Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Функциональная система письма
Содержание
- 1. Функциональная система письма
- 2. 1-я операция письма – фонематический анализ словВыделение
- 3. 2-я операция письма – перешифровка фонемы в графемуОпирается на сохранные зрительно-гностические и зрительно-пространственные функции
- 4. 3-я операция письма – перешифровка графемы в
- 5. Процесс письма начинается с обработки слуховой информации1Вопринимаемое
- 6. 12Теменно-затылочные области определяют как точно пишется эта
- 7. 1234567Далее включается премоторная область коры. Это командное
- 8. Устная и письменная речь
- 9. Письменная речьПсихологическое содержание:
- 10. Письменная речьВ начальной школе происходит обучение письмуПисьменная речь формируется в средней и старшей школе
- 11. Структура письменной речи включает 3 уровня: психологический,
- 12. II. Лингвистический уровеньОбеспечивает письмо лингвистическими средствами, т.е.
- 13. III. Психофизиологический уровень Делится на 2 подуровня:сенсо-акустико-моторный,
- 14. Отличия письма и письменной речиПисьмоСоставная часть письменной
- 15. Письменная речьМожно совершенствовать бесконечноПомимо операций выделяются уровниПредмет
- 16. Ошибки письма:Замены буквсмешенияпропуски вставки ПерестановкиДальнейшее изучение программы
- 17. Презентацию подготовила Панкова Анастасия, 405 группа
- 18. Скачать презентанцию
1-я операция письма – фонематический анализ словВыделение из сплошного потока дискретных фонемФонематический анализ = слух + проговаривание
Слайды и текст этой презентации
Слайд 21-я операция письма – фонематический анализ слов
Выделение из сплошного потока
дискретных фонем
Слайд 32-я операция письма – перешифровка фонемы в графему
Опирается на сохранные
зрительно-гностические и зрительно-пространственные функции
Слайд 43-я операция письма – перешифровка графемы в кинему
Переход конкретного образа
буквы в кинетическую схему последовательных движений руки
Подкрепляется кинестетическим и зрительным
контролем
Слайд 5Процесс письма начинается с обработки слуховой информации
1
Вопринимаемое на слух проговаривается
– в работу включаются вторичные отделы теменной коры, отвечающие за
кинестезию.2
Функциональная система письма
на примере письма под диктовку.
Слайд 61
2
Теменно-затылочные области определяют как точно пишется эта буква. Пишущий должен
ориентироваться на листе бумаги:
Находить начало строки
Выбирать направление письма
Правильно располагать в
пространстве части букв, поддерживать наклон и регулировать высоту букв3
4
Слайд 71
2
3
4
5
6
7
Далее включается премоторная область коры. Это командное кинетическое звено, которое
отвечает за программирование графических движений, их плавность
Лобные доли осуществляют контроль
за всей письменной деятельностью. Этот отдел отвечает за правильность письмаЧтобы все эти процессы могли осуществляться, блок тонуса должен тонизировать всю кору головного мозга
Слайд 8Устная и письменная речь
Письменная речь
не
является самостоятельным средством общения, возникает на основе устной речи
Сроки появления:
6-7 летОбучают искусственно, мотив возникает в начальной школе при желании что-то написать
Устная речь
Самостоятельное средство общения
Сроки появления: крик – с рождения, гуление – 3-4 мес., лепет – 608 мес., первые слова – 1 год, фразовая речь – 1,5 года, сформирована к 3 годам.
Мотив – реализация потребности (дай!)
Слайд 9 Письменная речь
Психологическое содержание: диалог в отсутствие
собеседника или с собеседником, удаленным на большое расстояние
Деловой или научный
стильНе имеет дополнительных эмоционально-выразительных средств
Требует двойной абстракции
Воспринимается зрением
Нарушается грубее, т.е. это более сложная психическая функция.
Устная речь
Психологическое содержание: диалог, требующий наличия собеседника
Разговорный стиль
Дополнительные эмоционально-выразительные средства: жесты, мимика, интонация, паузы
Звучащий код
Слайд 10Письменная речь
В начальной школе происходит обучение письму
Письменная речь формируется в
средней и старшей школе
Слайд 11Структура письменной речи
включает 3 уровня: психологический, лингвистический и психофизиологический
Психологический уровень:
Мотив
к осуществлению письменной речи
Создание замысла
Создание общего смысла письменной речи –
конкретного содержанияРегуляция деятельности и осуществление контроля
Слайд 12II. Лингвистический уровень
Обеспечивает письмо лингвистическими средствами, т.е. реализует перевод внутреннего
смысла в лингвистические коды, лексико-морфологические и синтаксические единицы.
Слайд 13III. Психофизиологический уровень
Делится на 2 подуровня:
сенсо-акустико-моторный, включает 2 звена:
А)
обеспечивает процесс звукоразличения
Б) обеспечивает установление последовательности в написании букв в
слове2. оптико-моторный, 2 звена:
А) перешифровка
звук
буква
Б) буква
тонкие движения руки
Слайд 14Отличия письма и письменной речи
Письмо
Составная часть письменной речи
Письменная речь
Более широкое
и объемное понятие, включающее также чтение
Письменная продукция:
Диктант
Списывание с печатного
текстаСписывание с рукописного текста
Письменная продукция:
Изложение – промежуточный этап обучения письменной речи
Сочинение– собственно письменная речь
Слайд 15Письменная речь
Можно совершенствовать бесконечно
Помимо операций выделяются уровни
Предмет осознания – замысел
и его воплощение в тексте
Письмо
Формируется к концу начальной школы
Структура проще,
выделяются операцииОсознаются технические действия по обозначению звуков речи
Выделяют 2 формы: естественная и искусственная письменная речь
Письменная речь формирует мышление
Слайд 16Ошибки письма:
Замены букв
смешения
пропуски
вставки
Перестановки
Дальнейшее изучение программы сопровождается орфографическими ошибками
Ошибки
письменной речи:
Нарушения построения и функционирования письменного высказывания
Отсутствие цельности и связности
Уменьшение
длины предложенияНеверный порядок слов
Пропуски значимых частей предложения
аграмматизмы
Теги
