Живая и неживая природа

Солнце? Чтоб светило ярко, чтобы ребятишкам было летом жарко.
Для чего

нам облака? Чтобы дождик лил, чтоб цветы и речки влагой напоил.
Для чего нам небо? Чтоб мечтать о нём.
Чтобы чайки вились
В небе голубом.

ПРИРОДЫ»

к какой части природы относится человек; отличительные признаки живой и

неживой природы.
2. Уметь находить доказательные подтверждения сходства человека с животными , с млекопитающими.
3. Уметь находить отличительные признаки человека от животных: удивительная способность говорить, читать, писать, уметь изобретать, фантазировать, конструировать.
4. Выделять и акцентировать важнейшее отличие человека от животных – способность к творчеству.
5. Осознать то, что даже внешне невзрачный человек красив, если он добр, щедр, вежлив, если он мастер своего дела.
6. Осознать себя как самоценную личность со скрытыми в ней потенциальными возможностями к саморазвитию, к творчеству.

цели учителя:

1. Учебные задачи:
Организовать деятельность учащихся по формированию понятия «отличительный признак», целостного представления об окружающем мире, по ознакомлению учащихся с новым царством живой природы: бактерии.
2. Развивающие задачи:
Продолжить развивать воображение, способности выделять главное, обобщать, анализировать, структурировать знания.
3. Воспитательные и социальные задачи:
Воспитывать патриотические чувства: чувства любви к Родине, родному краю, Отечеству.
Воспитывать чувство прекрасного, восхищение красотой и богатствами природы, достижениями человечества.
Воспитывать бережное отношение к природе, беспокойство о судьбе природы.
Формировать негативное отношение к вредным привычкам, навыки ЗОЖ.

рекомендации к учебнику-тетради.
3. Мультимедийное оборудование.
4. Карточки с заданиями и тестами.

ног, на брюхе ползёт.
Серый гонится за белым, хочет белым пообедать.
Не

кузнец, а с клещами.
Осенью кружатся, на землю ложатся. С земли не встают, тут и сгниют.

Голубой шатёр весь мир накрыл.
Сидит дед, во сто шуб одет. Кто его раздевает, тот слёзы проливает.
Всегда во рту, а не проглотишь.
Пятёрка братьев неразлучна, им вместе никогда не скучно. Они работают пером, пилою, ложкой, топором.