Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Технологии организации внеурочной деятельности в социализации младших школьников
Содержание
- 1. Технологии организации внеурочной деятельности в социализации младших школьников
- 2. Проектная деятельностьНаправлены на достижение конкретных целей;ограниченная протяженность во времени;проекты неповторимы и уникальны
- 3. Дифференциация по интересамЗадачи дифференциации:обеспечить каждому максимальное развитие
- 4. Особенности дифференциации по интересамдидактические возможности;диктуются насущной необходимостью ситуации;обещают наибольшую эффективность;обеспечены кадрами.
- 5. Информационные и коммуникационные технологиивнедрение ИКТ ускоряет передачу
- 6. Игровые технологииИгровая оболочка;включенность каждого;возможность действия для каждого;должен быть риск неудачи;усложнение заданий;вариативность;разные средства для достижения результата..
- 7. Современные воспитательные технологииСистема научно обоснованных приемов и методик, которые способствуют приобщению человека к культурным ценностям.
- 8. Компоненты воспитательных технологийдиагностирование;целеполагание;проектирование;конструирование;организационно-деятельностный компонент;контрольно-управленческий компонент.
- 9. Мониторинг эффективности внеурочной деятельностиОрганизация сбора, обработки и распространения информации, отражающей результативность внеурочной деятельности.
- 10. Критерии результативностирост социальной активности обучающихся;рост мотивации к
- 11. Объекты мониторингаВостребованность форм внеклассной работы;сохранность контингента;анкетирование школьников
- 12. Ожидаемые результатыГотовность к производительному труду;готовность к дальнейшему образованию;сформированность мировоззрения;сформированность общей культуры;сохранение здоровья.
- 13. Диагностика эффективности внеурочной деятельностиЛичность самого воспитанника;детский коллектив;профессиональная позиция педагога;методы и методики изучения детского коллектива.
- 14. Скачать презентанцию
Проектная деятельностьНаправлены на достижение конкретных целей;ограниченная протяженность во времени;проекты неповторимы и уникальны
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Проектная деятельность
Направлены на достижение конкретных целей;
ограниченная протяженность во времени;
проекты неповторимы
и уникальны
Слайд 3Дифференциация по интересам
Задачи дифференциации:
обеспечить каждому максимальное развитие своих способностей;
свобода выбора
элементов учебно-воспитательного процесса;
максимальное развитие одаренных детей;
защита детей, нуждающихся в социально-педагогической
помощи.
Слайд 4Особенности дифференциации по интересам
дидактические возможности;
диктуются насущной необходимостью ситуации;
обещают наибольшую эффективность;
обеспечены
кадрами.
Слайд 5Информационные и коммуникационные технологии
внедрение ИКТ ускоряет передачу знаний;
быстрая адаптация к
окружающей среде;
внедрение новых средств обучения: электронные учебники и мультимедиа, электронные
библиотеки и архивы, информационно-поисковые системы.включать задания, требующие деятельностного ответа, практики.
Слайд 6Игровые технологии
Игровая оболочка;
включенность каждого;
возможность действия для каждого;
должен быть риск неудачи;
усложнение
заданий;
вариативность;
разные средства для достижения результата..
Слайд 7Современные воспитательные технологии
Система научно обоснованных приемов и методик, которые способствуют
приобщению человека к культурным ценностям.
Слайд 8Компоненты воспитательных технологий
диагностирование;
целеполагание;
проектирование;
конструирование;
организационно-деятельностный компонент;
контрольно-управленческий компонент.
Слайд 9Мониторинг эффективности внеурочной деятельности
Организация сбора, обработки и распространения информации, отражающей
результативность внеурочной деятельности.
Слайд 10Критерии результативности
рост социальной активности обучающихся;
рост мотивации к активной познавательной деятельности;
уровень
достижения образовательных результатов;
качественное изменение в личностном развитии.
Слайд 11Объекты мониторинга
Востребованность форм внеклассной работы;
сохранность контингента;
анкетирование школьников и родителей по
итогам года;
результативность участия детей в целевых программах и проектах.
Слайд 12Ожидаемые результаты
Готовность к производительному труду;
готовность к дальнейшему образованию;
сформированность мировоззрения;
сформированность общей
культуры;
сохранение здоровья.
Слайд 13Диагностика эффективности внеурочной деятельности
Личность самого воспитанника;
детский коллектив;
профессиональная позиция педагога;
методы и
методики изучения детского коллектива.
