"Личные местоимения"

тему:
«Личные местоимения»


Учитель начальных классов : Байбабаева Хилола Откировна

речи;
- познакомить с личными местоимениями; разъяснить, почему их называют личными;
-

упражняться в определении рода, числа существительных, местоимений; замене существительных местоимениями в речи

ль на месте, Всё ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли

правильно сидят, Все ль внимательно глядят? Каждый хочет получать.
Только лишь отметку “5” .

Ёлка.
Я увидел ёлку . Ёлка росла в тени , и оттого ветки у ёлки были опущены вниз. Теперь после рубки леса ёлка оказалась на свету. Каждая ветка ёлки стала расти кверху. Под ёлкой был шалашик.

Ёлка.
Я увидел

ёлку . Она росла в тени , и оттого ветки у неё были опущены вниз. Теперь после рубки леса она оказалась на свету. Каждая ветка её стала расти кверху. Под ней был шалашик.

указывают местоимения? На какие вопросы они отвечают ?
Я, ты ,

он , она –
Вместе целая страна.
Вместе дружная семья.
В слове мы – сто тысяч я.
( Р. Рождественский )

не называет его.
Я
МЫ
1 лицо

местоимениями. Укажи их лицо.
(Ты, он ,она) спросил
(Он ,я , ты

) сказал.
(Мы ,вы, они ) увидел.
( Я , ты , он , она ) встретил.

местоимений.
1.Если я сорву цветок ,если ты сорвёшь цветок , если

мы сорвём цветы, опустеют все поляны и не будет красоты (Т. Собакина)2Как, милый петушок , поёшь ты громко, важно! 3. А ты, кукушечка, мой свет, так тянешь плавно и протяжно. 4. Злой тоской удручена, к муравью ползёт она.5. А вы, друзья , как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь ( И. Крылов ).

по образцу письмо своему другу ( подруге ). Какие личные

местоимения вы используете в письме ? Поставьте к ним вопросы.

слова отличные,
Важные и личные.
Это, без сомнения,
Все местоимения.

Помни!

речи получила такое название?
3. Что нового для себя узнали?

Итог

урока.

над чем ещё надо поработать?

Что удалось…

Надо ещё поработать…

Рефлексия