Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Рукописная книга
Содержание
- 1. Рукописная книга
- 2. Тема: «Рукописная книга» Урок изобразительного искусства
- 3. Задачи урока:познакомить учащихся с историей создания книги,
- 4. Как создавались книги ?
- 5. Почему книги назывались рукописями?Каждую букву тщательно прорисовывали писцы.Подбирались чернила, писали даже растворенным золотом или серебром.
- 6. Придумывая буквицы, они внимательно
- 7. На обложках помещали драгоценные камни, золотые или серебряные застежки.
- 8. Кириллическая азбука подражала монументальным стилям письма ,
- 9. Какие они современные книги?
- 10. Каким из представленных шрифтов вы написали бы объявление , рекламу, афишу ?
- 11. Для написания текста какого содержания можно использовать шрифт Русская титульная вязь?
- 12. Особенности начертания шрифта. Пропорции букв 3x1. Основными
- 13. Задание урока:Внимательно рассмотреть и выявить особенности шрифта
- 14. Студия писцов
- 15. Создание сказочного текста
- 16. СКАЗКА О КУРОЧКЕ РЯБЕ
- 17. Рефлексия.Что нового вы узнали на уроке?Понравилось вам
- 18. Домашнее заданиеНайдите различные виды шрифтов в любых полиграфических изданиях.
- 19. Слайд 19
- 20. Скачать презентанцию
Тема: «Рукописная книга» Урок изобразительного искусства 8 класс Автор: Богатырева Наталья ВладимировнаТьютор: Сотниченко Марина АнатольевнаУправление образованияГородской методический Центрг. ЮгорскВыпускная работаг. Югорск2010г.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Богатырёва
Наталья Владимировна
МБОУ СОШ №3
Учитель изобразительного искусства
1 категории
Стаж работы-17 лет
Слайд 2Тема: «Рукописная книга»
Урок изобразительного искусства 8 класс
Автор: Богатырева Наталья
Владимировна
Слайд 3Задачи урока:
познакомить учащихся с историей создания книги, разновидностями шрифтов;
сформировать навыки
выполнения работы в заданном шрифте;
воспитать эстетический вкус, внимательность, наблюдательность, образное
мышление.
Слайд 4Как создавались книги ?
В старину книги
переписывали от руки гусиным пером на особом материале-пергаменте, выделанном из
телячьей кожи.На изготовление одной рукописи-книги уходило иногда пять- семь лет.
Слайд 5Почему книги назывались рукописями?
Каждую букву тщательно прорисовывали писцы.
Подбирались чернила, писали
даже растворенным золотом
или серебром.
Слайд 6 Придумывая буквицы, они внимательно приглядывались к окружающим
предметам. Не случайно поэтому завитки букв напоминают чеканные ручки сосудов,
а узор букв нередко схож с узорами резьбы по дереву.
Слайд 8Кириллическая азбука подражала монументальным стилям письма , разработанным в Древнем
Риме. Знаете ли вы имена создателей кириллицы ?
Славянские просветители Кирилл
и Мефодий.
Слайд 12Особенности начертания шрифта.
Пропорции букв 3x1. Основными элементами шрифта являются:
основные и соединительные элементы; засечки; внутрибуквенные просветы; линия шрифта; верхний
и нижний выносные элементы; концевая точка.
Слайд 13Задание урока:
Внимательно рассмотреть и выявить особенности шрифта .
Выполнить слова и
фразы в заданном шрифте.
Создать текст русской народной сказки.
Слайд 17Рефлексия.
Что нового вы узнали на уроке?
Понравилось вам писать буквы древним
русским шрифтом?
В чем были трудности?
О чем думали в процессе рисования
букв данного шрифта?Что особенно понравилось в уроке?
Как вы можете использовать полученные знания и умения в дальнейшем?
Теги
