Второстепенные члены
предложения.Работу выполнила ученица
9 класса Бишевской средней школы
Валеева Раиля.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Второстепенные члены предложения
Содержание
- 1. Второстепенные члены предложения
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. 1.предмет,на который распространяет-ся действие: писать письмо, выбрать
- 6. 4.Предмет для сравнения: выше Казбека,Быстрее ветра и
- 7. Приложение- определение, выраженное
- 8. Определение -второстепенный член предложения, который
- 9. Слайд 9
- 10. Согласованные определения выражаются прилагательными, причастиями,
- 11. Несогласованные определения выражаются существительными
- 12. Обстоятельство- второстепенный член предложения, который обозначает место,
- 13. Чтобы определить вид второсте- пенного члена предложения,
- 14. По значению,которое выясняется вопросами,обстоятельства делятся на следующие
- 15. 4.Образа действия
- 16. 7.Условия. вопросы: при каком условии? Пример:
- 17. Слайд 17
- 18. Скачать презентанцию
Второстепенные члены
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Презентация по русскому языку на тему:
Второстепенные члены
предложения.Работу выполнила ученица
9 класса Бишевской средней школы
Валеева Раиля.
Слайд 4
Дополнение второстепенный
член предложения, который обозначает
предмет и отвечает на вопросы
косвенных падежей: кого?(чего?),кому?(чему?) и т.д.
Дополнения выражаются существительным
и местоимениями и чаще всего зависят
от сказуемого.
пример: Старик ловил (чем?) неводом (что?) рыбу.
Дополнение.
Слайд 51.предмет,на который распространяет-ся действие: писать письмо, выбрать профессию, стирать бельё
и т.д.
2.предмет,в пользу которого совершает-ся действие: принести брату, написать матери,
подарить сестре и т.д.3.Орудие или средство действия: писать фломастером, рубить топором.
Дополнение может обозначать:
Слайд 64.Предмет для сравнения: выше Казбека,
Быстрее ветра и т.д.
5.лицо,которое испытывает то
или иное состояние: мне нездоровится, ему грустно.
6.предмет,на который распространяется
состояние:
жалеть собак, жаль срубленнуюберёзу, нужно книгу и т .д.
Дополнение может быть выражено теми же частями речи, что и подлежащее, так
как и подлежащее, и дополнение обозна-
чают предметы.
Слайд 7
Приложение- определение, выраженное существительным, которое даёт
другое название, характеризующее прдмет.
Приложение может давать характеристику предмета, указывать на
степень родстванациональность, звание, профессию и т.д.
Пример: белые чайки-рыболовы с криком но-
сились над морем.
Приложение.
Слайд 8 Определение -второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета
и отвечает на вопросы какой? чей?
Определения обычно выражается
прилагательными и местоимениями и зависят от членов предложений,выраженных существительными.
пример: Наша (чья?)дорога вывела нас на
(какую?)широкую поляну.
Определение.
Слайд 10 Согласованные определения выражаются
прилагательными, причастиями, числитель-
ными, которые
согласуются с определяемым
словом в роде, числе и падеже. Пример:
(чья?)Наша (какая?)кочевая дорога вьётся(сколькими?)двумя колеями. Согласован-
ные определения обычно стоят перед определительными словами.
Согласованные определения.
Слайд 11 Несогласованные определения выражаются существительными с предлогами и
без предлогов. Пример: Климат в Санк- Петербурге неважный, сырой.
сравнительной степенью прилагательного:Я не видел реки великлепнее Енисея. Инфинитвом: Бесконечна возможность познавать себя. Несогласованные определения обычно стоят после
определяемых слов.
Несогласованные предложения.
Слайд 12Обстоятельство- второстепенный член предложения, который обозначает место, время, причину, образ
действия
и т.д. и отвечают на вопросы где?
когда? почему?
как? и др.Обстоятельство обычно выражается наречиями и существительными с пред-
логами и чаще всего зависят от сказуемого.
Пример: Над рекой(где?)опустился туман.
Обстоятельство.
Слайд 13Чтобы определить вид второсте-
пенного члена предложения, нужно:
-найти слово,
от которого этот второстепен-
ный член зависит;
-выяснить,
что он обозначает;-на какой вопрос отвечает;
-какой частью речи выражен;
Слайд 14По значению,которое выясняется
вопросами,обстоятельства делятся на следующие основные виды:
1.Места. вопросы: где?
куда? откуда?
Пример: С горы бежит поток проворный.
2.Времени. вопросы: когда? с
каких пор?Пример: От восхода до заката жизнью улицы кипят.
3.Причины. вопросы: почему ?отчего?
Пример: От жары и духоты книзу клонятся цветы.
Слайд 15 4.Образа действия и степени вопросы: как? каким образом? в какой
степени? Пример: Снег падал меделенно и бесшумно. 5.Сравнения. вопросы: как? Пример:
За печкой тикал, как ходики, сверчок. 6.Цели. вопросы: зачем? Для чего? Пример: Ягнёнок в жаркий день зашел к ручью напиться.
Слайд 167.Условия. вопросы: при каком условии? Пример: Чуден Днепр при тихой
погоде.
8.Уступки. вопросы: несмотря на что? Пример: В домах, несмотря на
ранний час, горели лампы.
В начале предложения могут стоять обстоятельства места и времени, если
они устанавливают для всего сообщения
пространственные и временные рамки.
В степи за хутором стыла прзрачная тишина.
Теги
