Итоговое сочинение 2 2015-2016 Что нас ждёт в новом учебном году?

– 2016
Что нас ждёт в новом учебном году ???

школе мозг еще не дорос до чтения. Их заставляют читать,

а им книга поперек горла…
– Я любила читать, но не классику, и меня все считали неучем…
– А я вот верю в учеников. Подрастут – сами возьмутся за книги…
– А может, они читают не меньше нашего? Мы же не можем быть уверены, что все о них знаем…
– Для некоторых детей, например, беспризорников, классическая литература вообще как чужеродная надстройка над суровой жизнью, и никуда она их не уводит и ничему не учит.

Способ, как творил Создатель, Что считал

Он боле кстати – Знать не может председатель Комитета о печати.
А.К.Толстой

широту кругозора, умение мыслить и доказывать свою позицию с опорой

на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы.

если мы позволим детям уйти от шаблона.
ЕГЭ по русскому

привел к тому, что сложился жесткий шаблон для любого письменного высказывания: формулируем проблему, комментируем ее, соглашаемся с автором, даем два аргумента. Как только ученик начинает писать, у него уже автоматически получается текст ЕГЭ. Но способов выразить мысль намного больше. Нужно, чтобы дети писали по-разному и о разном, в разных жанрах и стилях.

режиме, но в рамках открытых тематических направлений, сформулированных Советом по

вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах под председательством Натальи Солженицыной, президента Русского общественного фонда Александра Солженицына.

человечеству войной.
Человек и природа в отечественной и мировой литературе.
Спор поколений:

вместе и врозь.
Чем люди живы?

России»
«Время»
«Дом»
«Любовь»
«Путь»

опубликованы 29 августа 2015

года
на официальном сайте Минобрнауки
России.

семье
Моя настольная книга
Моя золотая полка
Мои любимые герои
Книга, которая меня изменила
Книга,

которую хочется перечесть…

с одной стороны, связано с проводимым в 2015 году в

России чествованием литературы как величайшего культурного феномена, с другой – обращено к читателю, проживающему очередной год жизни с книгой в руках. Широта данной тематики требует от выпускника наличия определённого читательского кругозора и умения рассуждать о большой литературе.

«Элегантность ёжика», «Мать», «Мы», «Мои университеты», «Письма о добром и

прекрасном», «451 градус по Фаренгейту», «Нобелевская премия», «Два капитана»…

жизни, на часы большого наслаждения (Монтескье).
Чтение делает человека знающим, беседа

- находчивым , а привычка записывать – точным
(Ф. Бэкон).
Беседовать с писателями других веков почти то же, что путешествовать (Рене Декарт).
Каждый писатель до известной степени изображает в своих сочинениях самого себя, часто даже вопреки своей воле (Гёте).
Моим лучшим другом является тот, кто дал мне книгу, которую я ещё не читал (Авраам Линкольн).

– время, потехе – час
Все бегут, бегут…
«Нам не дано предугадать…»

широкое осмысление времени как исторической, так и философской категории, воспринимаемой

во взаимодействии сиюминутного и вечного, реального и воображаемого, личного и всеобщего, прошлого и будущего. В центре рассуждения человек и время, общество, эпоха.

наказание», «Человек на часах», «Война и мир», «После бала», «Анна

Каренина», «Воскресение», «Мастер и Маргарита», «В Париже», «Гранатовый браслет», «Ночевала тучка золотая», «Письма о добром и прекрасном», «Дети подземелья», «Говори, мама, говори…»

на маленькую жизнь (М.Горький).
Настоящая любовь не та, что выдерживает долгие

годы разлуки, а та, что выдерживает долгие годы близости (Хелен Роуленд)
Всё человеческое умение не что иное, как смесь терпения и времени(Бальзак)
Время потому исцеляет скорби и обиды, что человек меняется: он уже не тот, кем был. И обидчик, и обиженный стали другими людьми (Блез Паскаль)

ли прожить без дома?
Мой дом – моя крепость
Бабушкин дом
Такие разные

семьи
Семья – ковчег спасения

на размышление о доме как важнейшей ценности бытия, уходящей корнями

в далёкое прошлое и продолжающей оставаться нравственной опорой в жизни сегодняшней. Многозначное понятие «дом» позволяет говорить о единстве малого и большого, соотношении материального и духовного, внешнего и внутреннего.

