Татьяна Павловна, учитель русского языка и литературы МКОУ «СОШ № 4
р.п. Линёво», Искитимский район, Новосибирская область
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Буквы О-Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных
Содержание
- 1. Буквы О-Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных
- 2. 1
- 3. Какой частью речи являются эти слова?Вежливый, старательный,
- 4. Мы видели огромное дупло и дли…ую щ…лку на (не)большой осине. 1.Найдите прилагательные, объясните правописание.
- 5. Чуж…й город, больш…й слон, ч..рный хлеб, ш…лковые
- 6. Как вы понимаете выражения? Есть ли в
- 7. Буквы О-Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных
- 8. Цель: научиться правильно употреблять о-е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных
- 9. Какие задачи мы будем решать для достижения
- 10. Работа с учебникомПрочитать материал на стр. 28.Проговорить по вариантамУпр.362- письменно (обозначить условия выбора изучаемой орфограммы)Вывод
- 11. Работа в парах:ЛИЦ…ВОЙ СЧЁТКОЛЬЦ…ВАЯ ДОРОГАБОЙЦ..ВАЯ ПОРОДАТАНЦ..ВАЛЬНЫЙ ЗАЛ 1вЛУЧ…ВАЯ КОСТЬТОРЦ…ВАЯ ПОВЕРХНОСТЬПЕРЦ…ВЫЙ ПЛАСТЫРЬЕЖ…ВЫЕ РУКАВИЦЫ 2в
- 12. Проверь себя!ЛИЦевОЙ СЧЁТКОЛЬЦевАЯ ДОРОГАБОЙЦовАЯ ПОРОДАТАНЦевАЛЬНЫЙ ЗАЛЛУЧевАЯ КОСТЬТОРЦовАЯ ПОВЕРХНОСТЬПЕРЦовЫЙ ПЛАСТЫРЬЕЖовЫЕ РУКАВИЦЫ
- 13. Отчего зависит правописание О-Е в суффиксах прилагательных?
- 14. Работа с сигнальными карточками Со свеч..й,
- 15. Работа в группах Взаимопроверка1гр. Гайдук Т.П.2гр. Посаженников А3гр. Тамбовцев А.4гр. Радченко Д.
- 16. «Найди ошибку»Плюшевый мишкапесцовый воротниккумачевая рубахаситцевая занавескасвинцовая пуляморжовый клыкландышовый запахкамышовые зарослиглянцовая бумага
- 17. Ч..рт в ч..рной ш..лковой одеж..нке сидел
- 18. ВзаимопроверкаЁ, Ё, Ё, О, Ё, Ё, О,
- 19. Синтаксический разбор – 1в. Орфографический разбор 2
- 20. Живое предложениеЧёрт в чёрной шёлковой одежонке сидел на жёстком диване и пил кофе
- 21. ВЫВОД1.Что открыли для себя?2.Чему научились?3.Какую оценку поставишь себе за работу на уроке?«5» -«4»-«3»-
- 22. Слайд 22
- 23. Найдите прилагательные . Сколько их? Вот что делает нашу речь образной, красивой и выразительной!!!
- 24. Рефлексия1) На уроке я работал … активно/пассивно
- 25. Д/З: п63, упр36 или составить грамматическую сказку «Разговор суффиксов –ов-, -ев-»
- 26. Интернет-ресурсы:Колокольчик http://img-fotki.yandex.ru/get/9265/134091466.97/0_bfe0c_e48f0e9d_S Книга с пером http://img-fotki.yandex.ru/get/6423/108950446.114/0_cd21d_6e954672_S Глобус
- 27. Скачать презентанцию
1 Вежливый, старательный, Скромный и внимательный, Добрый, умный, справедливый, И веселый, и счастливый.Про кого так можно сказать?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 21
Вежливый, старательный,
Скромный и внимательный,
Добрый, умный, справедливый,
И
веселый, и счастливый.Про кого так можно сказать?
Слайд 3Какой частью речи являются эти слова?
Вежливый, старательный, умелый, опытный, красивый,
певучий, гибкий, ловкий?
Что называется …?
Какую роль они выполняют в
речи?Назовите орфограммы, которые вы узнали в теме «Прилагательное?
Слайд 4
Мы видели огромное дупло и дли…ую щ…лку на (не)большой осине.
1.Найдите
прилагательные, объясните правописание.
Слайд 5Чуж…й город, больш…й слон, ч..рный хлеб, ш…лковые
локоны, в дремуч…м
лесу,
плюш…вый мишка, хорош..го друга, ж..лтый лист, отц…вский рюкзак
Слайд 6Как вы понимаете выражения?
Есть ли в данных прилагательных суффиксы?
Назовём их.
Почему, как вы думаете, в них пишутся разные гласные
после шипящих и Ц?Отчего зависит написание гласной в суффиксе прилагательного?
Сформулируйте тему урока
Слайд 9Какие задачи мы будем решать для достижения этой цели?
Познакомимся с
орфограммой №37
Научимся находить суффикс в слове
Научимся обозначать орфограмму
Научимся применять правило
написания
Слайд 10Работа с учебником
Прочитать материал на стр. 28.
