Использование инновационного оборудования в образовательном процессе

г. Фрязино

активизации познавательной деятельности обучающихся;
значительное увеличение уровня самостоятельной деятельности;
развитие

творческих способностей, логического мышления, памяти;
реализация идеи индивидуального и дифференциального подхода в процессе обучения;
способствует фундаментализации предметной подготовки, за счет формально-логического отражения причинно-следственных связей функционирования объектов в виртуальных моделях;
развивают процедурные знания, что подразумевает не только знание теории, но и использование её на практике;
являются эффективным средством для отработки умений и навыков при проведении различных исследований, в проектной деятельности обучающихся.

некоторые значимые явления, мелкие детали установок и т.д.

Становится реальным «манипуляция

временем», виртуальное ускорение или замедление химических процессов

Можно наглядно продемонстрировать природные явления, недоступные непосредственному наблюдению в аудитории

Эффектно и наглядно объяснять и показывать многие химические и физические процессы

Инновационное оборудование = новые возможности

тематических уроков, лекций, семинаров становится более наглядным

Повышение концентрации и

внимания на занятиях, улучшение восприятия материала

Развитие и усовершенствование практических навыков при проведении химических экспериментов

Инновационное оборудование = новые возможности