Готовимся к ОГЭ "Средства выразительности речи"

банка)

Составитель: Кубышина Е.П.

на дачу, которая была практически заброшена, и отыскать на чердаках-подвалах

медвежонка среди барахла. 
2)Перерыв там всё вверх дном, я в самом дальнем углу в пыльном мешке из-под картошки нашёл игрушку. 
   3)Из всех игрушек ясельного возраста медведь был забыт самым последним.
4)Я отвёз медведя домой и самолично его починил, хотя навыка такого у меня, конечно, не было.       

прямо на ходу сочиняет.
2)Я люблю джаз, как дядя Женя.
3)Кит, съев

варёную колбасу из холодильника, шагал в чудесном настроении.
4)Сколько песен в нас с ним бушевало, сколько надежд!

для того, чтобы суматошная, искрящаяся мысль о побеге с урока

вспыхнула молнией.
2)Все двинулись к дверям, в классе оставался только Петруха Васильев, который спокойно, ни на кого не обращая внимания, что-то писáл в тетради.
3)Петруха беспокойно посмотрел на хмуро насупившегося Носкова, но ничего не ответил.
4)Он сел на своё место, рядом с Петрухой, и стал доставать из портфеля учебники.

любил. Не любил за то, что опадали листья и «реже

солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто шли дожди и мама не пускала его на улицу.
2)А она, заметив, что Толя обернулся, спряталась за углом старого двухэтажного дома.
3)Но вот наступило такое утро, когда все окна были в извилистых водяных дорожках, а дождь заколачивал и заколачивал что-то в крышу...
4)Она стояла, держа в руках сложенный зонтик, не обращая внимания на дождь, который стекал с плаща, и медленно водила глазами по окнам школы: мама, наверно, хотела угадать, в каком классе сидит её Толя.

Наилю, я услышал её голос. 
2)У неё действительно были тёмные глаза

и, когда Наиля щурилась, становились совсем чёрными.
3)Глаза её блестели, как от слёз, хотя она не плакала.      
4)И таблица умножения превращалась в стихи. 

стыда готов был провалиться сквозь землю. 
2)Там стояла бывшая барская контора,

которая смотрела на прохожих пугающе чёрными пустыми окнами. 
3)Солнце уже клонилось к закату, и  было совсем по-вечернему.
4)Он глянул в самый тёмный угол – прямо на него смотрели жуткие золотые глаза.

лет, невероятная красавица с улыбкою до ушей, с золотыми глазами,

с тонюсенькой талией.
2)Верочка наблюдает за ним сурово, как тренер.
3)Верочка снисходительно наблюдает, как мальчишки возятся с ракетой, как бережно кладут её на ступеньки подъезда, а сами отправляются за рюкзаками.
4)И Гоша теперь сердит и почти свысока разговаривает с Верочкой: «На, смотри, если хочется...»

как перспективная мною никогда не рассматривалась.
2)Родители сами понимали, что по

их стопам я не пойду, и даже не намекали на это.
3)Конечно, меня отлавливали, не пускали, но несколько чертежей я всё же испортил, какие-то циркули сломал.
4)Слушал и смотрел выступления студенческого хора, концерты студентов эстрадного отделения, спектакли, поставленные и сыгранные студентами.

вам историю, которая во многом определила моё отношение к миру.
2)Мы

сели в вагон дачного поезда, и все, разумеется, сразу заметили, какую книгу я везу.
3)Книга исчезла между двойными окнами вагона.
4)Я был на седьмом небе от счастья и засыпáл с книгой в руках.

просит меня напомнить ему содержание кинокартины или книги, которую мы

оба читали.
2)– Какая диковинная память, а! – радостно говорит он.
3)Как-то я услышал по радио, что, если в семье несколько детей, нехорошо одного из них выделять.
4)Позднего ребёнка ждут не дождутся и, когда наконец дожидаются, начинают проявлять к нему такую любовь, такое внимание, что ему хочется сбежать на край света.

побеления губы, зыркая исподлобья, Жека пытался отнять портреты, а их

перебрасывали с парты на парту, передавали по кругу – началась детская игра «А ну-ка, отними!»...
2)Тот сидел сгорбясь – локти в парту, кулаки под закаменевшим подбородком...
3)Я видела на почтамте, как Жека отправлял толстые конверты!
4)Лисапета вдруг явственно увидела, как толстые Жекины конверты, обклеенные марками, цепочкой движутся на север, к городу Норильску.

шестеро учеников, работы которых исчезли, переписали диктант.
2)Ему казалось, что любые

удачи приходят к людям как бы за его счёт.
3)Я не верила, что диктанты вытащил он, но директор согласился с версией Вани.
4)Голубкин не простил благородства, как не прощал он грамотности тем, кто ему же помогал находить ошибки.

быть как Циолковский и всегда что-нибудь изобретает.
2)Нельзя же заново изобретать самолёт,

если его давно изобрели, или открывать новые страны, если всё уже пройдено вдоль и поперёк!
3)Я выпросил у отца большую конторскую книгу, вывел на обложке…
4)История Тыжи осталась ненаписанной, но в деревне меня теперь зовут не иначе как Колька-летописец...

совсем помешались на Антуане, – рассмеялась Оля Авласович. – Антуан сказал, Антуан

посмотрел…  Как ненормальные, честное слово, будто на нём свет клином сошёлся! 
2)Мама предлагает дочери постричься, чтобы ей было легче и голова выглядела аккуратней, но Тане не хочется.  
3)Если снять с волос резинку, то они очень красиво рассыпаются по плечам и блестят.    
4)Таня вытащила из ящика письменного стола толстую тетрадь с Ди Каприо на обложке и на первом чистом листе вывела красивыми буквами: «Таня Осокина. 7 „А”».

2
5. 1