альма-Тадема
Первоначально за столом сидели, со временем же в римскую
жизнь проник восточный обычай: мужчины и женщины за столом возлежали
на ложах. Такие ложа стояли вокруг стола с трех сторон, четвертая сторона оставалась свободной: с этой стороны подавались кушанья.Во время пира было принято декламировать или петь исторические стихотворения, прославляющие доблестные подвиги предков. Впоследствии предпочитали таким духовным удовольствиям представления фокусников, шутов, танцовщиц или игру в кости.
Слайд 27ОБЩЕСТВЕННЫЕ БАНИ.
В 3 веке в Риме существовало 1000 частных и
11 общественных бань. Одним из самых красивых зданий города считались
ТЕРМЫ(бани) императора Каракаллы.Термы
Каракаллы.
Слайд 29В одной из комнат с высокой температурой, был устроен бассейн.
В этой влажной атмосфере посетители парились и потели.
ОБЩЕСТВЕННЫЕ БАНИ.
Кальдарий-теплый
бассейн.
Слайд 30В одном из залов находился большой бассейн с прохладной водой,чтобы
посетители могли остыть после посещения парной.
ОБЩЕСТВЕННЫЕ БАНИ.
Фригидарий-бассейн
с прохладной водой.
Слайд 32Мальчиков и девочек начинали обучать с семи лет. Богатые родители
предпочитали домашнее обучение. Бедные пользовались услугами школ. Тогда же зародился
и прообраз современного образования: дети проходили три стадии образования: начальное, среднее и высшее. Главы семейства, заботясь о получении образования детьми, старались нанять своим детям учителей греков или заполучить для обучения раба-грека. Тщеславие родителей заставляло их отправлять своих детей в Грецию для получения высшего образования.
Слайд 33На первых этапах обучения детей преимущественно учили писать и считать,
давали сведения об истории, праве и литературных произведениях.
Слайд 34 В Высшей Школе обучение проходило по ораторскому искусству. При
практических занятиях ученики выполняли упражнения, заключающиеся в составлении речей на
заданную тему из истории, мифологии, литературы или из общественной жизни.
Слайд 35G Какие этапы проходили римские ученики в своем образовании ?
Какое значение имело образование для римлян?
Слайд 37Дома для знати с атрием, дома для городской бедноты –
инсулы, для крестьян – хижины.
Одежда подчеркивала общественное положение, знатность и
богатство.Основной пищей были хлеб, каши, маслины, сыр, овощи и фрукты.
Любимое место отдыха – бани.
Образование ценилось. Давало возможность сделать карьеру.