Проговорить по вариантам
Упр.362- письменно
(обозначить условия выбора изучаемой орфограммы)
Вывод
Слайд 11 Работа в парах:
ЛИЦ…ВОЙ СЧЁТ
КОЛЬЦ…ВАЯ ДОРОГА
БОЙЦ..ВАЯ ПОРОДА
ТАНЦ..ВАЛЬНЫЙ ЗАЛ 1в
ЛУЧ…ВАЯ КОСТЬ
ТОРЦ…ВАЯ
ПОВЕРХНОСТЬ
ПЕРЦ…ВЫЙ ПЛАСТЫРЬ
ЕЖ…ВЫЕ РУКАВИЦЫ 2в
Слайд 12Проверь себя!
ЛИЦевОЙ СЧЁТ
КОЛЬЦевАЯ ДОРОГА
БОЙЦовАЯ ПОРОДА
ТАНЦевАЛЬНЫЙ ЗАЛ
ЛУЧевАЯ КОСТЬ
ТОРЦовАЯ ПОВЕРХНОСТЬ
ПЕРЦовЫЙ ПЛАСТЫРЬ
ЕЖовЫЕ РУКАВИЦЫ
Слайд 14
Работа с сигнальными карточками
Со свеч..й, ч..рный, ч..рт, кирпич..м;
ж..лтый,
жж..т, овраж..к, ш..рох;
ш..пот, ж..лудь, горшоч..к, ш..л, ж..рдочка.
ш..колад, ш..фёр,
ч..лка, кружоч..кшприц..м, ш..в; галч..нок, дружоч..к,
капюш..н, ш..рох, мыш..нок, мешоч..к,
Слайд 15
Работа в группах
Взаимопроверка
1гр. Гайдук Т.П.
2гр. Посаженников А
3гр. Тамбовцев А.
4гр.
Радченко Д.
Слайд 16
«Найди ошибку»
Плюшевый мишка
песцовый воротник
кумачевая рубаха
ситцевая занавеска
свинцовая пуля
моржовый клык
ландышовый запах
камышовые заросли
глянцовая
бумага
Слайд 17
Ч..рт в ч..рной ш..лковой одеж..нке сидел на ж..стком диване
и пил деш..вый кофе, изредка ч..каясь со своим отражением в
тяж..лом ж..лтом самоваре, стоящем на парч..вой скатерти. Ч..рт был больш..й обж..ра Поев, пустился танц..вать чеч..тку Однако ч..рт не был искусным танц..ром и, совершив неудачный скач..к, он врезался в самовар и обж..г свой пятач..к, покрытый ж..сткой ш..рсткой. Ож..г был тяж..лым.
Слайд 18Взаимопроверка
Ё, Ё, Ё, О, Ё, Ё, О, Ё, Ё, О
,Ё ,О
О, Е, Ё, Ё, О, О, Ё ,О, Ё,
Ё, О ,Ё«5» - 20-24
«4» - 16-20
«3» -10-16
Слайд 19Синтаксический разбор – 1в.
Орфографический разбор 2 в
Жёлудь в лужице лежит,
жёлтый лист над ним кружит.
Шёпоты и шорохи неслись из лесной
чащобы.
Слайд 21ВЫВОД
1.Что открыли для себя?
2.Чему научились?
3.Какую оценку поставишь себе за работу
на уроке?
«5» -
«4»-
«3»-
Слайд 22
“Русский язык в умелых руках и
опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен”.А.И.Куприн
Слайд 23
Найдите прилагательные . Сколько их? Вот что делает нашу
речь образной, красивой и выразительной!!!
Слайд 24Рефлексия
1) На уроке я работал … активно/пассивно
2) Своей работой
на уроке я … доволен/недоволен
3) Урок для меня показался
… коротким/длинным 4) За урок я … устал/не устал
5) Домашнее задание мне кажется … лёгким/трудным
Слайд 26Интернет-ресурсы:
Колокольчик http://img-fotki.yandex.ru/get/9265/134091466.97/0_bfe0c_e48f0e9d_S
Книга с пером http://img-fotki.yandex.ru/get/6423/108950446.114/0_cd21d_6e954672_S
Глобус http://img-fotki.yandex.ru/get/6422/108950446.114/0_cd22d_220e3889_S
Школьный набор
http://img-fotki.yandex.ru/get/6520/108950446.113/0_cd1fa_68667641_S
Кубок с мячом http://img-fotki.yandex.ru/get/6522/108950446.113/0_cd204_e4176d55_S
Книги со свитком http://img-fotki.yandex.ru/get/6422/108950446.113/0_cd203_9aab45c1_S
Портфель
http://img-fotki.yandex.ru/get/6522/108950446.113/0_cd1e2_62c3e99a_S Циркуль http://img-fotki.yandex.ru/get/6521/108950446.113/0_cd1e6_7c1b8dea_S
![Презентация Звук [К], буква К Во второй младшей группе](/img/thumbs/0c40f0fdd2be038d854f024801893542-800x.jpg)
