TheSlide.ru

Лексико-фразеологическая игра

Содержание

1. Лексико-фразеологическая игра
2. образовательная: обобщить изучаемый материал по теме; закрепить
3. Актуализировать знания учащихся по теме «Лексика. Фразеология».Углубить представление по теме «Лексика. Фразеология».Задачи:
4. Команды должны представить :- название- девиз- эмблему
5. Из данных слов собрать5 фразеологизмов:Как; Макар; свистит;
6. Восстановить пословицы, части которых соединены неправильно.1.Семь раз
7. 4 конкурс. «Акростих». К данному слову подобрать фразеологизмы, начинающиеся с определенной буквы.
8. Догадаться, что означают придуманные детьми слова:ГудильникКопаткаЛюденокЖурчейКолесята
9. Объяснить значение фразеологизмов:Кожа да костиДырявая памятьНа всех
10. Названия блюд нужно составить из всех букв,
11. Угадайте, из какого литературного произведения пришли в
12. Угадайте, о ком идет речь.Смотрит в рот-Ходит
13. Вот и окончено наше путешествие в мир лексики и фразеологии.
14. Скачать презентанцию

образовательная: обобщить изучаемый материал по теме; закрепить знания, умения, навыки по изучаемой теме; обогатить словарный запас языка;развивающая: развитие речи, памяти, логического мышления, внимания;воспитательная: воспитание любви к русскому языку, слову.Цели:

Главная
Русский язык
Лексико-фразеологическая игра

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1ЛЕКСИКО-ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА
Для 6 классов

ЛЕКСИКО-ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА Для 6 классов

Слайд 2образовательная: обобщить изучаемый материал по теме; закрепить знания, умения, навыки

по изучаемой теме; обогатить словарный запас языка;
развивающая: развитие речи, памяти,

логического мышления, внимания;
воспитательная: воспитание любви к русскому языку, слову.

Цели:

образовательная: обобщить изучаемый материал по теме; закрепить знания, умения, навыки по изучаемой теме; обогатить словарный запас языка;развивающая:

Слайд 3Актуализировать знания учащихся по теме «Лексика. Фразеология».
Углубить представление по теме

«Лексика. Фразеология».
Задачи:

Актуализировать знания учащихся по теме «Лексика. Фразеология».Углубить представление по теме «Лексика. Фразеология».Задачи:

Слайд 4Команды должны представить :
- название
- девиз
- эмблему

(5 баллов)

1 конкурс. Представление

команд.

Команды должны представить :- название- девиз- эмблему (5

Слайд 5Из данных слов собрать5 фразеологизмов:

Как; Макар; свистит; на языке; ветер;

вертится; в карманах; куда; в рукавицах; канул; телят; в воду;

не гонял; ежовых.

(5 баллов)

2 конкурс. Разминка.

Из данных слов собрать5 фразеологизмов:Как; Макар; свистит; на языке; ветер; вертится; в карманах; куда; в рукавицах; канул;

Слайд 6Восстановить пословицы, части которых соединены неправильно.
1.Семь раз отмерь, а реч(?)

короткая.
2.Без грамоты хоть плач(?),а корень учения свеж(?).
3.Веревка хороша длинная, а

один раз отреж(?).
4.Стар дуб, а с грамотой хоть вскач(?).
(5 баллов)

3 конкурс. «Собери пословицу»

Восстановить пословицы, части которых соединены неправильно.1.Семь раз отмерь, а реч(?) короткая.2.Без грамоты хоть плач(?),а корень учения свеж(?).3.Веревка

Слайд 74 конкурс. «Акростих». К данному слову подобрать фразеологизмы, начинающиеся с определенной

буквы.

4 конкурс. «Акростих». К данному слову подобрать фразеологизмы, начинающиеся с определенной буквы.

Слайд 8Догадаться, что означают придуманные детьми слова:
Гудильник
Копатка
Люденок
Журчей
Колесята

(5 баллов)
5 конкурс.

«Переводчик»

Догадаться, что означают придуманные детьми слова:ГудильникКопаткаЛюденокЖурчейКолесята

Слайд 9Объяснить значение фразеологизмов:
Кожа да кости
Дырявая память
На всех парусах
Перемывать косточки
Хоть кровь

из носу
Рукой подать

6 баллов)

6 конкурс. «Объясни значение»

Объяснить значение фразеологизмов:Кожа да костиДырявая памятьНа всех парусахПеремывать косточкиХоть кровь из носуРукой подать

Слайд 10Названия блюд нужно составить из всех букв, входящих в слова.
Крот+каша=
бобр+редут=
Суд+тень=
Тоска+пар+шов=

(4

балла)

7 конкурс. «Меню»

Названия блюд нужно составить из всех букв, входящих в слова.Крот+каша=бобр+редут=Суд+тень=Тоска+пар+шов=

Слайд 11Угадайте, из какого литературного произведения пришли в наш язык следующие

фразеологизмы:
Голый король
Принцесса на горошине
Блоху подковать
Троянский конь

(4 балла)

8 конкурс. «Литература»

Угадайте, из какого литературного произведения пришли в наш язык следующие фразеологизмы:Голый корольПринцесса на горошинеБлоху подковать Троянский конь

Слайд 12Угадайте, о ком идет речь.
Смотрит в рот-
Ходит на цыпочках-
С неба

свалился-
Становиться поперек дороги-
Мастер на все руки-

(5 баллов)

9 конкурс. Вопросы на смекалку.

Угадайте, о ком идет речь.Смотрит в рот-Ходит на цыпочках-С неба свалился-Становиться поперек дороги-Мастер на все руки-

Слайд 13Вот и окончено наше путешествие в мир лексики и фразеологии.

Вот и окончено наше путешествие в мир лексики и фразеологии.

Скачать презентацию

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей