теме “Фразеологический звёздный час”
в 6 классе
Учитель русского языка
и литературы Даниярова Г.А
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Фразеологический звездный час
Содержание
- 1. Фразеологический звездный час
- 2. Тема внеклассного мероприятия: « Фразеологический звёздный час»
- 3. Ход игрыІ. Вступительное слово учителя: 1.
- 4. ІҮ. Конкурс «Замена»: Замените предложенные описания фразеологизмами
- 5. Ү. Фразеологический зоопаркВместо точек нужно вставить названия
- 6. Скачать презентанцию
Тема внеклассного мероприятия: « Фразеологический звёздный час» Цели : -закрепить понятие о фразеологизмах,учитьиспользовать их
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Алматинская область Карасайский район школа имени М.Маметовой Открытый урок по
теме “Фразеологический звёздный час” в 6 классе
и литературыДаниярова Г.А
Слайд 2Тема внеклассного мероприятия: « Фразеологический звёздный час»
Цели : -закрепить
понятие о фразеологизмах,учитьиспользовать их
в речи,пополнить словарный запас учащихся.-развить логическое мышление, память, творческие
способности, речь, смекалку
-воспитать позновательный интерес к изучаемому языку,
умение работать в коллективе
Оборудование: карточки, фразеологический словарь, интерактивная доска, слайды
Тот, кто хочет, делает больше, чем тот, кто может.
Г.Мурей
Слайд 3 Ход игры
І. Вступительное слово учителя:
1. Приветствие команд.
ІІ. Разминка
Ответить
на вопросы фразеологизмами
1.Чего не надо делать после драки?
2.О каком человеке
идет речь, который долго разговаривает по телефону?3.Что нужно делать заварив кашу?
4.Какое насекомое помогает определить добрый характер человека?
5.Что мы говорим о человеке, который хорошо знает свое дело?
6.Как можно сказать, когда человек молчит?
7.Объясните значение фразеологизма легок на помине.
8.Докончите фразеологизм жить душа...
9.Докончите фразеологизм пишет как...
10.Объясните значение фразеологизма.Волк в овечьей шкуре.
ІІІ. Конкурс «Кто больше?»
Слайд 4ІҮ. Конкурс «Замена»: Замените предложенные описания фразеологизмами
1.Только что мы вспоминали Петю, и он при- Команда
«Всезнайки» шел.
2.Мой брат напрасно ничего не скажет, а ес-
ли пообещает,то обязательно сдержит слово
3.Я обычно быстро решаю задачи,но вчера
трудная попалась,весь вечер думал.
1Вячеслав немногословен,но всегда говорит
Команда точно.
«Грамотеи» 2.Дядя Вася умеет все, и ремонт в квартире,и
телевизор починит,и стекло вставит.
3.Коля сегодня не выучил правило,молчал
при опросе.
Слайд 5Ү. Фразеологический зоопарк
Вместо точек нужно вставить названия животных
Команда «Всезнайки»
Команда «Грамотеи»
Голоден как...
Грязный как... Хитер как... Боязлив как...
Труслив как... Упрям как...
Здоров как... Изворотлив как...
Надут как... Нем как...
ҮІ. Живая картина (Пантомима)
Оживите данные фразеологизмы с помощью жестов и мимики
ҮІІ. Веселая минутка!
Отгадай фразеологические загадки
ҮІІІ. Подведение итогов
ІХ. Домашнее задание
1.Написать 6 -8 фразеологизмов.
2.Нарисовать 2 фразеологизма.
3.Повторить правила о фразеологизмах.
