Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Деепричастие
Содержание
- 1. Деепричастие
- 2. Цели:уметь определять и выделять деепричастие среди других
- 3. Отвечает на вопросы:что делая? что сделав? как?
- 4. Признаки глагола у деепричастия:Вид И.А.Бунина “***”:В саду
- 5. Признаки наречия у деепричастия: неизменяемость;в предложении деепричастие
- 6. Общее грамматическое значение деепричастия - обозначение
- 7. 1) Надо любить и ценить в человеке
- 8. Морфологические признаки деепричастий:сочетание в одном слове свойств
- 9. Морфемные признаки деепричастий:суффиксы -а, -я, -в, -вши, -ши:
- 10. Слайд 10
- 11. Зарождаясь в детстве, добротастановится сильнее.Доброта становится сильнее,
- 12. Как пишется частица не с деепричастиями?не) торопясь
- 13. Отредактировать данный текст, заменить 3-4 синтаксических
- 14. Работу сделала учитель русского языка и литературы ОУ №555Егорова Татьяна Васильевна
- 15. Скачать презентанцию
Цели:уметь определять и выделять деепричастие среди других частей речи: глагола, причастия, наречия;научиться находить деепричастный оборот в предложении;узнать условия обособления деепричастного оборота в предложении.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели:
уметь определять и выделять деепричастие среди других частей речи: глагола,
причастия, наречия;
оборота в предложении.
Слайд 3Отвечает на вопросы:
что делая?
что сделав?
как?
каким образом?
почему?
когда? и др.
Деепричастие —
это самостоятельная часть речи,
которая
обозначает добавочное действие к основному действию, выраженному
глаголом— сказуемым.
Слайд 4Признаки глагола у деепричастия:
Вид
И.А.Бунина “***”:
В саду листки берез,
без шороха срываясь, Средь тонких паутин, как бабочки, блестят И, слабо по
ветвям цепляясь и качаясь, На блеклую траву беспомощно летят…Н.А. Некрасов “Однажды…”:
…И, шествуя важно, в спокойствии чинном,
Лошадку ведет под уздцы мужичок…;
И.А.Бунин “***”:
В саду листки берез, без шороха срываясь,
Средь тонких паутин, как бабочки, блестят
И, слабо по ветвям цепляясь и качаясь,
На блеклую траву беспомощно летят…
Возвратность:
Слайд 5Признаки наречия у деепричастия:
неизменяемость;
в предложении деепричастие зависит от
глагола-сказуемого
и является
обстоятельством
А.С.Пушкин “Зима!.. Крестьянин, торжествуя…”:
Зима!.. Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет
путь;
Его лошадка, снег почуя,
Плетется рысью как-нибудь…
Слайд 6Общее грамматическое значение деепричастия -
обозначение добавочного действия
Ф.И.Тютчева “Весенняя гроза”:
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как
бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом…
Слайд 71) Надо любить и ценить в человеке человека.
2) Живое чувство
сострадания растёт и ширится в творчестве русских писателей.
3) Раздумывая о
доброте я вспоминал свои прошлые поступки.4) Милосердие надо воспитывать и поддерживать в человеке.
Найдите предложение, в котором
есть глагольная форма, обозначающая
добавочное действие к основному.
(Знаки препинания не расставлены)
Ответ:
3) Раздумывая о доброте, я вспоминал свои
прошлые поступки.
Слайд 8Морфологические признаки деепричастий:
сочетание в одном слове свойств
глагола и наречия.
1)
Зима, лениво обходя кругом, обсыпает ветки новым серебром.
2) Отражаясь, березы
ломались в пруду.3) А месяц будет плыть и плыть, роняя весла по озерам.
4) Но тихо дремлют кедры, обвесив сучья вниз.
Слайд 11Зарождаясь в детстве, доброта
становится сильнее.
Доброта становится сильнее,
зарождаясь в детстве
.
Выделите деепричастный оборот;
измените предложение;
расставьте знаки препинания, поставив деепричастный оборот.
Доброта зарождаясь
в детстве с годами становится сильнее.
Доброта, зарождаясь в детстве,
с годами становится сильнее.
Ответ:
Слайд 12Как пишется частица не с деепричастиями?
не) торопясь
(не) годуя
(не) читая
(не) доумевая
(не) говоря
(не) навидя
(не) смеясь
(не) досыпая
(не)досыпая
Раздельно:
не торопясь
не читая
не говоря
не смеясь
не досыпая
Слайд 13
Отредактировать данный текст, заменить 3-4 синтаксических
конструкции на
деепричастные обороты.
1. Солнце выглянуло в последний раз, осветило мрачную сторону
горизонта и скрылось.2. Вся окрестность вдруг изменяется и принимает мрачный вид.
3. Вот задрожала осиновая роща.
4. Листья становятся мутного цвета.
5. Верхушки деревьев качаются, и пучки сухой травы летят через дорогу.
6. Стрижи и ласточки пролетают низко над землей, рассекая воздух.
7. Заметались беспокойные муравьи, сбились в кучу.
8. Вспыхивает молния, ослепляет зрение и освещает нас.
9. Над самой головой раздается оглушительный гул, который заставляет нас трепетать.
Домашняя работа:
Теги
