г. Галич, 2006
Автор: Иванова Т.А.,
учитель русского языка и литературы МОУ МСОШ №1 г. ГаличаФразеологизмы и их происхождение
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Фразеологизмы и их происхождение
Содержание
- 1. Фразеологизмы и их происхождение
- 2. В данном учебном проекте раскрывается понятие
- 3. Основополагающий вопрос Вопросы темы учебной программыЧто такое
- 4. Дидактические цели проекта:Методические задачи:1.Расширение и закрепление знаний
- 5. План проведения проектаФразеологизмы и их происхождение1. Формирование
- 6. Темы самостоятельных исследованийРезультаты исследованийтекст
- 7. Структура УМП Фразеологизмы и их происхождениеРазработка плана
- 8. Ресурсы1.А.Т.Арсирий.Материалы по занимательной грамматике русского языка.2.Баранов. Русский
- 9. Контактная информацияКостромская область, г. Галич, ул Долматова,
- 10. Скачать презентанцию
В данном учебном проекте раскрывается понятие о фразеологизмах, сфера их употребления и происхождение. Путем самостоятельных исследований во внеурочное время на факультативах и кружках учащиеся узнают о фразеологизмах и
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Костромской Областной Институт Повышения Квалификации Работников Образования
учитель русского языка и литературы МОУ МСОШ №1 г. Галича
Слайд 2
В данном учебном проекте раскрывается понятие о фразеологизмах,
сфера их употребления и происхождение. Путем самостоятельных исследований во
внеурочное время на факультативах и кружках учащиеся узнают о фразеологизмах и крылатых выражениях, которые чаще всего используются учителями и учениками школы. Работая с различными источниками информации, учащиеся познакомятся с происхождением фразеологизмов и крылатых и крылатых выражений и их употреблением.Аннотация
Фразеологизмы
и их происхождение
Слайд 3Основополагающий вопрос
Вопросы темы учебной программы
Что такое фразеологизмы?
Откуда появились фразеологизмы?
Могут
ли синонимы и антонимы «жить» среди фразеологизмов?
Какие фразеологизмы и
кем употребляются чаще всего? Фразеологизмы
и их происхождение
Слайд 4Дидактические цели проекта:
Методические задачи:
1.Расширение и закрепление знаний по теме «Лексика»
2.Формирование лексической грамотности учащихся
3.Формирование умения правильно пользоваться фразеологическим богатством русского
языка.1.Научить отличать фразеологизмы от свободных сочетаний слов
2.Научить распознавать фразеологизмы в речи, усвоить смысловое значение фразеологизмов и их употребление
3.Обогатить фразеологический запас учащихся
Фразеологизмы
и их происхождение
Слайд 5План проведения проекта
Фразеологизмы
и их происхождение
1. Формирование тем исследований 1
занятие (15 мин)
2. Формирование групп исследователей 1 занятие (20 мин)
3.
Работа в группах 2 и 3 занятие 4. Подготовка презентации и буклетов 4 занятие
5. Защита полученных результатов и выводы 5 занятие
Слайд 7Структура УМП
Фразеологизмы
и их происхождение
Разработка плана проведения проекта
2. Работы учащихся:
Презентация «Язык мой- друг мой!»
Буклет «Заметать следы или спрятать
концы в воду?»3. Методические материалы:
Кроссворд
Тест
Лексическая задача
Слайд 8Ресурсы
1.А.Т.Арсирий.Материалы по занимательной грамматике русского языка.
2.Баранов. Русский язык. Учебник для
учащихся 6 класса
3.В.Греков. Пособие для занятий
по
русскому языку в старших классах4. http://www.topreferat.ru/ - происхождение фразеологизмов
http://go.mail.ru/ -фразеологизмы
http://www.ostrov.net.ua/forum/printthread.
Фразеологизмы
и их происхождение
Слайд 9Контактная информация
Костромская область, г. Галич, ул Долматова, д.13
МОУ МСОШ № 1
тел.2-17-69
E-mail: dolm1@mail.ru
Фразеологизмы
и
их происхождение Автор: Иванова Т.А., учитель русского языка и литературы
