Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Имена существительные, употребляемые только в единственном числе
Содержание
- 1. Имена существительные, употребляемые только в единственном числе
- 2. Игра «Третий лишний»Кони, лошади , пониПесни , ножницы, буриСумерки, темнота, вечерКакое мы можем сделать открытие?
- 3. Третье «лишнее»ПониНожницыСумеркиНаше открытие:не все существительные могут иметь
- 4. РазминкаИз данных слов выписать существительные, которые имеют
- 5. Формирование новых знанийУ плетня заросшая крапива обрядилась
- 6. ПроверимУ плетня – сущ., в м.р., ед.
- 7. Самостоятельно формулируем тему урокаИмена существительные, которые имеют форму только единственного числа.
- 8. Проверим, правильно ли выполнили упражнение № 513
- 9. Самостоятельная работаПодобрать к сущ. антонимы, которые употребляются только в ед. числе.(Выбери сам вариант)
- 10. Самопроверка1вариантПравда – ложь, бедность – богатство, горе
- 11. ИграМальчикиВспомните и запишитеназвания 3-4 инструментов, которые имеют
- 12. Тиски, кусачки, плоскогубцы и клещи - …Молоко, творог, сметана и редис - …
- 13. РефлексияЧто мне удаётся?Что у меня не получается?Что ты мне посоветуешь?
- 14. Скачать презентанцию
Игра «Третий лишний»Кони, лошади , пониПесни , ножницы, буриСумерки, темнота, вечерКакое мы можем сделать открытие?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Третье «лишнее»
Пони
Ножницы
Сумерки
Наше открытие:
не все существительные могут иметь два числа: единственное
и множественное;
есть существительные, которые имеют форму только множественного числа.
Слайд 4Разминка
Из данных слов выписать существительные, которые имеют форму только множественного
числа.
Алфавит, верба, ворота, очки, погода, метель,
тиски, вьюга, чернила, опилки,
молоко, весы, портфель, хлопоты, макароны, лес, горелки,
инструмент, диван, грабли.
Проверим
Ворота, очки, тиски, чернила, опилки, весы, хлопоты, макароны, горелки, грабли.
Слайд 5Формирование новых знаний
У плетня заросшая крапива обрядилась ярким перламутром, и,
качаясь, шепчет шаловливо: « С добрым утром!»
Задание
Выпишите в тетрадь все
имена сущ., определите их род и число.Можно ли от них образовать форму множественного числа?
Вопросы для мышления:
Как найти существительное? На какие вопросы они отвечают?
Как определить род у имени существи-
тельного?
В каком числе употреблены выписанные существительные?
Слайд 6Проверим
У плетня – сущ., в м.р., ед. ч.
Крапива – сущ.,
в ж.р., ед.ч.
Перламутром – сущ., в м.р., ед.ч.
Утром – сущ.,
в ср. р, ед. ч.Вывод:
от данных существительных нельзя образовать форму множественного числа.
Слайд 7Самостоятельно формулируем тему урока
Имена существительные, которые имеют форму только единственного
числа.
Слайд 9Самостоятельная работа
Подобрать к сущ. антонимы, которые употребляются только в ед.
числе.
(Выбери сам вариант)
Слайд 10Самопроверка
1вариант
Правда – ложь, бедность – богатство, горе – радость, старость
– молодость, белизна – чернота.
2 вариант
Беготня – тишина, свет –
тьма,движение – неподвижность, доброта –
злость, боязнь – смелость.
Слайд 11Игра
Мальчики
Вспомните и запишите
названия 3-4 инструментов, которые имеют только форму мн.числа
и составьте предложение по схеме
О,О,ОиО – это рабочие инструменты.
Девочки
Вспомните и
запишите 3-4 «вкусных»сущ., которые можно подать к завтраку, причём сущ. должны иметь только форму ед. числа и составьте предложение по схеме
О,О,ОиО – это наш любимый завтрак.
Если не составил предложение, смотри подсказку
