Презентация на тему Имя числительное как часть речи

Урок русского языка в 6 классе.

Тема: Имя числительное как часть речи.

Кластер

Таблица вопросов

Фишбоун

Синквейн

Приёмы технологии РКМЧП, используемые на уроке

Организация Учитель-Дети

Вставьте в пословицы пропущенные слова.

… раз отмерь - … отрежь.

Не имей … рублей, а имей … друзей.

… ум хорошо, а … ума лучше.

Подумайте, на какой вопрос они отвечают и что обозначают.

Вызов

Познакомимся
с именем числительным как частью речи.

Научимся находить
числительное в тексте.

Узнаем
о количественных и порядковых числительных.

Цели урока:

Наблюдение на с.263 (учебник под ред. Разумовской М.М.)
На основе теоретического материала составляем кластер №1.
Таблица вопросов.
Приём Фишбоун заполняется на основе упр.575.
Выяснение роли числительных в предложении.

Осмысление

Значение

Количество предметов (Сколько?)

Отвлечённое число (Сколько?)

Порядок предметов при счёте(Какой? )

Имя числительное

?...

?...

Обра тите внимание на таблицу "Вопросник" и ответьте на вопросы обоих столбиков письменно                                                             Таблица  вопросов.

 -Итак, ребята, какие ответы у вас? ( учащиеся зачитывают ответы).
 -Вы использовали имена числительные. В первом столбике - количественные, во втором - порядковые числительные.
 -В чём же отличие числительных друг от друга? ( количественные обозначают количество, порядковые - порядок при счете - название разряда числительных - подсказка).
 -На какой вопрос  отвечают количественные числительные? ( Сколько?). 
 -На какие вопросы отвечают порядковые числительные? ( Какой? Который?).
 Дополни кластер новой информацией.

Вопросы к таблице

Фишбоун

Что обозначает? На какой вопрос отвечает?

Отличие числительных от других частей речи.

Три и два – пять.

В окне на девятом этаже погас свет.

Отдых двух братьев был удачным.

Поезд отправляется в два часа.

Синтаксическая роль числительных в предложении

Рефлексия

Найди в стихотворении числительные, укажи их разряд, определи синтаксическую роль.

То было много лет назад.
Я тоже в первый раз
с толпою сверстников-ребят
Явился в школьный класс…
Умчались школьные года,
И не догонишь их.
Но я встречаю иногда
Товарищей своих.
Один – моряк, другой – танкист,
А третий – инженер,
Четвёртый – доктор-окулист,
А пятый – землемер, шестой – полярный капитан,
Седьмой – искусствовед,
Восьмой – наш диктор , Левитан,
Девятый – я, поэт.
(С,Михалков)

Синквейн.



Имя числительное
Количественное, порядковое
Помогает, считает, определяет
Изменяется по падежам.
Часть речи.

Напишите грамматическую сказку о богатстве количественных и порядочности порядковых числительных.
ИЛИ
Упражнение 576

Домашнее задание

Герасимова Ольга Аркадьевна
(МБОУ СОШ №6)
Кузнецова Наталья Владимировна
(МБОУ СОШ №70)
Мартынова Татьяна Владимировна
(МБОУ СОШ №90)
Г.Красноярск

Материал подготовили:

Было легко:
Работать в команде.

Было трудно:
Из всего многообразия приёмов технологии РКМЧП сделать правильный выбор.

При подготовке урока в технологии РКМЧП