«Гроза», «Обломов», «Преступление и наказание», «Детство», «Война и мир», «Анна

Каренина», «Господа Головлёвы», «Леди Макбет Мценского уезда», «Вишнёвый сад», «Отцы и дети», «Олеся», «Тихий Дон», «Мастер и Маргарита», «Мёртвые души», «Горе от ума», «Капитанская дочка», «Недоросль»…

с детей (А.И.Герцен)
Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая

несчастливая семья несчастна по-своему (Л.Н.Толстой)
Добродетель родителей – большое приданое (Гораций).
Не по дому следует почитать хозяина, а дом по хозяину (Цицерон).
Береги жену, не давай ей воли (Д.И.Фонвизин).
В семейной жизни самый важный винт – это любовь (А.П.Чехов)

и жена
Любовь к работе (делу, увлечению)
Любовь к животным
Сила любви

на любовь с разных позиций: родителей и детей, мужчины и

женщины, человека и окружающего мира. Речь пойдёт о любви как явлении высоком, облагораживающем и возвышающем человека, о её светлых и трагических сторонах.

«Медный всадник», «Евгений Онегин», «Герой нашего времени», «Старуха Изергиль», «Война

и мир», «Анна Каренина», «Мастер и Маргарита», «Отцы и дети», «Белый Бим Чёрное ухо», «Гранатовый браслет», «Не стреляйте в белых лебедей», «Олеся», «Тихий Дон», «Дары волхвов», «Последний лист»…

мы можем подарить, и всё ж она у тебя остаётся

(Л.Н.Толстой).
Любить – это значит видеть человека таким, каким его задумал Бог (Ф.М.Достоевский).
На свете нет зрелища прекраснее, чем лицо любимой, и нет музыки слаще, чем звук любимого голоса (Ж. Лабрюйер)
Любовь сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь (И.С.Тургенев).

путь
Иногда хочется уехать в никуда
Когда находишься в дороге
Дорога без начала

и конца

и символическое значение понятия «путь», нацеливая на нравственное и философское

его осмысление. Диапазон размышлений широк: от дорожных впечатлений к раздумьям о судьбе человека, образе его жизни, выборе цели и средств её достижения. (Путь к успеху, к себе, в никуда; любовь к путешествию, странничество; духовные искания).

и мир», «Анна Каренина», «Преступление и наказание», «Мёртвые души», «Евгений

Онегин», «Герой нашего времени», «Мастер и Маргарита», «Кому на Руси жить хорошо», «Матрёнин двор», «Два капитана», «Маленький принц», «Господин из Сан-Франциско», «Капитанская дочка»…

не в дороге, которую мы выбираем; то, что внутри нас,

заставляет нас выбирать дорогу (О.Генри).
У каждого из нас есть только одно истинное призвание – найти путь к самому себе (Герман Гессе).
Ковыляющий по прямой дороге опередит бегущего, который сбился с пути (Фрэнсис Бэкон).
Когда достигаешь цели, понимаешь, что путь и был целью (Поль Валери).
Следуй своей дорогой, и пусть люди говорят что угодно (Данте Алигьери).

в разных жанрах!
Выучить имена писателей и героев!
Помнить, что сочинение может

дать 10 б.!
Собрать литературный материал!
Внимательно прочитать критерии!
Помнить о грамотности!

года – пересдача.
4 мая 2016 года – пересдача.

Время написания –

3 часа 55 минут!

из закрытого перечня (по одной теме от каждого открытого тематического

направления). При составлении тем сочинений осуществляется опора на следующие принципы: посильность, ясность и точность постановки проблемы.

обусловленную традициями российской школы, в которой чтению и изучению художественной

литературы всегда отводилось важное место. Опора на художественное произведение при написании сочинения подразумевает не просто ссылку на тот или иной художественный текст, но и обращение к нему на уровне аргументации, использования примеров, связанных с проблематикой и тематикой произведений, системой действующих лиц…
Объём сочинения увеличили с 250 до 300 слов
(это минимум!!!).

с привлечением литературного материала;
Композиция;
Качество речи;
Грамотность.