Морфемный анализ

отдельных заданий предполагает, что учащиеся должны уметь установить состав слова.

окончание, формообразующий суффикс (если они есть) и определите их значение.
3.

Укажите основу слова – часть слова без окончания и формообразующих суффиксов.
4. Выделите приставки (если они есть), подберите слова с другим корнем, но с этими же приставками.
5. Выделите словообразовательные суффиксы (если они есть), подберите другие слова с теми же суффиксами.
6. Выделите корень.
7. Запишите графическую схему слова.

скрыт в орфографической записи. Например, в слове вязание выделяется суффикс

-ниj-, а в слове братья – словоизменительный суффикс -j-, образующий форму множественного числа

глагола освободить, что позволяет выделить суффикс отглагольного существительного -ениj- (отмечаем

также историческое чередование в корне д – жд). Правильность выделения суффикса можно подтвердить аналогичными словообразовательными парами (судить – суждение, терпеть – терпение и т.п.). Глагол освободить «сделать свободным» образован от существительного свобода – следовательно, в нем выделяются приставка о- и суффикс и- (долг – о-долж-и-ть, звук – о-звуч-и-ть).

Слово свобода непроизводное, в нем выделяется корень свобод- и окончание -а. Итак, словообразовательная цепочка освобожд[-ениj-э] → о-свобод- и-ть → свобода позволяет выделить в составе основы приставку, корень и суффикс: о-свобожд-ениj-е.

неизменяемых слов (т.е. таких, у которых нет окончания):
несклоняемые имена

существительные: метро, шимпанзе, салями;
простая сравнительная степень имен прилагательных: светлее, сильнее и т.д.,
междометия: ого, ах.

морфем: по нов-ому мосту (окончание прилагательного)
– сделать по-нов-ому (суффикс наречия);
Небо

светл-о и прекрасно (окончание краткого прилагательного) – Здесь светл-о (суффикс слова состояния);
заниматься бег-ом (окончание существительного) – мчаться бег-ом (суффикс наречия).
Разграничение морфем опирается на различение слов различных частей речи.

оканчивающихся на -ей, -ий (друзей, волчий, прохожий).
Следует просклонять анализируемое слово

и определить, сохраняется ли звук [j] в других словоформах.
Если [j] не сохраняется, он входит в окончание: прохожий – прохож-его – прохож-ему (основа прохож-ий).
Если [j] сохраняется, он входит в основу:
друзей – друзьjя – друзьjям (основа друзей);
волчий – волчьjего – волчьjему (основа волчий).

слов
ул-иц-а, про-ул-ок, ул-очк-а позволяет выделить корень -ул-.
В словах

на-де-ть, наде-ва-ть, раз-де-ть выделяется корень -де-.
Близкородственные слова – это слова семантически близкие, поэтому отсутствие смысловой близости не позволяет признать однокоренными слова питать и воспитание, похищать и восхищение, торговать и восторг, победить и беда, хотя этимологический анализ показывает их историческое родство.

должны быть известны
(например: друг, дружить, друзья; уберу, убирать, уборка).

ряда слов, образующих определенную словообразовательную модель.
Так, сравнение словообразовательных пар

виновник – виновн-иц-а, мастер – мастер-иц-а, царь – цар-иц-а позволяет выделить суффикс -иц- со значением лица женского пола, а в парах лужа – луж-иц-а, книга – книж-иц-а выделяется суффикс
-иц- с уменьшительно-ласкательным значением.

-ий- (-j-): лисий, волчий, заячий, помещичий, казачий, который часто путают

с омонимичными окончаниями: синий, сельский. В формах мужского рода выделяются суффикс -ий- и нулевое окончание, а в формах женского, среднего рода и множественного числа – суффикс -j- и окончание: заяч-ий, заяч-j-я, заяч-j-е, заяч-j-и.

с учетом фонетического состава слова. Эта морфема практически не знакома

школьникам, поэтому целесообразно включить соответствующие примеры в материал для повторения:
1) ворон – вороньё [-j-о] – суффикс со значением собирательности;
2) плясун – плясунья [-j-а] – суффикс со значением лица женского пола; 3) зимовать – зимовье [-j-э] – суффикс со значением места действия;
4) стул – стулья [-j-а] – формообразующий суффикс со значением множественного числа.

русском языке – наблюдается не только в корне, но и

в суффиксе. Показать различие в морфемном строении слов, включающих элемент очк или очн, можно с помощью словообразовательных цепочек, например:
кочк(а) – нечленимая основа;
кадк(а) → кадоч-к(а);
кость( ) → кост-очк(а);
тетрадь( ) → тетрад-к(а) → тетрад-оч-к(а);
желудок → желудоч-н(ый);
карт(а) → карт-очн(ый);
ель → ел-к(а) → ел-оч-н(ый).

определения части речи слова?
2. Приведите примеры слов с прерывистыми основами.
3.

В чем особенность выделения основы в словах, оканчивающихся на -ей, -ий?
4. Почему при выделении корня и суффиксов следует учитывать исторические чередования?
5. Приведите примеры слов с нулевыми формообразующими и словообразовательными суффиксами.
6. Почему в некоторых случаях при морфемном разборе приходится использовать элементы фонетической транскрипции? Какую морфему (морфемы) невозможно выделить в орфографической записи слова? Приведите примеры слов с суффиксом -j-.

слов:
1) законность, готовность;
2) центральный, вязальный;
3) столярничать, сотрудничать.
Ответ:
1) закон → закон-н-ый

→ закон-н-ость; готов- ый → готов-ность;
2) центр → центр-альн-ый; вяз-а-ть (ср. вяж-у) → вяз-а-льн-ый;
3) столяр → столяр-нича-ть; труд → со-трудник → со-труд-нич-а-ть.

Воротник, задачник, ночник.
2) Разодеть, разомкнуть, разобрать.
3) Мудрствовать, свирепствовать, чествовать.
4) Попугайничать,

скромничать, лентяйничать.

Ответ:

1. В слове ночник выделяются суффиксы -н- и -ик- (ночь → ноч-н-ой → ноч-н-ик). В других словах – суффикс -ник-.
2. В глаголе разодеть две приставки: раз- и о- (ср. на-деть, раз-деть). В остальных словах – одна производная приставка разо-.
3. В слове чествовать выделяется суффикс -вова- (честь → чест-вова-ть). В других словах – суффикс -ствова-. В глаголе скромничать вычленяется суффикс -ича- (скромн-ый → скромн-ича-ть). В остальных словах – суффикс -нича-. Например: лентяй → лентяй-нича-ть.