Вячеславовна
Авторы: Кремер Лилия,
Бражкова Дарья
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема проекта: Некоторые секреты безударных гласных
Содержание
- 1. Тема проекта: Некоторые секреты безударных гласных
- 2. «Знание – самое превосходное из владений. Все
- 3. Актуальность: практическая необходимость; широкая распространённость;постоянство ошибок; трудность в изучении.
- 4. Слайд 4
- 5. Цель: разобраться, почему некоторые слова с
- 6. Этапы реализации:1. подготовительный2. планированиеПроблемные вопросы:Почему слово «птенцы»
- 7. Исследование Кремер ЛилииПтенцы, птица, пташка, птичник, птенчик,
- 8. Исследование Бражковой ДарьиВисит, повесить, виснуть, навесной, свисать,
- 9. Алгоритм последовательности действий для проверки безударной гласной
- 10. Обращаться с языком кое-как — значит, и
- 11. Список использованной литературыРусский язык. 2 класс. Учебник./Л.Ф.Климанова,
- 12. Скачать презентанцию
«Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, но само же оно не приходит»Аль- Беруни
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Тема проекта: «Некоторые секреты безударных гласных»
Руководитель: Карцова Лариса
Авторы: Кремер Лилия,
Бражкова Дарья
Слайд 2«Знание – самое превосходное из владений.
Все стремятся к нему,
но само же оно не приходит»
Аль- Беруни
Слайд 3Актуальность:
практическая необходимость;
широкая распространённость;
постоянство ошибок;
трудность в изучении.
Слайд 4 Объект исследования: слова с безударной гласной, вызвавшие особые трудности при
проверке.
Гипотеза:
Если разобраться в причине возникших затруднений, можно повысить свою грамотность.
Слайд 5Цель: разобраться, почему некоторые слова с безударной гласной проверить с
помощью правила не получилось.
Задачи:
выяснить дополнительные сведения для проверки безударных гласных;
составить
уточнённый алгоритм для работы с данной орфограммой;найти практическое применение проведённой работе.
Слайд 6Этапы реализации:
1. подготовительный
2. планирование
Проблемные вопросы:
Почему слово «птенцы» нельзя проверить словом
«птицы»?
Почему слово «висит» нельзя проверить словом «повесить»?
Неужели эти слова не
являются родственными?распределить обязанности;
проанализировать правило из учебника;
составить группы родственных слов;
определить источники информации.
Слайд 7Исследование Кремер Лилии
Птенцы, птица, пташка, птичник, птенчик, птичий – родственные
слова
(RusskiiYazyk.ru›sostav-slova…odnokorennyie-slova…)
Пт/енц/ы, пт/иц/а, пт/аш/к/а, пт/ич/ник, пт/енч/ик, пт/ич/ий – образец записи
в словаре строения слов русского языка.Вывод: при проверке безударной гласной очень важно знать, в какой части слова находится орфограмма.
Слайд 8Исследование Бражковой Дарьи
Висит, повесить, виснуть, навесной, свисать, вывеска – родственные
слова (RusskiiYazyk.ru›sostav-slova…odnokorennyie-slova…)
Вис/ит, по/вес/ить, вис/ну/ть, на/вес/н/ой, с/вис/а/ть – образец записи в
словаре строения слов русского языка.Вывод: есть корни с чередующимися гласными, которые нельзя проверить общим правилом. (http://orfogrammka.ru/орфография/правописание_корней)
Примеры: лаг-лож, кас-кос, бер-бир, мак-мок и другие.
Слайд 9Алгоритм последовательности действий для проверки безударной гласной в слове
1.
Произнеси слово, поставь ударение.
2. Выдели корень.
3. Определи место безударной гласной
в слове.4. Произнеси слово орфографически и запиши его.
Если орфограмма не в корне, узнай, как пишутся суффикс, приставка или окончание.
Если орфограмма в корне, воспользуйся правилом из учебника.
Помни о существовании «чередующихся корней».
Слайд 10Обращаться с языком кое-как —
значит, и мыслить кое-как:
приблизительно,
неточно, неверно.
Алексей Николаевич Толстой –
писатель, поэт, драматург, публицист
Слайд 11Список использованной литературы
Русский язык. 2 класс. Учебник./Л.Ф.Климанова, Т.В.Бабушкина. – М.:
Просвещение, 2012.
Школьный словарь строения слов русского языка. Пособие для учащихся./
З.А.Потиха. – М.: Просвещение, 1987.
RusskiiYazyk.ru›sostav-slova…odnokorennyie-slova…
http://orfogrammka.ru/орфография/правописание
![Звуки [б] [б ], буква «Б»](/img/thumbs/93ca95c8f368e7c67edbef868b08b280-800x.jpg)
