Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Изменение практик детского развития
Содержание
- 1. Изменение практик детского развития
- 2. «Проблема развития является центральной и основной для всех областей научного знания.»Л. С. Выготский.
- 3. Развитие психикиРазвитие психики характеризуется качественными изменениями, появлением
- 4. Понятие развития в психологии включает:Прогрессивное развитие.характеризуется возрастающей
- 5. Почему мы говорим о практиках?Практика – это
- 6. Периодизация Фрейда0-1 оральная фаза1-3 анальная фаза3-6 фаллическая
- 7. Современные практикиСовременные практики характеризуются отсутствием собственного усилия, собственного преодоления. Исчезает ощущение усилия.Это значит исчезает условие развития.
- 8. Нет усилия (личного действия) –
- 9. Что делать?Искусственное восстановление ситуаций, провоцирующих развитиеНасыщенность образования
- 10. Слайд 10
- 11. gusakova.wordpress.com
- 12. Скачать презентанцию
«Проблема развития является центральной и основной для всех областей научного знания.»Л. С. Выготский.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Развитие психики
Развитие психики характеризуется качественными изменениями, появлением новообразований, новых механизмов,
новых процессов, новых структур.
Критерии развития: дифференциация ранее единого явления; появления
новых элементов, новых сторон в самом процессе развития; перестройка связей между различными сторонами объекта.
Слайд 4Понятие развития в психологии включает:
Прогрессивное развитие.
характеризуется возрастающей организацией и дифференциацией
психических процессов.
Регрессивное развитие:
характеризуется процессами дезорганизации,
замедлением и прекращением роста и накопления
психических способностей.Аномальное развитие.
характеризуется нарушением процесса роста и организации психических процессов.
Слайд 5Почему мы говорим о практиках?
Практика – это реальные условия жизни
ребенка, в которых и происходит развитие.
Следовательно в практиках мы ищем
(и до сих пор находили) точки роста индивидуальных способностей.Разговор пойдет о « естественных » практиках, традиционно обеспечивающих возрастные образования.
Слайд 6Периодизация Фрейда
0-1 оральная фаза
1-3 анальная фаза
3-6 фаллическая фаза
6-12 латентная фаза
12-18
генитальная фаза
===================================
Каждая фаза по Фрейду характеризуется запретом - конфликтом -
разрешением
Слайд 7Современные практики
Современные практики характеризуются отсутствием собственного усилия, собственного преодоления.
Исчезает
ощущение усилия.
Это значит исчезает условие развития.
Слайд 9Что делать?
Искусственное восстановление ситуаций, провоцирующих развитие
Насыщенность образования разнообразными ситуациями интерпретации
текстов ( культурных образцов)
Искусство как образовательная область (претерпевание)
Смыслопорождение как содержание
образования
