Группы сочинительных союзов и их значение

навыки различия сочинительных союзов в предложении и в тексте.
Способствовать воспитанию

патриотических чувств учащихся.

впоследствии.

Сказка о союзах.

Сочинительные и подчинительные союзы жили отдельно, так как были не похожи друг на друга, но оказалось, что и среди сочинительных союзов не все были одинаковыми. Были очень трудолюбивые, которые умели делать всё: «это», «то». Например, петь и плясать. Были и такие союзы, которые умели делать не «это», а только «то». Например, не петь, а плясать, т. е. противились заниматься всем сразу. Они стали противительными. А остальные умели только что-либо одно: «это» или «то». Например, петь или плясать. Эти союзы стали разделительными. Значит, все сочинительные союзы стали делиться на разряды.

ни-ни, тоже, также.
Противительные – разделяют: или то, или это (что-нибудь

одно):а, но, да, однако, зато.
Разделительные – противопоставляют: не то, а это: или, либо, ли-ли, то-то, не то - не то.

сильного всегда бессильный виноват:
Тому в истории

мы тьму примеров слышим,
. . .мы Истории не пишем.
2) Случается нередко нам
. . .труд . . .мудрость видеть там,
Где стоит только догадаться
За дело просто взяться.
3) С разбором выбирай друзей.
. . .корысть себя личиной дружбы кроет,
Она тебе лишь яму роет.
4) Беда,. . .Пироги начнет печи сапожник,
Сапоги тачать пирожник.
Как хочешь ты трудись,
. . .приобрести не льстись
. . .благодарности, . . .Славы,
. . .нет в твоих трудах . . .пользы, . . .забавы.
Материал для справок: но, ни… ни, а, и… и, когда, коль.

Расскажите о пунктограммах при сочинительных союзах.

– столица нашей Родины. На берегу Москвы-реки расположился Кремль, и

прибывший в столицу для знакомства с ней обязательно посетит это священное место. Москвичи покажут гостям памятники старины и новейшие архитектурные сооружения. Каждый гость столицы может составить себе культурную программу, а также посетить ряд спортивных сооружений. Трудно побывать везде, зато столько впечатлений останется от поездки!

«Борис Годунов».
Объяснить постановку знаков препинания между однородными членами.
Обозначить спряжение

глаголов.

и литературы МОУ СОШ

№15
Безкоровайная Ирина Викторовна.