Разделы презентаций


Имя сушествителное

Содержание

Цели урока Закрепить полученные умения и навыки в решении упражнений, совершенствовать навыки чтения и письма, орфографической и пунктуационной зоркости.Учиться выделять в текстах, в учебном материале главное. Развивать устную речь (умение рассказать

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Имя существительное как часть речи

Имя существительное как часть речи

Слайд 2Цели урока
Закрепить полученные умения и навыки в решении упражнений,

совершенствовать навыки чтения и письма, орфографической и пунктуационной зоркости.

Учиться выделять

в текстах, в учебном материале главное. Развивать устную речь (умение рассказать об имени существительном; умение доказать принадлежность слова к данной части речи в форме самостоятельного рассуждения; умение отличать имя существительное от других частей речи; умение определять морфологические и грамматические признаки изучаемой части речи).


Цели урока Закрепить полученные умения и навыки в решении упражнений, совершенствовать навыки чтения и письма, орфографической и

Слайд 3А.Шибаев «Слова, слова, слова…»
Всему название дано – И зверю,

и предмету. Вещей вокруг полным – полно, А безымянных нету. И всё, что

может видеть глаз – Над нами и под нами,- И всё, что в памяти у нас,- Означено словами.

А.Шибаев «Слова, слова, слова…»  Всему название дано – И зверю, и предмету. Вещей вокруг полным –

Слайд 4Доброта.
Стираются лица и даты,
Но все ж до последнего дня
Мне помнить

о тех, что когда – то
Хоть чем – то согрели

меня.
Согрели своей плащ – п…латкой,
Иль тихим шутливым сл…вцом,
Иль чаем на столик… шатком,
Иль попросту добрым лицом.
Как праздник, как счастье, как чудо
Идет Доброта по з…мле.
И я про нее не забуду,
Как я забываю о зле (Ю. Друнина)

а

о

е

е

Доброта. Стираются лица и даты,Но все ж до последнего дняМне помнить о тех, что когда – тоХоть

Слайд 5Мини – исследование «Существительное обозначает только предмет?»
Цель исследования

- выяснить: существительное обозначает только предмет?
Имя существительное сказало

о себе так:
«Давно живу я в мире этом.
Даю названия предметам???»

Мини – исследование «Существительное обозначает только предмет?»   Цель исследования - выяснить: существительное обозначает только предмет?

Слайд 6Гипотеза
Предполагаем, что имя существительное обозначает не только предметы.

Гипотеза   Предполагаем, что имя существительное обозначает не только предметы.

Слайд 7Ход исследования
Проанализировать определения имени существительного
Провести наблюдения в окружающем

мире.
Обобщить полученные данные, сделать выводы, дать своё определение имени

существительного как части речи

Ход исследования  Проанализировать определения имени существительного Провести наблюдения в окружающем мире. Обобщить полученные данные, сделать выводы,

Слайд 8Анализ определений имени существительного
Имя существительное — часть речи, обозначающая предмет и отвечающая

на вопрос «кто» - «что». Одна из основных лексических категорий; в

предложениях существительное, как правило, выступает в роли подлежащего или дополнения

Определение из Википедии

Анализ определений имени существительного   Имя существительное — часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопрос «кто» - «что». Одна из

Слайд 9(Словарь лингвистических терминов Д.Э. Розенталя)
Существительное называет предметы в

широком смысле слова; это – названия вещей (стол, стена, окно,

ножницы, сани), лиц (ребенок, девочка, юноша, женщина, человек), веществ (крупа, мука, сахар, сливки), живых существ и организмов (кошка, собака, ворона, дятел, змея, окунь, щука; бактерия, вирус, микроб), фактов, событий, явлений (пожар, спектакль, беседа, каникулы, печаль, страх), а также качеств, свойств, действий, состояний (доброта, глупость, синева, бег, решение, толкотня).

(Словарь лингвистических терминов Д.Э. Розенталя)   Существительное называет предметы в широком смысле слова; это – названия

Слайд 10Вывод:
В словаре Д.Э. Розенталя более точное определение, чем

в учебнике и в Интернете

Вывод:  В словаре Д.Э. Розенталя более точное определение, чем в учебнике и в Интернете

Слайд 11Ответить на вопросы, привести примеры


Существительные могут обозначать людей и

животных?

Существительные могут обозначать географические названия?


Существительные могут обозначать предмет

признака?


Существительные могут обозначать явления природы?


Существительные могут обозначать события?


Существительные могут обозначать качества человека?


Существительные могут обозначать предмет действия?


Существительные могут обозначать состояние человека?

Ответить на вопросы, привести примеры  Существительные могут обозначать людей и животных? Существительные могут обозначать географические названия?

Слайд 12Вывод: Существительное обозначает не только предмет.
Гипотеза подтвердилась. Имена
существительные – не

только предметы.
Существительные обозначают людей и животных,
географические названия (Москва),


явления природы (радуга, дождь),
события (праздник, война),
состояние человека (грусть, волнение),
качества человека (смелость, доброта),
предмет действия (бег, ходьба),
предмет признака (желтизна, красота) .


Вывод: Существительное обозначает не только предмет. Гипотеза подтвердилась. Именасуществительные – не только предметы. Существительные обозначают людей и

Слайд 13Ребята, берегите зрение!

Ребята, берегите зрение!

Слайд 14Определи значение существительного. Упр № 441. Работа в парах. Найти

в упражнении существительные, обозначающие
Землю, ее недра, водную поверхность
Космические тела и

явления
Растения
Животных
Явления природы
Вещества
Факты, события

Океан, родник, низменность, водопад, предгорье, река, дорога

Затмение солнца, заря, рассвет,


Метель, ветер, иней, мороз

Каникулы, олимпиада, праздник

Черешня, пшеница, рожь

Змея, крокодил

Молоко, золото, железо,

Определи значение существительного.  Упр № 441. Работа в парах. Найти в упражнении существительные, обозначающие Землю, ее

Слайд 15Обоснуй ответ. Распределительное письмо. Упр. № 440 (записать слова

в 3 столбика: 1 – сущ., 2 – прил., 3

– глагол).

Образец: слово бег обозначает действие, но отвечает на вопрос что? и имеет следующие морфологические признаки: род (мужской), число (единственное), падеж (именительный), изменяется по падежам (бег, бега, бегу и т. д.), относится ко 2 склонению. По перечисленным признакам можно сделать вывод, что это имя существительное, действие обозначено как предмет.

Обоснуй ответ. Распределительное письмо.   Упр. № 440 (записать слова в 3 столбика: 1 – сущ.,

Слайд 16Подбери имя, определи признаки существительного.
Город
река
деревня
озеро
собака
поэт
кошка
писатель
сказочник
книга
имя
фамилия
мультфильм
отчество
государство
газета
передача

Усть

– Каменогорск
Иртыш
Прапорщиково
Зайсан
Тузик
Пушкин
Мурка
Пришвин
Андерсен
Кладовая солнца
Максим
Сергеев
«Гадкий утенок»
Владимировна
Казахстан
«Мой город»
«Спокойной ночи, малыши»

Подбери имя, определи признаки существительного.Город рекадеревняозерособака поэткошкаписатель сказочниккнига имя фамилиямультфильмотчествогосударствогазетапередачаУсть – КаменогорскИртышПрапорщиковоЗайсанТузикПушкинМуркаПришвинАндерсенКладовая солнцаМаксим Сергеев«Гадкий утенок»ВладимировнаКазахстан«Мой город»«Спокойной ночи,

Слайд 17Что нового вы узнали сегодня об имени существительном?

Что нового вы узнали сегодня об имени существительном?

Слайд 18Домашнее задание.
Составить рассказ из 7-10 предложений, используя

существительные: праздник, победа, память, подвиг, мужество, патриотизм

Патриотизм

- преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу.

Домашнее задание.    Составить рассказ из 7-10 предложений, используя существительные: праздник, победа, память, подвиг, мужество,

Слайд 20Использованные ресурсы
Проект ученицы 5 класса «Г»ГОУ ЦО № 556 Виноградовой

Евгении Научный руководитель: учитель русского языка Жадан О.В.
Физминутка для глаз -

Галкина Инна Анатольевна, учитель начальных классов МОУ
Анимационные картинки - http://www.gifzona.com/small_img.htm

Презентацию выполнила учитель 1 категории сш № 17 им. М. Ауэзова г. Усть – Каменогорска Айтпаева Алла Владимировна

Использованные ресурсыПроект ученицы 5 класса «Г»ГОУ ЦО № 556 Виноградовой Евгении Научный руководитель: учитель русского языка Жадан

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика