Использование занимательного материала на уроках изучения грамоты

ними – поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою

буква А.
(С. Маршак)

А — начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать ее легко:
Ноги ставит широко.
(А. Шибаев)

Пусть начинается
с АИСТА —
Он,
Как и азбука,
С А начинается!
(В. Заходер)

Буква А, буква А —
Алфавита голова.
Знает Вова,
Знает Света,
А похожа на ракету.
(В. Степанов)

имя одного из Веселых человечков. (Ответ: Буратино)
Кто внимательный?

1. Рассмотрите

рисунки. Найдите одинаковый звук в словах.

сказке

Мыша-водолаз
Как только мама с папой ушли, мышонок Мыша решил, что

на­стало время стать водолазом. Он налил полную ванну воды, заткнул ноздри и уши, привязал к поясу утюг, чтобы не всплывать, взял длинную макаронину, чтобы через нее дышать, сделал глубокий вдох и нырнул. Выставив из воды макаронину, Мыша свободно разгуливал по дну, восхищаясь своей выдумкой. «Ну, пора всплы­вать», - наконец решил мышонок и попытался оттолкнуться от дна, но утюг был так тяжел, что выплыть не удалось. Он попробовал от­вязать его, но веревка разбухла и не развязывалась.
«Что делать?» - в отчаянии думал «водолаз» и вдруг увидел в дне ванны пробку.
Кое-как выдернул ее Мыша, и вода с шумом устремилась вон из ванны, подхватив водоворотом бедного «водолаза» и мгновенно засосав его в дырку.
И так, выставив макаронину, наполовину всосанный в дырку, просидел Мыша под водой до самого вечера, пока не пришли папа с мамой. Они быстро вылили ведрами всю воду, вынули «водолаза», а потом сидели на кухне и пили из чайника валерьянку...
(Г. Юдин)

Камень - вата. Эту игру (так же как и «Том - Тим») можно провести в качестве упражнения в определении звуков по мягкости и твердости. Разделив класс на две команды, учитель называет слова то с твердым [в] (встает команда «камня»), то с мягким [в'] (встает команда «ваты»). (Вилка, варежки, веник, волк, вьюга.)

о чем –
Как вы стали силачом?
Улыбнулся он в ответ:
Очень

просто. Много лет
Ежедневно, встав с постели,
Поднимаю я...
(гантели)

Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей,
Целый день по пашне вскачь,
И зовется птица ...
(грач)

Михаил играл в футбол
И забил в ворота ...
(гол)

На жарком солнышке подсох
И рвется из стручков ...
(горох)

На вербе с треском рвутся почки.
На речке лед трещит в ночи.
И гнезда вьют без проволочки
На ветках первые ...
(грачи)

Лодки по морю плывут,
Люди веслами ...
(гребут)

Я в любую непогоду
Уважаю очень воду.
Я от грязи берегусь –
Чистоплотный серый ...
(гусь)

[д] твердый, и зеленую - если мягкий:
дерево, садовник, Денис,

звезда, дом, дуб, дети, ударник, орден.

УЗНАЙТЕ ЗВУК
Стукните один раз по столу счетной палочкой (вставайте), если услышите звук [д, д']:
тарелка, стол, дядя, кубики, дятел, дрова, Тима, Дима, топор, орден, туман, дым.
ГДЕ ЗВУК?
Разложите игрушки в шкафу:
на первой полке должны быть игрушки, в названии которых звук [д, д'] первый (Дюймовочка, дудочка, домино, домик);
на второй - предметы, в названии которых звук [д, д'] в середине (одеяло, подушка, пододеяльник),
а остальные игрушки и предметы надо положить на нижнюю полку шкафа (ежик, белочка, Буратино, Карлсон, лягушка, машинка, кукла).

[э], и только девочки, если ответ начинается с

[йэ].
Kак называется по-другому пища или ее прием?
(Еда)
Небольшой зверек с ценным мехом.
(Енот)
Сооружение для хранения зерна.
(Элеватор)
Самая низкая школьная отметка.
(Единица)
Сизо-черная ягода, похожая на малину.
(Ежевика)
Поездка.
(Экскурсия)
Зимой и летом одним цветом. Что это?
(Ель)
Движущаяся лестница в метро.
(Эскалатор)
Машина с большим ковшом.
(Экскаватор)

Где звук? Определите позицию е в словах: Ева, след, место.

и вслед за учителем делают все движения.
Если нравится тебе, то

делай так (2 щелчка пальцами над головой).
Если нравится тебе, то делай так (2 хлопка в ладоши).
Если нравится тебе, то делай так (2 хлопка за коленками).
Если нравится тебе, то делай так (2 притопа ногами).
Если нравится тебе, то ты скажи: «Хорошо!»
Если нравится тебе,
То и другим ты покажи.
Если нравится тебе,
То делай все.

Еле, еле, еле, еле
Завертелись карусели,
А потом кругом, кругом,
Все бегом, бегом, бегом,
Тише, тише, не спешите!
Карусель остановите,
Раз, два, раз, два!.
Вот и кончилась .игра!

у неё три подружки. Кто они, догадайтесь сами. В их

названии три слога. (Берёзка, осина, рябина)
И вот наступил в лесу праздник, подружки принесли ёлочке подарки. Берёзка подарила игрушку, в названии которой два слога, первый - ударный. (Кукла) Рябинка подарила весёлого деревянного человечка. (Как его зовут? Сколько слогов в этом слове? Назовите ударный) Осинка долго думала, что подарить подружке, затем решила подарить ей ... Что? (Учитель показывает детям книгу «Сказки»)
Елочка была рада и поблагодарила друзей. Что она сказала? (Учитель пишет на доске слово спасибо) Произнесите это слово. Как интересно звучит спасибо, как будто маленькая песенка. Повторите-ка ещё разок и послушайте, где в этом слове ударение.

СЛОВО РАССЫПАЛОСЬ

РУЛЖАН

(Журнал)

ПРЕВРАЩЕНИЕ СЛОВ – ВОЛШЕБНАЯ ЦЕПОЧКА

Жук – лук – сук

з'] в словах.
Но веселые зверята —

Блуза шофера пахнет
Поросята, медвежата — Бензином.
Пуще прежнего шалят, Блуза рабочего —
Зайца слушать не хотят. Маслом машинным.

2. Послушайте стихотворение и найдите в нем слова со звуками [з, з'], посчитайте, сколько их.

В звезде найдешь ты букву 3, В земле, алмазе, бирюзе,
И в золоте, и в розе, В заре, в зиме, в морозе.

изображенных предметов.

(Ответ: игрушки)

-ейка получить слова?
2. Измените каждое слово так, чтобы в нем

было й.
Строитель (стройка); лить (лейка); заяц (зайка); читатель (читайте); зима (зимой).

й

подарки! Барабан и дудка - скорее всего от папы, книга,

краски, карандаши - от мамы.
- У меня тоже есть для тебя подарок, - сказала Катя, - волшебный!
И Катя подвела брата к Байкалу. Мама с папой тоже пошли. На берегу Катя достала колокольчик и позвонила. Что это?! Из глубины озера выплыли несколько рыбок. Еще и еще! Все они подплыли почти к Катиным ногам. Тогда Катя достала из корзинки ломоть хлеба и стала бросать рыбкам крошки. Весело было смотреть, как рыбки хватали крошки, толкали друг друга, ссорились и плескались.
- Вот тебе мой волшебный подарок! - И Катя протянула подарок брату.
Володя запрыгал от радости и обнял сестру.
- А если я позвоню у речки, рыбки тоже приплывут? - спросил он.
- Нет, только здесь, - ответила Катя. - Я целый месяц ходила на место, бросала крошки, звонила в колокольчик. Вот рыбки и привыкли собираться на звон. Ученые!

Колокольчик
(Внимательно слушайте рассказ,
и тогда вы сможете легко разгадать кроссворд)

2. Лев•••
А второй — цветочек скромный.
3. •лe••в••
Третий лев пасет оленей.
4. Ле•в••
Этот острый, в мыльной пене.
5. •лев••
Пятый — корм для лошадей.
6. ••лев••••
Лев — источник новостей.
7. •лев
Здесь, в седьмом, бычок вздыхает.
8. ••лев••
Этот полю помогает.
9. ••лев••
Этот в руки взял штурвал.
10. Ле••в••
А десятый — очень вял, '
На рисунке перед вами
Мирно дремлет вверх ногами!

Ответ: 1) сталевар; 2) левкой; 3) оленевод; 4) лезвие; 5) клевер; 6) телевизор; 7) хлев; 8) полевод; 9) рулевой; 10) ленивец.

1. Ответ: Москва.


2 Ответ: мир.



3. Ответ: Миша.


4. Ответ: Мороз.

Красим дом (плавно сверху вниз водим руками).
Красим скамейку (движения слева направо).
Матрешки
Мы веселые матрешки,
Ладушки, ладушки.
На ногах у нас сапожки,
Ладушки, ладушки.
В сарафанах наших пестрых,
Ладушки, ладушки,
Мы похожи, словно сестры,
Ладушки, ладушки.
И. п.— руки согнуты в локтях, указательный палец правой руки упирается в правую щеку. При произнесении слов «ладушки, ладушки» дети каждый раз хлопают в ладоши, показывают сапожки на ногах, ставят попеременно каждую ногу на носочек, на пятку и стучат каблучками. Далее на счет «раз-два-три» кружатся, руки на поясе.

Мороз
Я мороза не боюсь,
С ним я крепко подружусь.
Подойдет ко мне мороз,
Тронет руку, тронет нос. (Надо показать руку, нос.)
Значит, надо не зевать,
Прыгать, бегать и играть. (Движения.)

Музыканты
Сначала дети изображают игру на скрипке.
Я на скрипочке играю,
Тили-тили-тили.
Скачут зайки на лужайке,
Тили-тили-тили.
А теперь — на барабане.
Бум-бум-бум,
Трам-трам-трам!
В страхе зайки разбежались
По кустам.

(внутри квадратов), превратите эту головоломку в волшебную фигуру, в которой

буквы слева направо и сверху вниз образовали одни и те же слова.
Примечание. В каждом квадрате второе слово начинается на о. В первом слове в каждом квадрате вторая буква о.
Ответ: 1. Сом, очи, мир.
2. Том, оса, маг.
3. Нос, Ока, сад.
4. Год, око, дом.

березках белых

Лопаются почки.
В поле показались
Первые цветочки.

п

(Ракета)
Рак — долгожданный день. (Праздник)
Рак — вспорхнул

на пень. (Рубанок)
Рак — сторожил дворец. (Стражник)
Рак — кисленький леденец. (Барбариска)
Рак — в портфеле твоем живет. (Тетрадка)
Рак — ночью в окно ползет. (Мрак)

с ними слова:
со (собака, сода, соки);
смо (смола, смородина);
ска (скатерть,

скала);
су (супы, суда, сурок, сушить);
са (сани, сахар, салат, сачок).

всю коты.
Ти-ти-ти — съели кашу всю почти.
Тё-тё-тё —

отложили мы шитьё.
То-то-то — стали мы играть в лото.
Ать-ать-ать — мы идем гулять.
Ат-ат-ат — берем с собой самокат.

Умелые руки не

знают скуки.
Глупый осудит, А умный рассудит.
Умный себя винит, глупый — своего товарища.
Нет скуки, коль заняты руки.
Без муки нет науки.
Возьми книгу в руки — не будет скуки.
Умел ошибаться,
Умей и поправляться.
Чем кумушек считать трудиться,
Не лучше ль на себя, кума, оборотиться.
Утро вечера мудренее.
Берись дружно — не будет грузно.
Лучше ученый, чем золоченый.
Не учись разрушать, а учись строить.
У дружбы нет границ, у знаний нет дна.

Филипп

к печке прилип.

У Фани — фуфайка,
У Феди — туфли.

Михаил играл в футбол,
Он забил в ворота гол.

Флот плывет к родной земле,
Флаг на каждом корабле.

В огороде Фекла
Ахала и охала:
Уродилась свекла
Не на грядке, около.
Жалко Фекле свеклу,
Жалко свекле Феклу.
Жаловалась Фекла:
— Заблудилась свекла!

себе носят,
С буквой С в столовой

просят.
(Халат — салат)
ЗАГАДКИ
Отгадать легко и быстро:
Мягкий, пышный и душистый,
Он и черный, он и белый,
А бывает подгорелый.
(Хлеб)

В нашей кухне целый год
Дед Мороз в шкафу живет.
(Холодильник)
Летом папа наш привез
В белом ящике мороз.
И теперь мороз седой
Дома летом и зимой.
Бережет продукты:
Мясо, рыбу, фрукты.
(Холодильник)

Легкий, а не пух,
Мягкий, а не мех,
Белый, а не снег,
Но оденет всех.
(Хлопок)

Белый, тощий корнеплод
Под землей растет.
И хотя он очень горек,
В пищу нам он годен:
Все, от взрослых до ребят,
С холодцом его едят.
(Хрен)

Цок, цок, цок, цок!
Есть водица в кадке.

я лошадка - серый бок.
Кто меня боится, я копытцем постучу,
Тем не дам водицы. Если хочешь - прокачу!
Вот бегут цыплятки, Посмотри, как я красива,
Не боятся кадки! Хороши и хвост и грива.
Возле кадки блюдце, Цок, цок, цок, цок,
Все они напьются. Я лошадка — серый бок!
.

СЧИТАЛКИ
Цынцы-брынцы, балалайка,
Цынцы-брынцы, заиграй-ка,
Цынцы-брынцы, не хочу,
Цынцы-брынцы, спать хочу!
Цынцы-брынцы, куда едешь?
Цынцы-брынцы, в городок.
Цынцы-брынцы, чего купишь?
Цынцы-брынцы, молоток.

ДЕТСКИЙ ФОЛЬКЛОР, ПОТЕШКИ

признательности за добро, оказанные услуги.
В черном цвете. Видеть, представлять что-то

мрачным, неприглядным, хуже, чем есть на самом деле.
Держать в черном теле. Сурово, строго обращаться с кем-либо, притеснять кого-либо.
Черный день. Трудное время в жизни кого-либо; время нужды, безденежья, несчастий.
Черным по белому. Книги стали печататься на Руси немногим более четырехсот лет назад, а до этого они переписывались от руки. Чернила для письма изготовляли из дубовых орешков (они вырастают на листьях дуба). Специально приготовленный сок таких орешков был буровато-черного цвета, поэтому он так и назывался «чернило», а потом «чернила». Вот и пошло отсюда: черным по белому. Сначала текст писался сплошь, не разделялся на слова и предложения. Начало повествования летописец открывал большой красной, замысловато разрисованной красивой буквой — буквицей. Отсюда и пошло название красной строки.
Чибис. Если вам приходилось шагать лугом, то вы видели, как из травы взмывали птицы и как будто спрашивали вас: «Чьи вы? чьи вы?» Как называется эта птица? Чибис, как и кукушка, получил название по крику. Иногда называют его еще и луговкой, потому что живет эта птичка чаще всего на лугу.

голову то к одному, то к другому плечу.)

Смотри скорей, который

час:
Тик-так, тик-так, тик-так.

(Раскачивайтесь в такт маятника.)

Налево — раз, направо — раз,
Мы тоже можем так.
Ноги вместе, руки на поясе.

(На счет «раз» голову наклоните к правому плечу, потом к левому, как часики.)

Тик-так, тик-так.

в конце:
Ваши, дыши, шило, шили, мыши, реши,

шипы и т. д.)
2. Ми...(-ша), шу...(-ба), Ма...(-ша), ши...(-на), ша...(-ры), шут...(-ка), шап...(-ка), шаш...(-ки), шах... (-та), лан...(-дыш), мы...(-ши), пше...(-но), ши...(-ло), шко..(-ла), шля...(-па), шах... (-тер), Шу...(-ра), суш...(-ки).

ШКОЛА
Учитель предлагает детям вспомнить как можно больше слов на тему «Школа».
Ответ: учитель, ученик, директор, урок, доска, парта, математика, письмо, перемена.

ПОДБЕРИТЕ СЛОВО
Шить (платье, рубашку, сапоги, шубу); штопать (носки, дырку на платье).

ОТГАДАЙТЕ ПОСЛОВИЦУ ПО ДВУМ СЛОВАМ
Шило, мешок. (Ответ: «Шила в мешке не утаишь».)

НАЙДИТЕ СЛОВО В СЛОВЕ
ШАРФ (шар); ШЛАК (лак); ШИЛО (ил); ШУТКА (утка); ШЕСТЬ (есть).

В МАСТЕРСКОЙ СЛОВА
Прочитайте пять слов. Где спрятано шестое?
Шалаш
Корова
Осы
Луна
Автобус
(Ответ: школа)

ка,
гол,
ка,
кле,
щи.
(Ответ:

щука, роща, щека, щенок, щегол, клещи)

СЛОГОВОЕ ЛОТО

1. Прочитайте слоги и придумайте с ними слова:

ща (щавель, щадить);
ще (щегол, щенок);
щу (щука, щупальце);
щи (щи, щипать).

щ

походкой шел Твердый
Знак.
— Не сочините ли вы для меня

какую-нибудь сказку? — остановил его Вопросительный
Знак.— Я подарю ее Восклицательному Знаку. Сегодня у него день рождения.
— Нет! — твердо ответил Твердый Знак.
— Неужели не сочините? — опечалился Вопросительный Знак.
— Нет и только нет! — сказал Твердый Знак еще тверже.
— Но почему? — удивился Вопросительный Знак.
— Не хочу! Не буду! Не желаю! — Твердый Знак стоял на своем очень твердо.
Вопросительный Знак вопросительно посмотрел на дорогу. По дороге в мягких тапочках шел Мягкий Знак.
— Не сочините ли вы для меня какую-нибудь сказку? — обратился к нему Вопросительный Знак.
— Мне, честно говоря, не хочется,— мягко сказал Мягкий Знак.— Но я попытаюсь... так и быть.
И вот вечером Вопросительный Знак прибежал к Мягкому Знаку за сказкой.
— Жаль... мне очень жаль,— промямлил Мягкий Знак,— но, право, я не умею сочинять сказки.— И он заплакал.
— Но почему же вы мне сразу не сказали? — рассердился Вопросительный Знак.
— Вы были так любезны,— прошептал Мягкий Знак,— и я не смог вам отказать. Я не умею отказывать.— И он заплакал еще сильнее.
Вопросительный Знак расстроился:
— Извините, но я не могу вас утешить. Я опаздываю. На день рождения.
Он бежал по дороге и думал: «Что же я скажу, если Восклицательный Знак спросит, где подарок???»
Но Восклицательный Знак ничего не спросил. Он воскликнул:
— Ура! Наконец-то! Пришел мой друг — Вопросительный Знак! Как я рад!!!
(Э. Мошковская)

ЗАПОМНИТЕ СЛОВА С ТВЕРДЫМ ЗНАКОМ В СКАЗКЕ

ъ

буква Ы — Ты

— худой, а я — толстяк.
Получилось то, что надо: Бродит с палочкой, увы. — Ешь поменьше натощак!
Получилась буква Ы — (А. Шибаев) (Г. Виеру)
Все мы знать ее должны.
(В. Степанов)
.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА

получились слова с мягким знаком между согласными.

1. Небольшое помещение для

мытья.
2. Способ передвижения.
3. Яркое освещение горизонта неба.
4. Рисунок на кости, дереве.
Доля, участь, случай, случайное стечение событий
в жизни человека.

(Ответы: 1. Банька. 2. Ходьба. 3. Зорька. 4. Резьба. 5. Судьба)



Заполните квадрат.






(Ответ: ноль, соль, моль, роль, пыль, боль, толь и т. д.)

ь

Тонна в рот земли войдет,
Если, крот раскроет рот.

— Рученька-ручища,
(Экскаватор) Что в земле ты ищешь?
— Ничего я не ищу,
Землю рою и тащу. Есть на свете чудная лопата —
(Экскаватор) На колесах, крива и горбата.
Но копать начинает она —
Сто лопат заменяет одна.
(Экскаватор)
Провела я солнце
За свое оконце,
К потолку подвесила,
Стало дома весело. У меня который год
(Электролампочка) Ежик в комнате живет.
Если пол намазать воском,
Он натрет его до лоска. Сам вагон открыл нам двери,
(Электрополотер) В город лестница ведет.
Мы своим глазам не верим:
Все стоит, она идет.
(Эскалатор)

Э

одинаковые звуки в словах:
юнга, юг, юбка, юннат, юркий, юрта.
Отгадайте

имя девочки по первым звукам названий:
юла, ландыш, яблоко.
(Ответ: Юля)
Хлопните в ладоши, если услышите ю в словах:
яблоко, елка, Эдик, Елена, Юра, юмор, улица, яма.
4. Запомните слова с ю, которые встретятся вам в сказке.
Верблюжонок Бюль-Бюль
Верблюжонку Бюль-Бюлю очень хотелось, чтобы у него было как у людей.
— Мама! Я тоже хочу спать в люльке.
— А разве теплый песок, на котором ты спишь, хуже? — спросила верблюдица.
— Нет, он такой мягкий... — обрадовался Бюль-Бюль.
— Мама, я тоже хочу играть с юлой,— сказал он в следующий раз.
— А разве бубенчик на твоей шее хуже? — спросила верблюдица.
— Нет, он такой веселый! — обрадовался Бюль-Бюль.
— Мама, я тоже хочу есть урюк,— сказал он в следующий раз.
— А разве колючки, которые мы едим, хуже? — спросила верблюдица.
— Нет, они такие сладкие! — засмеялся Бюль-Бюль.
— Мама, я тоже хочу жить в юрте,— сказал он в следующий раз.
— Но разве в юрте растет столько тюльпанов, как у нас в степи? — спросила верблюдица.
— Конечно же, нет! — засмеялся Бюль-Бюль.— И никогда не вырастет.
(Г. Юдин)

встала старушка Дарья, положила в корзинку на мягкое сено 13

яиц и посадила на них курицу. Чуть светало, и старушка не разглядела, что одно яйцо было зеленоватое и поменьше прочих. Сидит курица прилежно, греет яйца. Только изредка сбегает поклевать зерен, попить воды — и опять на место. Прошло три недели, и стали из яиц один за другим цыплята выклевываться. Позже всех проклюнулся цыпленок из зеленоватого яйца. И какой же странный он вышел: сам желтый, ножки короткие, носик широкий.
Петух смотрит на него, удивляется. Стала курица малышей учить, как из земли червяков выкапывать. Привела их на берег пруда — там и червей больше, и земля мягче. У пруда корова и коза сочную травку щиплют, свинья бродит, сладкие корешки выкапывает. Как только коротконогий цыпленок завидел воду, так прямо в нее и кинулся. Что тут началось! Курица кудахчет, петух кукарекает, корова мычит, коза блеет, свинья хрюкает. Помогите, мол, тонут! Прибежала старушка Дарья, увидела, что делается, и заохала: «Вот те раз! Видно, я сослепу под курицу чужое яйцо подложила. Это же утенок!»
А утенок, не обращая внимания на переполох, весело и легко плавал себе на пруду, загребая воду своими широкими перепончатыми лапками.
(По рассказу К. Ушинского)

качать,
И трудно яблоко достать.
Подпрыгну, руку протяну
И быстро яблоко

сорву!
Вот так яблоко!
Оно соку сладкого полно.

Дети имитируют движения

Я иду и ты идешь, раз, два, три.от так яблоко
Я пою и ты поешь — раз, два, три.
Мы идем и мы поем — раз, два, три.
Очень дружно мы живем — раз, два, три.
Я тетрадочку открою и как надо положу.
Я от вас не скрою: ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь, за работу я возьмусь.

Вот так яблоко