Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Инновационные приемы на уроках русского языка
Содержание
- 1. Инновационные приемы на уроках русского языка
- 2. «Линия
- 3. Игра «Придумай кличку» Применяется в рамках тем
- 4. Словарная работа Формы «подачи» словарных слов.
- 5. Словарная работа Учащимся предлагается описать картину. Учитель
- 6. Применение ИКТ может оказать существенную помощь при
- 7. «Проверь себя» Прием экономит время и силы
- 8. «Карта успеха» Выдается каждому в начале изучения
- 9. «Подведём итог» Используется на этапе первичного закрепления
- 10. «Исправь кластер» Применяется на этапе закрепления или
- 11. Скачать презентанцию
«Линия времени» Каждому учащемуся выдается лист с таблицей, по ходу изучения темы он заполняет колонки. Результат: материал систематизируется, ребенок чувствует уверенность в своих силах.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 «Линия времени» Каждому учащемуся выдается
лист с таблицей, по ходу изучения темы он заполняет колонки.
Результат: материал систематизируется, ребенок чувствует уверенность в своих силах.
Слайд 3Игра «Придумай кличку» Применяется в рамках тем «Состав слова. Способы словообразования»
на этапе объяснения нового материала, первичного закрепления и др. Способствует
активизации мыслительной деятельности.шар, орел, стрела, рыжий, звезда
Шарик, Орлик, Стрелка, Рыжик, Звёздочка
Слайд 4Словарная работа Формы «подачи» словарных слов. Задача учащихся – определить
слово, записать в словарик.
Вставь пропущенные гласные
Прптств – препятствиеЖжжть – жужжать
Расставь буквы в нужном порядке
Сражаться – жрасьаятс
Выбери буквы, обозначающие звонкие согласные звуки.
Дстифалошг – диалог
Слайд 5Словарная работа Учащимся предлагается описать картину. Учитель помогает, подсказывает, предлагает подобрать
синонимы. Найденные детьми словарные слова вносятся в словарик.
Прекрасный
Замечательный
Восхищение
Восторгаться
Впечатление
Слайд 6Применение ИКТ может оказать существенную помощь при изучении тем «Состав слова.
Словообразование». Например, данный прием наглядно демонстрирует, как одни и те
же морфемы от разных корней образуют разные слова.про
раст
а
ть
бег
Слайд 7«Проверь себя»
Прием экономит время и силы учителя.
В лун?ом безмолвии послыш_лось
д_лёкое, но я?ствен?ое булькание воды. Я пош_л на звук. От
главного больш_го оврага отх_дил в стор_ну не?больш_й овраж_к-тупич_к.В лунном безмолвии послышалось далёкое, но явственное булькание воды. Я пошёл на звук. От главного большого оврага отходил в сторону небольшой овражек-тупичок.
Слайд 8«Карта успеха» Выдается каждому в начале изучения новой темы. Учащиеся отмечают
«+» и «-», выполняют задания. Результат: каждый работает в своем
темпе, у учителя больше времени на оказание индивидуальной помощи.
Слайд 9«Подведём итог»
Используется на этапе первичного закрепления либо контроля.
Что я
знаю о деепричастии?
Это особая форма _________. Деепричастие объединяет в себе признаки двух частей речи - __________ и ___________ . Деепричастие образуется от __________ с помощью суффиксов –а, -я, ____________. Отвечает на вопросы ______________________. Это неизменяемая форма, поэтому не имеет ______.Примеры деепричастий: ____________________.
Слайд 10
«Исправь кластер»
Применяется на этапе закрепления или как одно из заданий
зачета по теме «Виды односоставных предложений»
ОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНЫЕ
НЕОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНЫЕ
ОБОБЩЁННО-ЛИЧНЫЕ
БЕЗЛИЧНЫЕ
СОСТОЯНИЕ
ПРИРОДЫ И ЧЕЛОВЕКА 2 Л. ЕД.ЧИСЛА ИЛИ 3 Л. МН.ЧИСЛА
ВСЕ, НИКТО
2 Л. ЕД.ЧИСЛА
ОНИ, КТО-ТО
СУЩ. В И.П.
Я, ТЫ, МЫ, ВЫ
Теги
